Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
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Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Expérience internationale : en stage au Bénin / Emmy Barraquet in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.116, 03 (Mars 2023)
[article]
Titre : Expérience internationale : en stage au Bénin Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmy Barraquet ; Luna Güttly ; Lisa Bussy ; Livia Casto Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 56-57 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Afrique subsaharienne ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Paludisme ; S:Sexualité ; S:SidaRésumé : Quatre étudiantes de l'institut et Haute école de la Santé la Source sont parties en stage au Bénin, en Afrique de l'Ouest, à l'été 2022. Elles ont notamment été confrontées à des maladies peu répandues en Europe et ont sensibilisé des lycées à la santé sexuelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51643
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol.116, 03 (Mars 2023) . - p. 56-57[article] Expérience internationale : en stage au Bénin [texte imprimé] / Emmy Barraquet ; Luna Güttly ; Lisa Bussy ; Livia Casto . - 2023 . - p. 56-57.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol.116, 03 (Mars 2023) . - p. 56-57
Catégories : Alpha
A:Afrique subsaharienne ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Paludisme ; S:Sexualité ; S:SidaRésumé : Quatre étudiantes de l'institut et Haute école de la Santé la Source sont parties en stage au Bénin, en Afrique de l'Ouest, à l'été 2022. Elles ont notamment été confrontées à des maladies peu répandues en Europe et ont sensibilisé des lycées à la santé sexuelle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51643 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006385 KRA Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible L'expérience de novices dans la profession : Ce qui les passionne et ce qui les irrite / Lucie Lemelin in Perspective infirmière, Vol. 16, 2 (Mars-avril 2019)
[article]
Titre : L'expérience de novices dans la profession : Ce qui les passionne et ce qui les irrite Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Lemelin, Auteur ; Chantal Verdon, Auteur ; Chantal Saint-Pierre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.63-65 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Cursus de formation ; E:Ethique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pratique infirmière ; Q:Questionnement ; R:Réflexivité ; T:TémoignageRésumé : Depuis 2004, les novices titulaires d’un diplôme d’études collégiales (DEC) sont invitées à poursuivre leur formation à l’université. Elles peuvent alors opter pour le cheminement DEC-BAC et obtenir leur baccalauréat en sciences infirmières en seulement deux ans. En moyenne, une novice sur deux (52 %) de la cohorte 2017-2018 a suivi cette voie (OIIQ, 2018). Elles profitent ainsi d’une occasion idéale de réfléchir de façon approfondie et critique au contexte dans lequel s’effectue la pratique clinique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40556
in Perspective infirmière > Vol. 16, 2 (Mars-avril 2019) . - p.63-65[article] L'expérience de novices dans la profession : Ce qui les passionne et ce qui les irrite [texte imprimé] / Lucie Lemelin, Auteur ; Chantal Verdon, Auteur ; Chantal Saint-Pierre, Auteur . - 2019 . - p.63-65.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > Vol. 16, 2 (Mars-avril 2019) . - p.63-65
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Cursus de formation ; E:Ethique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pratique infirmière ; Q:Questionnement ; R:Réflexivité ; T:TémoignageRésumé : Depuis 2004, les novices titulaires d’un diplôme d’études collégiales (DEC) sont invitées à poursuivre leur formation à l’université. Elles peuvent alors opter pour le cheminement DEC-BAC et obtenir leur baccalauréat en sciences infirmières en seulement deux ans. En moyenne, une novice sur deux (52 %) de la cohorte 2017-2018 a suivi cette voie (OIIQ, 2018). Elles profitent ainsi d’une occasion idéale de réfléchir de façon approfondie et critique au contexte dans lequel s’effectue la pratique clinique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40556 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008211 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Une expérience pédagogique hors du commun : des formateurs avec un handicap mental enseignent aux étudiants / Séverine Lalive Raemy in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 10 (Octobre 2021)
[article]
Titre : Une expérience pédagogique hors du commun : des formateurs avec un handicap mental enseignent aux étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Lalive Raemy ; Fabienne Terraneo Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 80-81 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Handicapé (personne) ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Des personnes en situation de handicap jouent le rôle de patients simulés et participent à la formation des infirmières et infirmiers de demain – un laboratoire pratique d’examen clinique extraordinaire à la Haute école de santé de Genève. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47832
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol. 114, 10 (Octobre 2021) . - p. 80-81[article] Une expérience pédagogique hors du commun : des formateurs avec un handicap mental enseignent aux étudiants [texte imprimé] / Séverine Lalive Raemy ; Fabienne Terraneo . - 2021 . - p. 80-81.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol. 114, 10 (Octobre 2021) . - p. 80-81
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; H:Handicapé (personne) ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Des personnes en situation de handicap jouent le rôle de patients simulés et participent à la formation des infirmières et infirmiers de demain – un laboratoire pratique d’examen clinique extraordinaire à la Haute école de santé de Genève. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47832 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005377 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Expérience de simulation des limitations liées à l’âge, une innovation pédagogique / Julie Giner Pérot in Soins gérontologie, Vol. 26, n°142 (Mars-avril 2020)
[article]
Titre : Expérience de simulation des limitations liées à l’âge, une innovation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Giner Pérot ; Duy Nghiem ; Joël Belmin Année de publication : 2020 Article en page(s) : 23-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:Personne âgée ; S:Santé ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : La simulation en santé s’est largement diffusée dans les instituts de formation et les établissements de soins ces dernières années z Dans le cadre de la formation à la gériatrie/gérontologie, un dispositif de simulation des limitations liées à l’avancée en âge est utilisé, ce qui permet à celui qui l’expérimente de ressentir les restrictions fonctionnelles et sensorielles vécues par les personnes âgées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43667
in Soins gérontologie > Vol. 26, n°142 (Mars-avril 2020) . - 23-25[article] Expérience de simulation des limitations liées à l’âge, une innovation pédagogique [texte imprimé] / Julie Giner Pérot ; Duy Nghiem ; Joël Belmin . - 2020 . - 23-25.
Langues : Français (fre)
in Soins gérontologie > Vol. 26, n°142 (Mars-avril 2020) . - 23-25
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:Personne âgée ; S:Santé ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : La simulation en santé s’est largement diffusée dans les instituts de formation et les établissements de soins ces dernières années z Dans le cadre de la formation à la gériatrie/gérontologie, un dispositif de simulation des limitations liées à l’avancée en âge est utilisé, ce qui permet à celui qui l’expérimente de ressentir les restrictions fonctionnelles et sensorielles vécues par les personnes âgées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43667 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005500 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008689 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Expériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. / Dan Lecocq in Info nursing, 207 (Avril - Juin 2023)
[article]
Titre : Expériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. : Recherche qualitative réalisée dans une Haute École belge francophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Lecocq, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Approche humaniste ; D:Démarche de soins infirmiers ; E:Etude qualitative [type de publication] ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:Modèle conceptuel ; P:Prise en charge personnalisée du patient ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins ; S:Stage ; T:Théorie des soins infirmiers ; W:Watson, Jean (Modèle du Human Caring)Résumé : A la rentrée 2015, la première promotion de bacheliers infirmiers responsables en soins généraux (BIRSG) a démarré son parcours d’apprentissage de quatre ans avec
un nouveau programme. L’équipe enseignante de la Haute École Libre de Bruxelles Ilya Prigogine (HELBIP) a profité de cette occasion pour introduire le « Modèle humaniste
des soins infirmiers - UdeM » de la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal (MHSIUdeM) comme modèle conceptuel de soins infirmiers (MCSI) de
référence. Ce modèle accorde une attention particulière à la composante relationnelle des soins infirmiers et aux attitudes et comportements humanistes-caring (HC) qui
orientent la démarche de soins en fonction des aspirations et des priorités du patient (Cara et al. 2016).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53454
in Info nursing > 207 (Avril - Juin 2023) . - p. 16-23[article] Expériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. : Recherche qualitative réalisée dans une Haute École belge francophone [texte imprimé] / Dan Lecocq, Auteur . - 2023 . - p. 16-23.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 207 (Avril - Juin 2023) . - p. 16-23
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Approche humaniste ; D:Démarche de soins infirmiers ; E:Etude qualitative [type de publication] ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:Modèle conceptuel ; P:Prise en charge personnalisée du patient ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins ; S:Stage ; T:Théorie des soins infirmiers ; W:Watson, Jean (Modèle du Human Caring)Résumé : A la rentrée 2015, la première promotion de bacheliers infirmiers responsables en soins généraux (BIRSG) a démarré son parcours d’apprentissage de quatre ans avec
un nouveau programme. L’équipe enseignante de la Haute École Libre de Bruxelles Ilya Prigogine (HELBIP) a profité de cette occasion pour introduire le « Modèle humaniste
des soins infirmiers - UdeM » de la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal (MHSIUdeM) comme modèle conceptuel de soins infirmiers (MCSI) de
référence. Ce modèle accorde une attention particulière à la composante relationnelle des soins infirmiers et aux attitudes et comportements humanistes-caring (HC) qui
orientent la démarche de soins en fonction des aspirations et des priorités du patient (Cara et al. 2016).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53454 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006739 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010373 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les expériences des étudiants gays. / Dave Clarke in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 2 (Février 2018)
PermalinkExpliciter ses choix en milieu clinique, un enjeu de l'encadrement en stage / Isabelle Bayle in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)
PermalinkFace à la pandémie de Covid-19, les étudiants répondent présents / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 05 (Mai 2020)
PermalinkFace au refus d'aide et de soins / Walter Hesbeen (2023)
PermalinkFacteurs associés à la résilience des étudiants de Licence en sciences infirmières au Liban : une étude exploratoire descriptive / Joëlle Narchi Séoud in Recherche en soins infirmiers, 146 (Septembre 2021)
PermalinkLes facteurs de la relation entre étudiant sage-femme et sage-femme : réciprocité et confrontation des regards / Joséphine Miloche in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 48, 509 (Février 2021)
PermalinkLa fiche de lecture en formation initiale infirmière / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 247 (Juin 2016)
PermalinkLa fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires / Aurélie Demagny-Warmoes ; Vanessa Herlin in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkLa fin du concours, une victoire pour les étudiants en soins infirmiers ! / Sophie Roucher in Soins, 828 (Septembre 2018)
PermalinkLa formation corporelle des soignants / Cédric Juliens in Perspective soignante, 57 (Décembre 2016)
PermalinkLa formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas / Christine Kaci in Recherche en soins infirmiers, 133 (Juin 2018)
PermalinkFormation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation / Brigitte DEVANNEAUX in Soins cadres, 104 (Novembre 2017)
PermalinkFormation des étudiants en santé aux violences faites aux femmes / Jean Maillet-Contoz ; Sylvie Belle ; Stéphanie Invernizzi in Soins cadres, Vol. 32, n° 145 (Septembre 2023)
PermalinkFormation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures / Barbara Alves in Soins, 837 (Juillet 2019)
PermalinkFormation infirmière, le temps de la maturité / Martine Novic in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l’idéal soignant à des réalités brutales / Françoise Bourgeois in La revue de l'infirmière, 241 (Mai 2018)
PermalinkFormation pratique, l'épreuve du feu : le mal-être des étudiants en stage : un passage obligé ? / Jade Erard in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 03 (Mars 2022)
PermalinkLa formation au prisme des difficultés des étudiants en stage / Thierry Piot in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkFormation des professionnels et refus de soins / Corinne Bay in La revue de l'infirmière, 224 (Octobre 2016)
PermalinkFormations en santé et crise sanitaire / Walter Hesbeen (2022)
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