Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire) Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00
- mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
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HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h.
Prestations de vacances : Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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[article] John Dewey : la force de l'expérience [texte imprimé] / Michael C. Behrent, Auteur . - 2014 . - p.50-55. L’œuvre de John Dewey est enfin traduite en français. Ce philosophe américain, père de la pédagogie moderne, 
fit de l’expérience personnelle le socle de la connaissance. Langues : Français ( fre) in Sciences Humaines > 265 (Décembre 2014) . - p.50-55 |
Exemplaires (1)
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T005776 | SCI | Revue | Tournai | Communication | Disponible |
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Exemplaires (1)
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T005135 | ABD | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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[article]
Titre : |
Le jugement clinique est un schème : propositions conceptuelles et perspectives de formation |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marc Nagels |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 6-17 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha C:Concept ; E:Education ; F:Formation ; I:Intuition ; P:Pensée ; R:Raisonnement clinique ; S:Sciences infirmières ; S:Soins
|
Résumé : |
Le jugement clinique est une notion cruciale en vue du développement des sciences infirmières et de la formation aux soins infirmiers. Ses origines théoriques sont multiples et sa définition ne fait pas encore consensus. L'analyse de la littérature scientifique et professionnelle montre des points de vue hétérogènes et dispersés, notamment sur le rôle de l'intuition, sur ses dimensions cognitives et métacognitives, ainsi que sur sa proximité avec d'autres concepts. Entre enjeux professionnels et constructions épistémologiques, le jugement clinique est encore un concept en émergence.
Pour dépasser l'obstacle et contribuer à l'effort de théorisation, nous soutiendrons que le jugement clinique doit être analysé comme un schème. Il en présente toutes les caractéristiques : diagnostic et prise d'informations nécessaires au raisonnement, processus d'élaboration de la décision rationnelle, contrôle métacognitif et évaluation de la prise de décision. Des perspectives s'ouvrent alors pour mieux comprendre l'activité infirmière. En conclusion, des recommandations pour développer le jugement clinique en formation seront présentées. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35875 |
in Recherche en soins infirmiers > 129 (Juin 2017) . - p. 6-17
[article] Le jugement clinique est un schème : propositions conceptuelles et perspectives de formation [texte imprimé] / Marc Nagels . - 2017 . - p. 6-17. Langues : Français ( fre) in Recherche en soins infirmiers > 129 (Juin 2017) . - p. 6-17
Catégories : |
Alpha C:Concept ; E:Education ; F:Formation ; I:Intuition ; P:Pensée ; R:Raisonnement clinique ; S:Sciences infirmières ; S:Soins
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Résumé : |
Le jugement clinique est une notion cruciale en vue du développement des sciences infirmières et de la formation aux soins infirmiers. Ses origines théoriques sont multiples et sa définition ne fait pas encore consensus. L'analyse de la littérature scientifique et professionnelle montre des points de vue hétérogènes et dispersés, notamment sur le rôle de l'intuition, sur ses dimensions cognitives et métacognitives, ainsi que sur sa proximité avec d'autres concepts. Entre enjeux professionnels et constructions épistémologiques, le jugement clinique est encore un concept en émergence.
Pour dépasser l'obstacle et contribuer à l'effort de théorisation, nous soutiendrons que le jugement clinique doit être analysé comme un schème. Il en présente toutes les caractéristiques : diagnostic et prise d'informations nécessaires au raisonnement, processus d'élaboration de la décision rationnelle, contrôle métacognitif et évaluation de la prise de décision. Des perspectives s'ouvrent alors pour mieux comprendre l'activité infirmière. En conclusion, des recommandations pour développer le jugement clinique en formation seront présentées. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35875 |
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Exemplaires (2)
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M004840 | REC | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
T007251 | REC | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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Exemplaires (1)
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T008129 | SPI | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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(2005)
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(1976)
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(2016)
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(1979)
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(2007)
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(2020)
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(2009)
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(2006)
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