100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels / Odile Klinger-Delarge (2013)

Public ISBD Titre : 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Klinger-Delarge, Auteur Editeur : Paris : Tom pousse Année de publication : 2013 Collection : 100 idées ... Importance : 187 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-110-4 Note générale : La couv. porte en plus : "changer le regard sur ces enfants, les aider à progresser vers l'âge adulte" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage ; C:Communication ; D:Déficience mentale ; E:Enfant handicapé ; H:Handicap mental ; R:Représentation Index. décimale : 362.3 Résumé : Comment tout mettre en œuvre pour permettre aux enfants déficients intellectuels de se développer et, à l’âge adulte, de pouvoir s’insérer dans la vie sociale ? Le nombre de personnes présentant des troubles de l’efficience intellectuelle s’élève aujourd’hui en France à près de 700 000. La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a posé deux nouveaux principes : l’accessibilité et la compensation. Se basant sur les postulats d’éducabilité et d’adaptation, ce livre propose des actions et attitudes éducatives et pédagogiques concrètes permettant d’aider l’enfant à développer ses compétences, et son autonomie. 100 idées pour changer de regard sur le handicap mental et les personnes déficientes intellectuelles. 100 idées pour accompagner l’enfant et l’adolescent présentant des troubles de l’efficience intellectuelle jusqu’à l’âge adulte. 100 idées pour réussir la scolarisation de ces enfants et développer au maximum leurs compétences. 100 idées pour développer la personnalité et l’autonomie des enfants et adolescents déficients intellectuels. Odile Klinger-Delarge est enseignante spécialisée et a travaillé en Classe pour l’Inclusion Scolaire auprès d’élèves déficients intellectuels pendant plusieurs années. Elle est aujourd’hui, conseillère pédagogique auprès d’un inspecteur de l’Éducation nationale dans une circonscription chargée de la scolarisation des enfants handicapés en établissements spécialisés, dans le département de l’Essonne. Elle y accompagne les enseignants des unités d’enseignement et intervient en conférence dans le cadre de la formation continue. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43826 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels [texte imprimé] / Odile Klinger-Delarge, Auteur . - Paris : Tom pousse, 2013 . - 187 p.. - (100 idées ...) . ISBN : 978-2-35345-110-4 La couv. porte en plus : "changer le regard sur ces enfants, les aider à progresser vers l'âge adulte" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage ; C:Communication ; D:Déficience mentale ; E:Enfant handicapé ; H:Handicap mental ; R:Représentation Index. décimale : 362.3 Résumé : Comment tout mettre en œuvre pour permettre aux enfants déficients intellectuels de se développer et, à l’âge adulte, de pouvoir s’insérer dans la vie sociale ? Le nombre de personnes présentant des troubles de l’efficience intellectuelle s’élève aujourd’hui en France à près de 700 000. La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a posé deux nouveaux principes : l’accessibilité et la compensation. Se basant sur les postulats d’éducabilité et d’adaptation, ce livre propose des actions et attitudes éducatives et pédagogiques concrètes permettant d’aider l’enfant à développer ses compétences, et son autonomie. 100 idées pour changer de regard sur le handicap mental et les personnes déficientes intellectuelles. 100 idées pour accompagner l’enfant et l’adolescent présentant des troubles de l’efficience intellectuelle jusqu’à l’âge adulte. 100 idées pour réussir la scolarisation de ces enfants et développer au maximum leurs compétences. 100 idées pour développer la personnalité et l’autonomie des enfants et adolescents déficients intellectuels. Odile Klinger-Delarge est enseignante spécialisée et a travaillé en Classe pour l’Inclusion Scolaire auprès d’élèves déficients intellectuels pendant plusieurs années. Elle est aujourd’hui, conseillère pédagogique auprès d’un inspecteur de l’Éducation nationale dans une circonscription chargée de la scolarisation des enfants handicapés en établissements spécialisés, dans le département de l’Essonne. Elle y accompagne les enseignants des unités d’enseignement et intervient en conférence dans le cadre de la formation continue. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43826

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T008732	362.00/016	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Accompagnement jusqu’à la fin d’une enfant polyhandicapée ayant une maladie neurodégénérative dans un institut d’éducation motrice (IEM) / Alice Ribrault in Médecine palliative, Vol. 18, n° 4-5 (Septembre 2019)

Public ISBD [article]  inMédecine palliative > Vol. 18, n° 4-5 (Septembre 2019) . - p. 259-262 Titre : Accompagnement jusqu’à la fin d’une enfant polyhandicapée ayant une maladie neurodégénérative dans un institut d’éducation motrice (IEM) Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Ribrault ; Sophie Mahouin ; Catherine Sinicki ; Laurent Salbanera ; Maryline Pierre ; Frédéric Bernard ; Florence Greaume ; Charlotte Bévis ; Lise Taillebois Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 259-262 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Accompagnement du patient ; E:Enfant handicapé ; F:Fin de vie ; P:Polyhandicap Résumé : Notre équipe régionale ressource de soins palliatifs pédiatriques (ERRSPP) a accompagné une enfant de 12 ans polyhandicapée atteinte d’une maladie génétique neurodégénérative pendant 5 ans. La qualité de l’alliance entre la famille et l’IEM et le soutien de l’ERRSPP a permis de créer un climat propice à une demande particulière de la famille : un accompagnement jusqu’au décès dans l’établissement. Aujourd’hui en France, la possibilité d’un accompagnement en phase terminale reste exceptionnelle dans les IEM, les patients étant transférés sur le Centre Hospitalier. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42383 [article] Accompagnement jusqu’à la fin d’une enfant polyhandicapée ayant une maladie neurodégénérative dans un institut d’éducation motrice (IEM) [texte imprimé] / Alice Ribrault ; Sophie Mahouin ; Catherine Sinicki ; Laurent Salbanera ; Maryline Pierre ; Frédéric Bernard ; Florence Greaume ; Charlotte Bévis ; Lise Taillebois . - 2019 . - p. 259-262. Langues : Français (fre) in Médecine palliative > Vol. 18, n° 4-5 (Septembre 2019) . - p. 259-262 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Accompagnement du patient ; E:Enfant handicapé ; F:Fin de vie ; P:Polyhandicap Résumé : Notre équipe régionale ressource de soins palliatifs pédiatriques (ERRSPP) a accompagné une enfant de 12 ans polyhandicapée atteinte d’une maladie génétique neurodégénérative pendant 5 ans. La qualité de l’alliance entre la famille et l’IEM et le soutien de l’ERRSPP a permis de créer un climat propice à une demande particulière de la famille : un accompagnement jusqu’au décès dans l’établissement. Aujourd’hui en France, la possibilité d’un accompagnement en phase terminale reste exceptionnelle dans les IEM, les patients étant transférés sur le Centre Hospitalier. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42383

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T008575	MED	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

De l’accompagnement au risque d’obstination déraisonnable : témoignage d’une maman un an après le décès de son fils atteint d’une maladie neurodégénérative / Alice Ribrault in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

Public ISBD [article]  inMédecine palliative > Vol. 17, n° 5 (octobre 2018) . - p. 290-292 Titre : De l’accompagnement au risque d’obstination déraisonnable : témoignage d’une maman un an après le décès de son fils atteint d’une maladie neurodégénérative Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Ribrault ; Maryline Pierre ; Charlotte Bévis ; Florence Greaume ; Frédéric Bernard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 290-292 Note générale : Doi : 10.1016/j.medpal.2018.03.008 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Accompagnement des proches ; A:Accompagnement du patient ; D:Décès d'un enfant ; E:Enfant handicapé ; F:Fin de vie ; M:Maladie neurodégénérative ; O:Obstination déraisonnable ; P:Parcours de vie ; S:Soins palliatifs Résumé : Objectif de l'étude: Notre équipe régionale ressource de soins palliatifs pédiatriques a recueilli le témoignage d’une maman, après le décès de son fils atteint d’une maladie neurodégénérative, sur son parcours de vie et les soins proposés. L’objectif de ce témoignage était d’avoir un support pédagogique auprès des professionnels de santé sur la complexité du parcours de soin des enfants polyhandicapés en soins palliatifs, les questionnements autour du juste niveau de traitement et du risque d’obstination déraisonnable, à partir du regard des familles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39323 [article] De l’accompagnement au risque d’obstination déraisonnable : témoignage d’une maman un an après le décès de son fils atteint d’une maladie neurodégénérative [texte imprimé] / Alice Ribrault ; Maryline Pierre ; Charlotte Bévis ; Florence Greaume ; Frédéric Bernard . - 2018 . - p. 290-292. Doi : 10.1016/j.medpal.2018.03.008 Langues : Français (fre) in Médecine palliative > Vol. 17, n° 5 (octobre 2018) . - p. 290-292 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Accompagnement des proches ; A:Accompagnement du patient ; D:Décès d'un enfant ; E:Enfant handicapé ; F:Fin de vie ; M:Maladie neurodégénérative ; O:Obstination déraisonnable ; P:Parcours de vie ; S:Soins palliatifs Résumé : Objectif de l'étude: Notre équipe régionale ressource de soins palliatifs pédiatriques a recueilli le témoignage d’une maman, après le décès de son fils atteint d’une maladie neurodégénérative, sur son parcours de vie et les soins proposés. L’objectif de ce témoignage était d’avoir un support pédagogique auprès des professionnels de santé sur la complexité du parcours de soin des enfants polyhandicapés en soins palliatifs, les questionnements autour du juste niveau de traitement et du risque d’obstination déraisonnable, à partir du regard des familles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39323

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T008043	MED	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Un accompagnement des troubles du comportement en maternelle / Marion Lamaud in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 76 (Juillet-août 2022)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 76 (Juillet-août 2022) . - p. 19-21 Titre : Un accompagnement des troubles du comportement en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Lamaud Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 19-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Enfant handicapé ; E:Equipe éducative ; I:Inclusion scolaire ; M:Maternelle (classe) ; S:Scolarisation ; T:Travail d'équipe ; T:Trouble du comportement Résumé : Lorsqu’un enfant présente des troubles du comportement en classe, tout est mis en œuvre pour l’aider à surmonter ses difficultés. Il arrive que les moyens mobilisés, régulièrement évalués, ne parviennent pas à améliorer la situation. Illustration avec le suivi d’Eden, diagnostiqué épileptique, pendant ses années de maternelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50114 [article] Un accompagnement des troubles du comportement en maternelle [texte imprimé] / Marion Lamaud . - 2022 . - p. 19-21. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 76 (Juillet-août 2022) . - p. 19-21 Catégories : Alpha E:École ; E:Enfant handicapé ; E:Equipe éducative ; I:Inclusion scolaire ; M:Maternelle (classe) ; S:Scolarisation ; T:Travail d'équipe ; T:Trouble du comportement Résumé : Lorsqu’un enfant présente des troubles du comportement en classe, tout est mis en œuvre pour l’aider à surmonter ses difficultés. Il arrive que les moyens mobilisés, régulièrement évalués, ne parviennent pas à améliorer la situation. Illustration avec le suivi d’Eden, diagnostiqué épileptique, pendant ses années de maternelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50114

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T009580	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale / Claude Demateïs in Perspective soignante, 53 (Septembre 2015)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 53 (Septembre 2015) . - p.7-31 Titre : Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Demateïs, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.7-31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; C:Care ; E:Educateur ; E:Enfant handicapé ; I:Institution Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29946 [article] Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale [texte imprimé] / Claude Demateïs, Auteur . - 2015 . - p.7-31. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 53 (Septembre 2015) . - p.7-31 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; C:Care ; E:Educateur ; E:Enfant handicapé ; I:Institution Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29946

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T006435	PER	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

L'accueil de l'adolescent handicapé en réanimation, un soin à part entière / Delphine Micaëlli in Soins Pédiatrie/Puériculture, 279 (Juillet - Août 2014)

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L'accueil d'une personne porteuse d'un handicap à l'hôpital in Ethica Clinica, 75 (Juillet 2014)

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L'adaptation des parents d'enfants atteints d'une déficience. Effets d'un programme d'intervention familiale précoce / D. Pelchat in Infirmière du Québec, 2 (nov/déc 2001)

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Articulation chez l’enfant et l’adolescent des notions de genre et sexualité au regard de la notion de transidentité / Jean Chambry in Enfances & Psy, n°92 (2022)

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Atouts et limites des dispositifs d’intégration scolaire des enfants déficients intellectuels / Jean-Michel Pirra in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 27 (Mai-Juin 2014)

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L’autisme en période de confinement : la mobilisation des professionnels / Brigitte Chamak in Enfances & Psy, N°88 (2021)

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Le burn-out des parents ayant un enfant au développement atypique [Dossier : Le burn-out parental] / Valérie Duband in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 42, n°323 (Novembre/Décembre 2021)

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Chaque enfant est une promesse que le temps accorde aux hommes / J Van hemelrijck in Ethica Clinica, 75 (Juillet 2014)

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Compétence des familles en soins palliatifs pédiatriques / Maïté Castaing in Médecine palliative, vol. 17, n° 2 (avril 2018)

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Aux confins de la grande dépendance / Frédéric Blondel (2018)

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« En créant les Pial [pôles inclusifs d’accompagnement localisés], nous avons proposé un accompagnement humain et personnalisé » / Jean-Christophe Azorin ; Jean-Christophe Leclerc in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 76 (Juillet-août 2022)

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Développement d’un esprit collaboratif entre les établissements médicosociaux et les équipes ressources régionales de soins palliatifs pédiatriques / Valérie Antoine-Gauzes in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

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Le dispositif "handiscol'" / B. Durand in Enfances & Psy, 16 (- 2001)

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Le don insaisissable / Isabelle Pipien in Soins, n°854 (Avril 2021)

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Dossier : Annonce du handicap de l'enfant in L'observatoire, 68 (Avril 2011)

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Dossier : L'enfant au coeur des soins / Coralie Dufloucq in Contact, 137 (Novembre/décembre 2013)  

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Dossier : L'enfant et ses espaces / F Hocini in Enfances & Psy, 33 (- 2006)

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Dossier : handicap et image de soi / S. Gervaise in Soins Pédiatrie/Puériculture, 211 (avril 2003)

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L’éducation parentale complexe en cas de handicap : les enfants peuvent aussi être des ressources / R. Scelles in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 91 (2019/3)

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L’éducation thérapeutique des proches aidants : une réponse émergente aux besoins de répit des parents d’un enfant malade ou en situation de handicap Résultats d’une recherche participative en Région wallonne (Belgique) / Anne-Catherine Dubois in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 12, 1 (Juin 2020)

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Enfance handicapée / Godefroy LANSADE ; Nolwenn CLEMENT STOLL ; Cyril GORIUS ; et al. in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

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Enfance handicapée : les limites de l’inclusion / Godefroy LANSADE in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

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Un enfant est né, différent / Chantal Zaouche-Gaudron in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 103 (2022/03)

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Enfants et enfance / Diane Roman in Sciences Humaines, 258 (Avril 2014)

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Enfants polyhandicapés : le travail avec les familles / A. Vantroys in L'aide-soignante, 41 (novembre 2002)

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Enjeux éthiques de la prise en charge des enfants polyhandicapés / Véronique Tsimba in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

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Enseignement adapté à Villeurbanne : à l’école de l’estime de soi / Samia BENDALI in La santé en action, 445 (Septembre 2018)

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Epidémiologie : la part du handicap d'origine périnatale / P.S. Jouk in Profession Sage-Femme, 86 (juin 2002)

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Les équipes mobiles d’appui à la scolarisation pour faciliter l’inclusion / Yves Rizk in L'aide-soignante, Vol. 34, n°215 (Mars 2020)

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" Être parmi d'autres" : accueil d'un enfant porteur de handicap à la crèche / Jocelyne ROUX-LEVRAT in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 80 (Décembre 2016)

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La fabrique de la maltraitance [Dossier] in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n° 127 (3è trimestre 2015)

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Famille d’accueil un jour, famille d’accueil toujours ? / Marie-Eve Vieslet in L'observatoire, 103 (Juillet 2020)

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Guide AS/AP de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture: MODULES SPECIFIQUES 7 à 12 / J. Gassier (1997)

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Gynécologie, obstétrique (2015)

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L’infirmière spécialisée auprès de parents d’enfant trisomique / Laura Michelot in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol.116, 05 (Mai 2023)

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J'élève un enfant pas comme les autres / Stephan Eliez (2015)

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"Je me rends compte que je ne suis rien" / Danièle Zucker in Santé Mentale, 204 (Janvier 2016)

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La maladie et le handicap à hauteur d'enfant: perspectives de prise en charge pour les proches et les intervenants / Hélène Romano (2011)

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On ne peut imposer ça à personne / Laurence Henry (2013)

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Partenariat et renouvellement du paradigme éducatif en sciences infirmières / H. Lefebvre in Recherche en soins infirmiers, 69 (juin 2002)

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La physionomie de la solidarité : le cas des enfants de la thalidomide (1962-1970) partie 2 / Jérôme Janicki in Les dossiers de l'obstétrique, 467 (Mars 2017)

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Pourquoi l’enfant polyhandicapé aurait-il besoin de soins palliatifs ? Expérience d’un groupe pluridisciplinaire de professionnelles en soins palliatifs pédiatriques / Florence Étourneau in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

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Pourquoi l’enfant polyhandicapé aurait-il besoin de soins palliatifs ? Regard d’un neuropédiatre / Vincent des Portes in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

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Le PRIFAM : transformation des pratiques et de tous ceux qui y sont impliqués / D. Pelchat in Education du patient et enjeux de santé, 3 (- 2006)

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Prise en charge d’une insuffisance rénale terminale chez un jeune polyhandicapé : obstination déraisonnable ou perte de chance ? / Isabelle Fontaine in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

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Prise en charge sociale des patients touchés par un problème de croissance osseuse [Dossier : L'allongement osseux, un parcours complexe] / Marine Depinois in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n° 327 (Juillet/août 2022)

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Psychologie du handicap / Nathalie Nader-Grosbois (2015)

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Réflexion éthique sur les aspects cytogénétiques et socio-démographiques de la trisomie 21 dans l’ouest algérien / Z. Boucif-Debab in Ethique & Santé, Vol. 15, 4 (Décembre 2018)

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Rencontre du médicosocial et du sanitaire autour de l’enfant polyhandicapé / Adeline Munier in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

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Rencontre et subjectivité : une approche du travail de psychologue clinicien en neuropédiatrie / Sarah Poncet in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

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Une rénovation du dispositif d'accompagnement des élèves en situation de handicap pour 2019 / Valérie Lequien in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 53 (Septembre - Octobre 2018)

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Le rôle de l'environnement familial et médico-social chez l'enfant à risque de handicap ou présentant un handicap modéré / Jacques Dayan in Profession Sage-Femme, 86 (juin 2002)

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La santé à l'école / Hélène Romano (2021)

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Satisfaction de parents à la naissance d'un enfant ayant une déficience lors d'une intervention familiale / D. Pelchat in Recherche en soins infirmiers, 69 (juin 2002)

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La scolarisation en milieu ordinaire doit être privilégiée / E. Barsky in Soins Pédiatrie/Puériculture, 215 (décembre 2003)

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Second dossier: l'accueil de la personne handicapée / Dominique Damas in Ethica Clinica, 75 (Juillet 2014)

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La socialisation alimentaire des enfants en situation de handicap / Amandine Rochedy in Pratiques en nutrition, Vol.19, n°73 (Janvier-Mars 2023)

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Soigne, maltraite et tais-toi ! / Ferenc (2023)

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« La téléconsultation facilite l’accès et le parcours de soins de l’enfant polyhandicapé » / Delphine Micaëlli in Soins Pédiatrie/Puériculture, 309 (Juillet - Août 2019)

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Le travail en internat auprès de jeunes polyhandicapés / B. Le corre in L'aide-soignante, 41 (novembre 2002)

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Utilisation de Dormicum pour des enfants porteurs d'un handicap mental: précisions intéressantes de la CTAI in Info nursing, 178 (Octobre-Novembre 2015)

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La vie en équilibre / C. Ivaldi in L'infirmière magazine, 227 (mai 2007)

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Vie institutionnelle des enfants polyhandicapés : comment leur annoncer le décès d’un camarade / Alissa Perifano in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

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Vivre jusqu’au bout en institut médicoéducatif … ou pas ? / Sophie de Fontanges in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)

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