Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Pandémie : entre impact, réactivité et trace / Armel Rivallan in Soins psychiatrie, Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020)
[article]
Titre : Pandémie : entre impact, réactivité et trace : Covid-19 et psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Armel Rivallan, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; I:Impact ; P:Pandémie ; P:PsychiatriePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49708
in Soins psychiatrie > Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020) . - p. 11[article] Pandémie : entre impact, réactivité et trace : Covid-19 et psychiatrie [texte imprimé] / Armel Rivallan, Auteur . - 2020 . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020) . - p. 11
Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; I:Impact ; P:Pandémie ; P:PsychiatriePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49708 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005924 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 67 (janvier-février 2021)
[article]
Titre : Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Anxiété ; A:Apprentissage ; C:Covid-19 ; D:Déconfinement ; P:Pandémie ; P:Phobie scolaire ; P:Prévention ; T:Trouble de l'apprentissageRésumé : En situation de stress, bien des enfants et des adolescents peuvent être en souffrance en milieu scolaire, qu’il s’agisse d’inquiétude par rapport aux apprentissages et/ou de difficultés à établir des relations harmonieuses avec leurs camarades et les enseignants. Les troubles anxieux scolaires (ou autrement appelés phobies scolaires) peuvent alors apparaître. À la suite du confinement et à la reprise de la scolarisation dans un contexte très particulier, le risque d’apparition de ces troubles n’est pas à minimiser et devrait être prévenu autant que possible.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46303
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 67 (janvier-février 2021) . - p. 24-26[article] Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2021 . - p. 24-26.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 67 (janvier-février 2021) . - p. 24-26
Catégories : Alpha
A:Anxiété ; A:Apprentissage ; C:Covid-19 ; D:Déconfinement ; P:Pandémie ; P:Phobie scolaire ; P:Prévention ; T:Trouble de l'apprentissageRésumé : En situation de stress, bien des enfants et des adolescents peuvent être en souffrance en milieu scolaire, qu’il s’agisse d’inquiétude par rapport aux apprentissages et/ou de difficultés à établir des relations harmonieuses avec leurs camarades et les enseignants. Les troubles anxieux scolaires (ou autrement appelés phobies scolaires) peuvent alors apparaître. À la suite du confinement et à la reprise de la scolarisation dans un contexte très particulier, le risque d’apparition de ces troubles n’est pas à minimiser et devrait être prévenu autant que possible.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46303 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009012 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Pandémie et traçage des contacts : éthique et démocratie sanitaire au temps du Covid / Valérie Kokoszka in Ethica Clinica, 98 (Avril 2020)
[article]
Titre : Pandémie et traçage des contacts : éthique et démocratie sanitaire au temps du Covid Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Kokoszka, Auteur ; Frédéric Thys, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.49-54 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; D:Danger ; D:Démocratie ; D:Droit humain ; E:Ethique ; S:Santé publique ; S:Stress psychologique ; T:Traçabilité ; V:ValeurRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44082
in Ethica Clinica > 98 (Avril 2020) . - p.49-54[article] Pandémie et traçage des contacts : éthique et démocratie sanitaire au temps du Covid [texte imprimé] / Valérie Kokoszka, Auteur ; Frédéric Thys, Auteur . - 2020 . - p.49-54.
Langues : Français (fre)
in Ethica Clinica > 98 (Avril 2020) . - p.49-54
Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; D:Danger ; D:Démocratie ; D:Droit humain ; E:Ethique ; S:Santé publique ; S:Stress psychologique ; T:Traçabilité ; V:ValeurRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44082 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005789 ETH Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008757 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Parcours de soins des patients atteints de la Covid-19 dans un centre hospitalier au Luxembourg / Frédéric Mennel in Soins, n°861 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Parcours de soins des patients atteints de la Covid-19 dans un centre hospitalier au Luxembourg Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Mennel ; Catarina Fernandes ; Maria Duraes ; Patrick Feiereisen ; Nadine Jacqmin ; Monique Birkel Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; P:Parcours de soins du patient ; P:Pluridisciplinarité ; R:Relation interprofessionnelle ; R:Rôle propre infirmier ; S:SurveillanceRésumé : Le parcours de soins actuel des patients atteints de la Covid-19 a été mis en place au centre hospitalier de Luxembourg à la suite des expériences vécues lors de la première vague. Le rôle de l’infirmière dans ce parcours est fondamental : elle coordonne les soins et l’équipe pluridisciplinaire ainsi que les familles, en sus de la surveillance et des traitements des patients. Son outil est le raisonnement clinique, qui est le garant de la prise en charge adaptée aux besoins et aux attentes des patients. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2021.11.005 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48427
in Soins > n°861 (Décembre 2021) . - p. 12-17[article] Parcours de soins des patients atteints de la Covid-19 dans un centre hospitalier au Luxembourg [texte imprimé] / Frédéric Mennel ; Catarina Fernandes ; Maria Duraes ; Patrick Feiereisen ; Nadine Jacqmin ; Monique Birkel . - 2021 . - p. 12-17.
Langues : Français (fre)
in Soins > n°861 (Décembre 2021) . - p. 12-17
Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; P:Parcours de soins du patient ; P:Pluridisciplinarité ; R:Relation interprofessionnelle ; R:Rôle propre infirmier ; S:SurveillanceRésumé : Le parcours de soins actuel des patients atteints de la Covid-19 a été mis en place au centre hospitalier de Luxembourg à la suite des expériences vécues lors de la première vague. Le rôle de l’infirmière dans ce parcours est fondamental : elle coordonne les soins et l’équipe pluridisciplinaire ainsi que les familles, en sus de la surveillance et des traitements des patients. Son outil est le raisonnement clinique, qui est le garant de la prise en charge adaptée aux besoins et aux attentes des patients. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2021.11.005 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48427 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005142 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009317 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : De la parentalité fragilisée… Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 34-39 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autorité parentale ; B:Burnout parental ; C:Covid-19 ; E:Education ; E:Epuisement ; P:Pandémie ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; R:Rôle parental ; S:Stress psychologiqueRésumé : La montée de l'épuisement parental renvoie à un changement profond dans l'organisation des sociétés et le place qu'y tiennent les familles, tant au niveau de la nouvelle valeur donnée à l'enfant qu'à celui de la responsabilité éducative donnée aux parents. Sommés d'être de "bons parents", ils se voient sur-responsabilisés par le discours du soutien à la parentalité, qui minimise ou dénie l'impact de leur situation sociale sur leurs ressources éducatives, alors même qu'ils sont doublement fragilisés? D'une part, par la croissance continue du nombre de précaires, d'autre part, par une évolution des mœurs que a déstabilisé beaucoup de familles? Investis d'un haut risque d'attente sociale quant à leur capacité éducative, beaucoup ne peuvent résister à une telle pression et sont la proie d'un épuisement de plus en plus fréquent, que la période de pandémie n'a, de surcroît, fait qu'accentuer.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48411
in Santé Mentale > 263 (Décembre 2021) . - p. 34-39[article] De la parentalité fragilisée… [texte imprimé] / Gérard Neyrand . - 2021 . - p. 34-39.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 263 (Décembre 2021) . - p. 34-39
Catégories : Alpha
A:Autorité parentale ; B:Burnout parental ; C:Covid-19 ; E:Education ; E:Epuisement ; P:Pandémie ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; R:Rôle parental ; S:Stress psychologiqueRésumé : La montée de l'épuisement parental renvoie à un changement profond dans l'organisation des sociétés et le place qu'y tiennent les familles, tant au niveau de la nouvelle valeur donnée à l'enfant qu'à celui de la responsabilité éducative donnée aux parents. Sommés d'être de "bons parents", ils se voient sur-responsabilisés par le discours du soutien à la parentalité, qui minimise ou dénie l'impact de leur situation sociale sur leurs ressources éducatives, alors même qu'ils sont doublement fragilisés? D'une part, par la croissance continue du nombre de précaires, d'autre part, par une évolution des mœurs que a déstabilisé beaucoup de familles? Investis d'un haut risque d'attente sociale quant à leur capacité éducative, beaucoup ne peuvent résister à une telle pression et sont la proie d'un épuisement de plus en plus fréquent, que la période de pandémie n'a, de surcroît, fait qu'accentuer.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48411 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006166 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009344 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La parole ne se prescrit pas ! / Servane Legrand in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, n° 99 (Décembre 2021)
PermalinkParoles de soignants des unités COVID en période aiguë / Alain de Broca in Ethique & Santé, Vol. 17, 4 (Décembre 2020)
PermalinkLe partage et l’extension des compétences dans la coopération inter-établissements : un enjeu majeur du maillage territorial en zone rurale pour le parcours des patients en soins palliatifs / Carole Baisset in La revue de gériatrie, vol. 46, 7 (Septembre 2021)
PermalinkPermalinkPathologies cardiovasculaires et Covid-19 : particularités chez les personnes âgées / Anne-Sophie Boureau in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol.18, 2 (juin 2020)
PermalinkLes patients d'abord / Marie-Françoise Dispa in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 65, 02 (Mars / Avril 2022)
PermalinkPermalinkLa pédopsychiatrie dans la tourmente de la crise sanitaire / Evelyne Terrat in L'aide-soignante, Vol.34, n°219 (Août-septembre 2020)
PermalinkPendant la Covid-19, le conseil local de santé mentale de Lyon va vers les personnes en souffrance psychique / Marie Denisot in La santé en action, 461 (Septembre 2022)
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PermalinkPendant la pandémie et après. Accompagner les personnes en situation de handicap. / Sébastien Claeys (2021)
PermalinkPendant la pandémie et après : quelle éthique dans les établissements accueillant des citoyens âgés (comme les EHPAD) ? / Laurence Hugonot-Diener in La revue de gériatrie, vol. 46, n°2 (Février 2021)
PermalinkPenser le lieu de vie malgré la COVID-19 : ce qu’habiter en Ephad veut dire à l’aune d’une éthique de la socialité / Cindy Donnart in Ethique & Santé, Vol. 19, 2 (Juin 2022)
PermalinkLa perception du risque et l’évaluation de la confiance dans les mesures barrière des professionnels de santé / Olivier Meunier in Soins, n°862 (Janvier-février 2022)
PermalinkLes « personnes âgées » pendant la crise de la covid-19 : un bouc émissaire commode ou un révélateur des dysfonctionnements sociaux ? / Bernard Ennuyer in Médecine palliative, Vol. 21, n° 6 (Novembre 2022)
PermalinkLes personnes avec un handicap intellectuel à l'épreuve du COVID / Séverine Lalive Raemy in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 02 (Février 2022)
PermalinkPersonnes sans domicile : revue des pratiques et des connaissances sur le recours à la vaccination Covid-19 / Jalpa Shah in La santé en action, 459 (Mars 2022)
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PermalinkUne perspective de promotion de la santé à la réponse à la COVID-19 / Stephan Van den Broucke in Education santé, 368 (Juillet 2020)
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PermalinkPermalinkPetite enfance : Vaccin : piqûres de rappel / Julien Marteleur in En marche, 1657 (17 septembre2020)
PermalinkPeut-on légalement rendre la vaccination COVID-19 obligatoire ? / Miguel Lardennois in Info nursing, 197 (Octobre - Décembre 2020)
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