Former les étudiants infirmiers de bloc opératoire à la radioprotection du patient / Séverine Echinard in InterBloc, Tome XXXX, n°3 (juillet-septembre 2021)

Public ISBD [article]  inInterBloc > Tome XXXX, n°3 (juillet-septembre 2021) . - p. 126-129 Titre : Former les étudiants infirmiers de bloc opératoire à la radioprotection du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Echinard ; Sébastien Balduyck ; Evelyne Cames ; Corinne Laffon Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 126-129 Note générale : Doi : http://dx.doi.org/10.1016/j.bloc.2021.09.006 Fait partie du dossier : "La radioprotection au bloc opératoire" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Analyse des pratiques professionnelles ; B:Bloc opératoire ; E:E-learning ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; P:Patient ; R:Radioprotection Résumé : Face au développement des interventions radioguidées, des pratiques mini-invasives, et au manque de manipulateurs d’électroradiologie en bloc opératoire, l’Ibode a vu s’étendre son rôle de prévention des risques dans le domaine de la radioprotection des patients. L’école d’infirmiers de bloc opératoire de Toulouse propose, dans ce cadre, un dispositif de formation hybride, en partenariat avec le Groupement d’intérêt public santé éducation, intégrant l’e-learning et la simulation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48002 [article] Former les étudiants infirmiers de bloc opératoire à la radioprotection du patient [texte imprimé] / Séverine Echinard ; Sébastien Balduyck ; Evelyne Cames ; Corinne Laffon . - 2021 . - p. 126-129. Doi : http://dx.doi.org/10.1016/j.bloc.2021.09.006 Fait partie du dossier : "La radioprotection au bloc opératoire" Langues : Français (fre) in InterBloc > Tome XXXX, n°3 (juillet-septembre 2021) . - p. 126-129 Catégories : Alpha A:Analyse des pratiques professionnelles ; B:Bloc opératoire ; E:E-learning ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; P:Patient ; R:Radioprotection Résumé : Face au développement des interventions radioguidées, des pratiques mini-invasives, et au manque de manipulateurs d’électroradiologie en bloc opératoire, l’Ibode a vu s’étendre son rôle de prévention des risques dans le domaine de la radioprotection des patients. L’école d’infirmiers de bloc opératoire de Toulouse propose, dans ce cadre, un dispositif de formation hybride, en partenariat avec le Groupement d’intérêt public santé éducation, intégrant l’e-learning et la simulation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48002

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T008895	INT	Revue	Tournai	Soins Infirmiers (M)	Disponible

La simulation en santé, un outil d’apprentissage pour les étudiants Ibode / Séverine Echinard ; Christine Duffard in InterBloc, Vol. 42, n°2 (Avril - Juin 2023)

Public ISBD [article]  inInterBloc > Vol. 42, n°2 (Avril - Juin 2023) . - p. 67-70 Titre : La simulation en santé, un outil d’apprentissage pour les étudiants Ibode Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Echinard, Auteur ; Christine Duffard, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 67-70 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage ; D:Dispositif pédagogique ; F:Formation ; I:Infirmière de bloc opératoire ; P:Pluridisciplinarité ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) Résumé : Depuis l’Arrêté du 28 janvier 2020, les candidats à l’entrée en école d’infirmiers de bloc opératoire (EIBO) ne sont plus tenus de justifier de deux ans d’exercice pour s’orienter vers la spécialisation Ibode. Afin de répondre aux besoins de cette nouvelle population d’étudiants et aux attendus des référentiels de formation, l’EIBO de Toulouse développe des ateliers de simulation. La planification et la construction méthodique des séquences participent à l’acquisition de compétences professionnelles techniques et non techniques des étudiants. Cette approche pédagogique a tout son intérêt dans l’analyse et dans l’évaluation des pratiques. De plus, elle offre de multiples perspectives à titre individuel, mais aussi collectif, afin de renforcer le travail en interdisciplinarité en salle d’opération. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52411 [article] La simulation en santé, un outil d’apprentissage pour les étudiants Ibode [texte imprimé] / Séverine Echinard, Auteur ; Christine Duffard, Auteur . - 2023 . - p. 67-70. Langues : Français (fre) in InterBloc > Vol. 42, n°2 (Avril - Juin 2023) . - p. 67-70 Catégories : Alpha A:Apprentissage ; D:Dispositif pédagogique ; F:Formation ; I:Infirmière de bloc opératoire ; P:Pluridisciplinarité ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) Résumé : Depuis l’Arrêté du 28 janvier 2020, les candidats à l’entrée en école d’infirmiers de bloc opératoire (EIBO) ne sont plus tenus de justifier de deux ans d’exercice pour s’orienter vers la spécialisation Ibode. Afin de répondre aux besoins de cette nouvelle population d’étudiants et aux attendus des référentiels de formation, l’EIBO de Toulouse développe des ateliers de simulation. La planification et la construction méthodique des séquences participent à l’acquisition de compétences professionnelles techniques et non techniques des étudiants. Cette approche pédagogique a tout son intérêt dans l’analyse et dans l’évaluation des pratiques. De plus, elle offre de multiples perspectives à titre individuel, mais aussi collectif, afin de renforcer le travail en interdisciplinarité en salle d’opération. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52411

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T009946	INT	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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