Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi matin et à partir de 15h40.
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire / Véronique Haberey-knuessi in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
[article]
Titre : La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Haberey-knuessi ; Myriam Graber Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 25-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Crise sanitaire ; P:Pandémie ; P:Portfolio ; P:Professionnalisation ; S:Soutien scolaire ; T:Tutorat ; V:Vécu du soignantNote de contenu : Introduction
De l'importance de la diversité des approches pour cerner le vécu des étudiants durant la pandémie
Les modalités de soutien mises en place à la Haute Ecole Arc Santé pour faciliter l'apprentissage
- Les outils utilisés en individuel
- Les outils utilisés en collectif
L'analyse de situation clinique et l'analyse de situation éthique
La dimension identitaire
Le rapport aux autres et à la reconnaissance
Les savoirs et les compétences, éléments clés de la professionnalisation
Le rapport à la profession, à l'éthos professionnel et à l'engagement
L'activité, au coeur des préoccupations
- L'activité, moteur de la professionnalisation
- L'activité, au coeur de l'organisation
Retour sur l'accompagnement pédagogique
ConclusionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50239
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 25-44[article] La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire [texte imprimé] / Véronique Haberey-knuessi ; Myriam Graber . - 2022 . - p. 25-44.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 25-44
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Crise sanitaire ; P:Pandémie ; P:Portfolio ; P:Professionnalisation ; S:Soutien scolaire ; T:Tutorat ; V:Vécu du soignantNote de contenu : Introduction
De l'importance de la diversité des approches pour cerner le vécu des étudiants durant la pandémie
Les modalités de soutien mises en place à la Haute Ecole Arc Santé pour faciliter l'apprentissage
- Les outils utilisés en individuel
- Les outils utilisés en collectif
L'analyse de situation clinique et l'analyse de situation éthique
La dimension identitaire
Le rapport aux autres et à la reconnaissance
Les savoirs et les compétences, éléments clés de la professionnalisation
Le rapport à la profession, à l'éthos professionnel et à l'engagement
L'activité, au coeur des préoccupations
- L'activité, moteur de la professionnalisation
- L'activité, au coeur de l'organisation
Retour sur l'accompagnement pédagogique
ConclusionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50239 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009558 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Professionnalisation des intervenants pairs / Baptiste Godrie in L'observatoire, 92 (2017)
[article]
Titre : Professionnalisation des intervenants pairs : de quoi parle-t-on au fait ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Godrie Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 10-14 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
P:Professionnalisation ; P:Proximité ; S:Santé mentale ; S:Savoir expérientielRésumé : Cet article présente différentes facettes de la professionnalisation des personnes détenant une expertise du vécu à partir d’un cas d’étude montréalais. Les entretiens réalisés avec des intervenants pairs et leurs collègues d’équipes pluridisciplinaires en santé mentale permettent de distinguer trois rôles qu’ils jouent dans les équipes auxquels correspondent trois logiques de professionnalisation distinctes, mais entrecroisées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35486
in L'observatoire > 92 (2017) . - p. 10-14[article] Professionnalisation des intervenants pairs : de quoi parle-t-on au fait ? [texte imprimé] / Baptiste Godrie . - 2017 . - p. 10-14.
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 92 (2017) . - p. 10-14
Catégories : Alpha
P:Professionnalisation ; P:Proximité ; S:Santé mentale ; S:Savoir expérientielRésumé : Cet article présente différentes facettes de la professionnalisation des personnes détenant une expertise du vécu à partir d’un cas d’étude montréalais. Les entretiens réalisés avec des intervenants pairs et leurs collègues d’équipes pluridisciplinaires en santé mentale permettent de distinguer trois rôles qu’ils jouent dans les équipes auxquels correspondent trois logiques de professionnalisation distinctes, mais entrecroisées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35486 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007227 OBS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Professionnalisation vs universitarisation, une nécessaire convergence / Joël Gruet-masson in Soins cadres, 105 (Février 2018)
[article]
Titre : Professionnalisation vs universitarisation, une nécessaire convergence Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Gruet-masson, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46-49 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; P:Professionnalisation ; U:UniversitéRésumé : Les acteurs des formations paramédicales d’aujourd’hui seront-ils ceux de demain dans l’intégration à l’université ? L’actualité de ce processus rappelle la tension persistante entre professionnalisation et universitarisation. Où en sommes-nous aujourd’hui dans cette nécessaire convergence ? Une attente forte pour préserver la qualité de nos formations, et le savoir-faire des formateurs, est ressentie, tout en franchissant une marche supplémentaire. Pour cela, le temps est un allié qui fait ses preuves depuis 2009. La certification des nouveaux professionnels, dont l’opérationnalité immédiate est attendu dans un système de santé en pleine mutation, bénéficie d’une subtile coopération d’acteurs qui en partagent dorénavant la responsabilité.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37074
in Soins cadres > 105 (Février 2018) . - p. 46-49[article] Professionnalisation vs universitarisation, une nécessaire convergence [texte imprimé] / Joël Gruet-masson, Auteur . - 2018 . - p. 46-49.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 105 (Février 2018) . - p. 46-49
Catégories : Alpha
F:Formation ; P:Professionnalisation ; U:UniversitéRésumé : Les acteurs des formations paramédicales d’aujourd’hui seront-ils ceux de demain dans l’intégration à l’université ? L’actualité de ce processus rappelle la tension persistante entre professionnalisation et universitarisation. Où en sommes-nous aujourd’hui dans cette nécessaire convergence ? Une attente forte pour préserver la qualité de nos formations, et le savoir-faire des formateurs, est ressentie, tout en franchissant une marche supplémentaire. Pour cela, le temps est un allié qui fait ses preuves depuis 2009. La certification des nouveaux professionnels, dont l’opérationnalité immédiate est attendu dans un système de santé en pleine mutation, bénéficie d’une subtile coopération d’acteurs qui en partagent dorénavant la responsabilité.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37074 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005039 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007601 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Professionnaliser la prise en soins lors d’accident vasculaire cérébral / Sandrine Jonniaux in Soins, 802 (Janvier / Février 2016)
[article]
Titre : Professionnaliser la prise en soins lors d’accident vasculaire cérébral Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Jonniaux, Auteur ; Josette Simon, Auteur ; Jocelyne Haouisée, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 19-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accident vasculaire cérébral ; F:Formation ; P:Posture soignante ; P:Professionnalisation ; U:UrgenceRésumé : L’accident vasculaire cérébral est une urgence vitale nécessitant un accès rapide aux soins et au plateau technique.
Les professionnels sont formés à la complexité de cette prise en soins.
Les activités de soins préventifs et éducatifs se sont développées dès les urgences, notamment en unité neurovasculaire, participant ainsi à la prévention des complications et risques de récidives.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29878
in Soins > 802 (Janvier / Février 2016) . - 19-23[article] Professionnaliser la prise en soins lors d’accident vasculaire cérébral [texte imprimé] / Sandrine Jonniaux, Auteur ; Josette Simon, Auteur ; Jocelyne Haouisée, Auteur . - 2016 . - 19-23.
Langues : Français (fre)
in Soins > 802 (Janvier / Février 2016) . - 19-23
Catégories : Alpha
A:Accident vasculaire cérébral ; F:Formation ; P:Posture soignante ; P:Professionnalisation ; U:UrgenceRésumé : L’accident vasculaire cérébral est une urgence vitale nécessitant un accès rapide aux soins et au plateau technique.
Les professionnels sont formés à la complexité de cette prise en soins.
Les activités de soins préventifs et éducatifs se sont développées dès les urgences, notamment en unité neurovasculaire, participant ainsi à la prévention des complications et risques de récidives.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29878 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004268 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006434 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le professionnalisme infirmier: d'une philosophie éthique à une "délicatessence" managériale / Angélique Maquart in Perspective soignante, 54 (Décembre 2015)
[article]
Titre : Le professionnalisme infirmier: d'une philosophie éthique à une "délicatessence" managériale Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Maquart, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.34-43 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cadre de santé ; E:Ethique ; I:Infirmière ; I:Interdisciplinarité ; M:Management ; P:Professionnalisation ; S:SolidaritéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29965
in Perspective soignante > 54 (Décembre 2015) . - p.34-43[article] Le professionnalisme infirmier: d'une philosophie éthique à une "délicatessence" managériale [texte imprimé] / Angélique Maquart, Auteur . - 2015 . - p.34-43.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 54 (Décembre 2015) . - p.34-43
Catégories : Alpha
C:Cadre de santé ; E:Ethique ; I:Infirmière ; I:Interdisciplinarité ; M:Management ; P:Professionnalisation ; S:SolidaritéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29965 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006451 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
PermalinkPsychologie et école, un couple devenu historique / Benjamin Marmonier in Enfances & Psy, n°90 (Novembre 2021)
PermalinkQuand le patient devient expert / Catherine Tourette-Turgis in Objectif Soins & Management, Hors-Série (Avril - Mai 2019)
PermalinkQuelle ingénierie de formation pour les infirmiers exerçant en psychiatrie ? / Guillaume Saucourt in Objectif Soins & Management, 291 (Février-mars 2023)
PermalinkRecensement des thèses soutenues par les infirmiers en France à l’aube de la naissance de la discipline sciences infirmières / Florence Policard in Recherche en soins infirmiers, 142 (Septembre 2020)
PermalinkLa réglementation des écrits professionnels / Grégory Caumes in La revue de l'infirmière, 231 (Mai 2017)
PermalinkSaphia Guereschi, l'engagement au service des infirmiers de l'Éducation nationale / Claire Pourprix in Objectif Soins & Management, 283 (Octobre-Novembre 2021)
PermalinkLes savoirs infirmiers / Anne Muller (2016)
PermalinkSe former au métier d’Ibode par l’apprentissage / Evelyne Cames ; et al. in Inter Bloc, Vol. 42, n°2 (Avril - Juin 2023)
PermalinkSéminaire de fin de formation, un pas de plus vers la professionnalisation [Fiches Étudiants] / Jean-Luc Hercé in La revue de l'infirmière, 231 (Mai 2017)
PermalinkLa simulation en santé, mises au point et perspectives / Guillaume Decormeille in Soins cadres, Vol. 32, n° 143 (Mai 2023)
PermalinkSoigner son travail pour prendre soin / Jean-Bernard Cottier (2021)
PermalinkSortir le care de la relégation sociale / Gillard, Pauline in Santé conjuguée, 105 (Décembre 2023)
PermalinkStandardisation et humanisation à l’épreuve de l’ingénierie de formation / Guillaume Saucourt in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkLa temporalité en recherche infirmière, un métronome au profit de la qualité ? / Cécile Bergot in Soins, 851 (Décembre 2020)
PermalinkEt la tendresse, bordel! / Pascale Molinier in Santé Mentale, 224 (Janvier 2018)
PermalinkThéodore Simon (1873-1961). Itinéraire d’un psychiatre engagé pour la professionnalisation des infirmiers et infirmières d’asile / Alexandre Klein in Recherche en soins infirmiers, 135 (Décembre 2018)
PermalinkTransmission entre les générations, un levier d’intégration professionnelle / Aline Magnan in Soins cadres, Vol. 31, n° 133 (Février 2022)
PermalinkTutrice de pôle en pédiatrie, une organisation innovante / Virginie Havette in Objectif Soins & Management, 298 (Avril-Mai 2024)
PermalinkUniversitarisation et formation professionelle à l'ère des nouveaux modes de management / Carine Sanches in Objectif Soins & Management, 290 (Décembre 2022 - Janvier 2023)
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