Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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Ecrire sur sa pratique pour développer des compétences professionnelles / F. Cros (2009)
Titre : Ecrire sur sa pratique pour développer des compétences professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Cros, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Action et Savoir Importance : 276 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00507-5 Prix : 24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; D:Développement ; E:Ecriture ; E:Enseignement ; P:Pédagogie ; P:Pratique infirmièreIndex. décimale : 371.00 59 Résumé : Actuellement, la formation professionnelle par " l'analyse des pratiques " connaît un grand succès. Mais on se rend vite compte de la pluralité des ateliers mis en place, de la variété de leurs effets et de leurs référents théoriques. Face à cette multiplicité, certains dispositifs affichent fortement l'emploi de " l'écriture sur sa pratique " comme un outil de professionnalisation. Qu'en est-il exactement ? L'écriture, même sur sa pratique, n'est-elle pas à l'opposé d'un développement professionnel ? Cet ouvrage s'empare de cette question pour dégager, à travers l'analyse de dispositifs de formation professionnelle très différents, les effets de formation produits par l'écriture sur sa pratique professionnelle. Cette comparaison entre dispositifs permet de conclure que ces effets sont étroitement liés au contexte de formation dans lequel est placée la pratique d'écriture, surtout aux modalités mêmes d'accompagnement du formé dans son processus d'écriture. Fruit du travail de plusieurs équipes de recherche réunies autour d'une même problématique, cet ouvrage éclaire d'un jour totalement nouveau les rapports entre l'écriture et le développement de compétences professionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495 Ecrire sur sa pratique pour développer des compétences professionnelles [texte imprimé] / F. Cros, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2009 . - 276 p.. - (Action et Savoir) .
ISBN : 978-2-296-00507-5 : 24
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Compétence ; D:Développement ; E:Ecriture ; E:Enseignement ; P:Pédagogie ; P:Pratique infirmièreIndex. décimale : 371.00 59 Résumé : Actuellement, la formation professionnelle par " l'analyse des pratiques " connaît un grand succès. Mais on se rend vite compte de la pluralité des ateliers mis en place, de la variété de leurs effets et de leurs référents théoriques. Face à cette multiplicité, certains dispositifs affichent fortement l'emploi de " l'écriture sur sa pratique " comme un outil de professionnalisation. Qu'en est-il exactement ? L'écriture, même sur sa pratique, n'est-elle pas à l'opposé d'un développement professionnel ? Cet ouvrage s'empare de cette question pour dégager, à travers l'analyse de dispositifs de formation professionnelle très différents, les effets de formation produits par l'écriture sur sa pratique professionnelle. Cette comparaison entre dispositifs permet de conclure que ces effets sont étroitement liés au contexte de formation dans lequel est placée la pratique d'écriture, surtout aux modalités mêmes d'accompagnement du formé dans son processus d'écriture. Fruit du travail de plusieurs équipes de recherche réunies autour d'une même problématique, cet ouvrage éclaire d'un jour totalement nouveau les rapports entre l'écriture et le développement de compétences professionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20495 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000682 371.00/155 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Education motrice du bébé à risque / C. Feraud-serres in Journal de pédiatrie et de puériculture, 2 (mars 2003)
[article]
Titre : Education motrice du bébé à risque Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Feraud-serres, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 68-69 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité physique ; D:Développement ; P:PrématuréNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4746
in Journal de pédiatrie et de puériculture > 2 (mars 2003) . - pp. 68-69[article] Education motrice du bébé à risque [texte imprimé] / C. Feraud-serres, Auteur . - 2003 . - pp. 68-69.
Langues : Français (fre)
in Journal de pédiatrie et de puériculture > 2 (mars 2003) . - pp. 68-69
Catégories : Alpha
A:Activité physique ; D:Développement ; P:PrématuréNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4746 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_1103 T_2003_2 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Emergence des sensations olfactives, gustatives et trigéminales / L Marlier in Profession Sage-Femme, 160 (novembre 2009)
[article]
Titre : Emergence des sensations olfactives, gustatives et trigéminales Type de document : texte imprimé Auteurs : L Marlier, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 20-28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement ; F:Foetus ; S:SensNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14039
in Profession Sage-Femme > 160 (novembre 2009) . - pp. 20-28[article] Emergence des sensations olfactives, gustatives et trigéminales [texte imprimé] / L Marlier, Auteur . - 2009 . - pp. 20-28.
Langues : Français (fre)
in Profession Sage-Femme > 160 (novembre 2009) . - pp. 20-28
Catégories : Alpha
D:Développement ; F:Foetus ; S:SensNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14039 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M002655 M_2009_160 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible L'enfant et le jeu, deux termes indissociables / V. Monier in Soins Pédiatrie/Puériculture, 200 (juin 2001)
[article]
Titre : L'enfant et le jeu, deux termes indissociables Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Monier, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 16-18 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; J:Jeu ; P:Psychomotricité ; S:SoinsNote de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1781
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 200 (juin 2001) . - pp. 16-18[article] L'enfant et le jeu, deux termes indissociables [texte imprimé] / V. Monier, Auteur . - 2001 . - pp. 16-18.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 200 (juin 2001) . - pp. 16-18
Catégories : Alpha
D:Développement ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; J:Jeu ; P:Psychomotricité ; S:SoinsNote de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1781 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_473 M_2001_200 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_473 T_2001_200 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtL'enfant prématuré / H. Bloch (2003)
Titre : L'enfant prématuré Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Bloch, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2003 Importance : 199 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26337-9 Prix : 20.5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Complication ; D:Développement ; P:Prématuré ; S:StimulationIndex. décimale : 618.92 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21753 L'enfant prématuré [texte imprimé] / H. Bloch, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : Armand Colin, 2003 . - 199 p.
ISBN : 978-2-200-26337-9 : 20.5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Complication ; D:Développement ; P:Prématuré ; S:StimulationIndex. décimale : 618.92 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21753 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T002302 618.92/089 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'enfant prématuré / Fleur Lejeune (2015)
PermalinkDe l'enfant sauvage à l'autisme / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 212 (Février 2010)
PermalinkLes enfants de la colline des roses / B. Martino (2001)
PermalinkLes enfants précoces / S De lalande in L'infirmière magazine, 217 (juin 2006)
PermalinkLes enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle / Florence Bonnet in Soins cadres, 120 (Juin 2020)
PermalinkL'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor / Gora Da rocha in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)
PermalinkL’entraînement aux habiletés sociales en cas de troubles envahissants du développement / Morgane Boiseau in Soins Pédiatrie/Puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
PermalinkEntrepreneuriat / Catherine Léger-Jarniou (2016)
PermalinkL'entreprise en 20 leçons / P. Conso (2006)
PermalinkEnvironnement capacitant et pouvoir d’agir : une grille de lecture utile pour manager les talents / Solveig Fernagu in Soins cadres, Vol. 32, n° 143 (Mai 2023)
PermalinkL'envol des montgolfières ou l'accompagnement d'une ultime évolution / C. Saillour in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 111 (Décembre 2012)
PermalinkL'esprit dispersé. Comprendre les troubles de la concentration / G. Mate (2001)
PermalinkEtat des lieux de la coopération transfrontalière en Eurorégion Hainaut-Thiérache / Lise Michaux (2005)
PermalinkEtes-vous au parfum ?: comment mieux sentir, pour mieux vivre / P. Canac (2008)
PermalinkÊtre, c'est apprendre / Anna TARDOS in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 80 (Décembre 2016)
PermalinkL'être humain: comportements et étapes de la vie / H. Gounelle (1983)
PermalinkEtude du stress périnatal sur le développement de l'enfant prématuré / S Habersaat in Enfances & Psy, 49 (- 2010)
PermalinkL'évaluation des enseignants: tensions et enjeux / L. Paquay (2004)
PermalinkEvaluation d'outils de communication utilisés en éducation au développement dans le cadre d'animations scolaires destinées à des préadolescents / F. Devos (2010)
PermalinkExpérience ethnographique auprès de travailleurs sociaux de proximité en souffrance. / M Nicolas in Santé conjuguée, 48 (avril 2009)
PermalinkLa fabrication du cerveau / H Lagercrantz in Sciences Humaines, 219S (Octobre 2010)
PermalinkFacteurs de vulnérabilité chez les enfants nés de mère souffrant de pathologies psychiques périnatales / Hélène Fouque in Vocation Sage-Femme, 106 (Janvier-février 2014)
PermalinkFavoriser l'estime de soi chez les tout-petits / G. Duclos in Santé de l'homme, 361 (sept/oct 2002)
PermalinkFavoriser la prévention posturale du nouveau-né prématuré / L. Vaivre in Soins Pédiatrie/Puériculture, 250 (octobre 2009)
PermalinkLa fonction du jeu dans le développement psychomoteur de l'enfant / V. Votadoro in Soins Pédiatrie/Puériculture, 200 (juin 2001)
PermalinkFonction soignante de la rupture de répétition / Marie-Claude Bossière in Enfances & Psy, 72 (2017)
PermalinkLes gîtes thérapeutiques en pédopsychiatrie / M Dalmazzo in Soins psychiatrie, 278 (janv/fév 2012)
PermalinkLa grande bifurcation humaine / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 309 (Décembre 2018)
PermalinkGrandir après la guerre / Marie Rose Moro in Sciences Humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkGrandir à l'école maternelle / A. Vanderkelen (2007)
PermalinkGrandir en situation transculturelle / Marie Rose Moro (2010)
PermalinkGuide AS/AP de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture: MODULES SPECIFIQUES 7 à 12 / J. Gassier (1997)
PermalinkGuide de la petite enfance: accompagner l'enfant de 0 à 6 ans / J. Gassier (2009)
PermalinkLe guide de la puéricultrice. Prendre soin de l'enfant de la naissance à l'adolescence / J. Gassier (2004)
PermalinkHistorique: la chirugie ambulatoire dans le monde / May Karam in Inter Bloc, Tome XXXIII, 4 (Octobre-Décembre 2014)
PermalinkHumains : nos origines repensées (Dossier) / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 309 (Décembre 2018)
Permalink«Il est temps que les infirmières saisissent cette opportunité" / Martina Camenzind in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 6 (Juin 2013)
PermalinkImagerie du développement cardiaque normal / J.M. Schleich in Journal de pédiatrie et de puériculture, 6 (octobre 2003)
PermalinkL'imagination chez l'enfant / P. Harris (2007)
PermalinkImmunité du nouveau-né / Kathy KHOY in Hygiènes, Vol.XXV, 3 (Juillet 2017)
PermalinkInfirmier en pratique avancée, pour un développement stratégique en France / Madrean Schober in Soins, 835 (Mai 2019)
PermalinkL'inné est-il vraiment acquis? / R. Lecuyer in Sciences Humaines, 135 (février 2003)
PermalinkIntroduction aux soins du développement aux nouveau-nés (Nouvelle série sur la Périnatalité 1/8) / Marie-Josée Martel in Perspective infirmière, vol.14, 3 (Mai / juin 2017)
PermalinkIntroduire l'enfant au social / Marie Masson (2016)
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan Eliez (2015)
PermalinkPermalinkJeu et développement chez le jeune enfant / Mary Dorothy Sheridan (2014)
PermalinkLe jeu de l'enfant et la construction sociale de la réalité / Ludovic GAUSSOT in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 80 (Décembre 2016)
PermalinkDes jeux pour détendre et relaxer les enfants (2 à 6 ans) / D. Chauvel (2001)
PermalinkDes jeux pour soigner en psychiatrie / Dominique Friard in Santé Mentale, 189 (Juin 2014)
PermalinkJos Destrooper (Lotus Bakeries) HT manager of the year / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 184 (Avril 2014)
PermalinkJouer : dossier / H. Gane in Enfances & Psy, 15 (- 2001)
PermalinkLits identifiés soins palliatifs : une expérience bretonne en MCO / A Parrot monpetit in Médecine palliative, 4,vol.11 (août 2012)
PermalinkLiving lab et technologies pour les personnes âgées / Maribel Pino in Soins gérontologie, Vol. 26, n° 148 (Mars 2021)
PermalinkLorsque la maladie chronique rencontre l’adolescence / Sébastien Rouget in Enfances & Psy, 64 (2015)
PermalinkManuel de l'assistante maternelle / A. Lefevre (2003)
PermalinkManuel de psychologie du soin / A. Bioy (2002)
PermalinkManuel de psychologie à l'usage des soignants / H. Harel (1997)
PermalinkManuel de psychologie à l'usage des soignants / H. Harel (2010)
PermalinkMarcher, parler, jouer. L'enfant de 0 à 6 ans, les années clés du développement / V. Lumbroso (2010)
PermalinkMarketing & communication des associations / Karine Gallopel-morvan (2013)
PermalinkLa médecine palliative dans les dix prochaines années / W Rhondali in Médecine palliative, Vol.11, 5 (octobre 2012)
PermalinkDe mémoire de foetus / E Gaubert (2011)
PermalinkLa méthode kangourou, ou le peau-à-peau / Mélissa Savaria in Perspective infirmière, vol. 14, 5 (novembre-décembre 2017)
PermalinkMieux comprendre les comportements du nouveau-né / Nathalie Bizier in Perspective infirmière, Vol. 14, 4 (septembre-octobre 2017)
PermalinkMigrations et développement in Imagine, 72 (mars/avr 2009)
PermalinkMini manuel de psychologie clinique / Laurence Bernard-Tanguy (2021)
PermalinkModèle de Grol : un cadre théorique pour une évolution des pratiques infirmières fondées sur le modèle du Caring de Jean Watson / Huguette Guisado in Objectif Soins & Management, 270 (Août - Septembre 2019)
PermalinkDes modes de savoir pour affirmer une épistémologie disciplinaire infirmière : des surinterprétations et réductions dans les travaux de Chinn et Kramer / Nicolas Vonarx in Recherche en soins infirmiers, 144 Numéro spécial (Mars 2021)
PermalinkLa mosquée et le palmier / Sylvie Brunel in Sciences Humaines, 277S (Janvier 2016)
PermalinkLa motricité comme base du développement sensorimoteur, une dimension essentielle selon André Bullinger / Christine Fichtner in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°336 (Janvier - Février 2024)
Permalink« Le Nidcap m’a donné l’impression d’avoir une perception plus juste et plus objective de l’enfant » / Christine Castello in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°336 (Janvier - Février 2024)
PermalinkDu Nidcap en néonatologie à l’accompagnement à domicile par la puéricultrice de PMI / Fabienne Grillère in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 42, n°321 (Juillet / Août 2021)
Permalink"Nourrir" le cerveau immature, implications pour le soin des prématurés / N. Conneman in Journal de pédiatrie et de puériculture, 2 (mars 2003)
PermalinkNursing Now / Laïla Yacine in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 20, 1 (Janvier - Février - Mars 2020)
PermalinkNutrition et croissance osseuse : implications des apports calciques et protéiques / J.P. Bonjour in Information Diététique, 3 (- 2009)
PermalinkObésité et minéralisation osseuse chez l'enfant / M. Garabedian in Journal de pédiatrie et de puériculture, 6 (septembre 2009)
PermalinkL’observation comportementale Nidcap / Céline Prout in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°336 (Janvier - Février 2024)
PermalinkL'odyssée de la vie / Film de nils tavernier
PermalinkL'odyssée de la vie / N. Tavernier (2006)
PermalinkL'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans in Journal de pédiatrie et de puériculture, 3 (mai 2002)
PermalinkParadoxes et dépendances à l'adolescence / P. Jeammet (2009)
Permalink«Parfois je suis fâchée avec la maladie de maman» / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 8/2015 (Août 2015)
PermalinkPédagogies alternatives : principaux courants / Martine Fournier in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)
PermalinkPédiatrie en poche / E. Bonnemaison (2011)
PermalinkPerspectives et difficultés à résoudre / Maurice HAYOT in Actualité et dossier en santé publique, 101 (Décembre 2017)
PermalinkLe petit enfant au quotidien: en crèche, en garderie et en classe maternelle / N. Malenfant (2010)
PermalinkPetite éloge de la responsabilité. Pour prendre sa vie en main et accomplir ce qui compte vraiment pour soi / S. Chiche (2006)
PermalinkLa place des séparations dans le développement de l’enfant / Bernard Golse in Soins Pédiatrie/Puériculture, 300 (Janvier - Février 2018)
PermalinkPoint de vue développemental sur l'enfant à "hautes potentialités" (surdoué) / L. Vaivre in Journal de pédiatrie et de puériculture, 5 (août 2004)
PermalinkLe portfolio de développement professionnel continu / R. Desjardins (2002)
PermalinkPortfolio, outil de mesure et de développement professionnel / Marielle Boissart in Objectif Soins & Management, 207 (juin 2012)
PermalinkPositionnement des bébés prématurés dans les unités de réanimation et de médecine néonatale / Catherine Bonnard ; Malika Jourdain ; Frédérique Berne Audeoud in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°336 (Janvier - Février 2024)
PermalinkPosthumanisme / Thomas Lepeltier in Sciences Humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkPour le développement de la recherche en management / Thierry Rey in Soins cadres, Vol. 31, n°132 (Décembre 2021)
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