Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
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Mise en œuvre d’une démarche de bientraitance à l’hôpital / Christelle Bourgeois in L'aide-soignante, Vol. 33, n°210 (Octobre 2019)
[article]
Titre : Mise en œuvre d’une démarche de bientraitance à l’hôpital Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Bourgeois ; Marie-Pierre Leclerc ; Camille Loie ; Ambroisine Le Douaron Année de publication : 2019 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2018.05.007
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bientraitance ; F:Formation ; P:Personne âgée ; P:Pratique professionnelleRésumé : Motivées par une formation sur la bientraitance, des professionnelles ont décidé de remettre en question ses pratiques auprès des personnes âgées qu’elles accompagnent. Un groupe de travail s’est constitué pour réfléchir aux axes d’amélioration. Cette démarche de bientraitance s’est étendue à tout le pôle gérontologique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42252
in L'aide-soignante > Vol. 33, n°210 (Octobre 2019)[article] Mise en œuvre d’une démarche de bientraitance à l’hôpital [texte imprimé] / Christelle Bourgeois ; Marie-Pierre Leclerc ; Camille Loie ; Ambroisine Le Douaron . - 2019.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2018.05.007
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 33, n°210 (Octobre 2019)
Catégories : Alpha
B:Bientraitance ; F:Formation ; P:Personne âgée ; P:Pratique professionnelleRésumé : Motivées par une formation sur la bientraitance, des professionnelles ont décidé de remettre en question ses pratiques auprès des personnes âgées qu’elles accompagnent. Un groupe de travail s’est constitué pour réfléchir aux axes d’amélioration. Cette démarche de bientraitance s’est étendue à tout le pôle gérontologique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42252 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005658 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008555 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtModèles de jeux de formation: les jeux-cadres de Thiagi / B. Hourst (2008)
Titre : Modèles de jeux de formation: les jeux-cadres de Thiagi Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Hourst, Auteur ; S. Thiagarajan, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles, Editions d'Organisation Année de publication : 2008 Importance : 429 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-53937-0 Prix : 28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; J:Jeu ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22354 Modèles de jeux de formation: les jeux-cadres de Thiagi [texte imprimé] / B. Hourst, Auteur ; S. Thiagarajan, Auteur . - Paris : Eyrolles, Editions d'Organisation, 2008 . - 429 p.
ISBN : 978-2-212-53937-0 : 28
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
F:Formation ; J:Jeu ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22354 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000979 371.00/162 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Modèles de jeux de formation: les jeux-cares de Thiagi / B. Hourst (2004)
Titre : Modèles de jeux de formation: les jeux-cares de Thiagi Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Hourst, Auteur ; T. Sivasailam, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2004 Collection : Livres outils formation Importance : 400 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-53795-6 Prix : 28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; J:Jeu ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Résumé : Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l'on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l'enseignement, et d'un coût quasiment nul. Tout jeu-cadre est très facilement adaptable selon les besoins et les contraintes de l'utilisateur : thème étudié, temps disponible, nombre de participants, niveau de connaissance, etc. Dans cette 2e édition, le " jeu-conférence " est plus particulièrement développé. Il permet d'altier harmonieusement la forme traditionnelle d'exposition (conférence ou cours magistral) avec des activités interactives. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22353 Modèles de jeux de formation: les jeux-cares de Thiagi [texte imprimé] / B. Hourst, Auteur ; T. Sivasailam, Auteur . - Paris : Eyrolles, 2004 . - 400 p.. - (Livres outils formation) .
ISBN : 978-2-212-53795-6 : 28
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
F:Formation ; J:Jeu ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Résumé : Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l'on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l'enseignement, et d'un coût quasiment nul. Tout jeu-cadre est très facilement adaptable selon les besoins et les contraintes de l'utilisateur : thème étudié, temps disponible, nombre de participants, niveau de connaissance, etc. Dans cette 2e édition, le " jeu-conférence " est plus particulièrement développé. Il permet d'altier harmonieusement la forme traditionnelle d'exposition (conférence ou cours magistral) avec des activités interactives. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22353 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000660 371.00/128 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Modification des règles européennes : impact majeur en Belgique! in Info nursing, 171 (Janvier-Février 2014)
[article]
Titre : Modification des règles européennes : impact majeur en Belgique! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 24-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Belgique ; E:Europe ; F:Formation ; I:Infirmière ; L:LoiPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26310
in Info nursing > 171 (Janvier-Février 2014) . - p. 24-29[article] Modification des règles européennes : impact majeur en Belgique! [texte imprimé] . - 2014 . - p. 24-29.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 171 (Janvier-Février 2014) . - p. 24-29
Catégories : Alpha
B:Belgique ; E:Europe ; F:Formation ; I:Infirmière ; L:LoiPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26310 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003697 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007129 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? / Michel Saint-onge ([2014])
Titre : Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Saint-onge, Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : [2014] Collection : Pédagogie Formation Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-074-9 Note générale : Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Outil de perfectionnement ou de formation, il s'adresse à l'ensemble des enseignantes et enseignants actuels et en devenir. Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Compétence ; E:École ; E:Enseignant ; E:Enseignement ; F:Formation ; P:Pédagogie ; R:RelationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28604 Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? [texte imprimé] / Michel Saint-onge, Auteur . - 5e édition . - Lyon : Chronique sociale, [2014] . - 123 p.. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-36717-074-9
Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Outil de perfectionnement ou de formation, il s'adresse à l'ensemble des enseignantes et enseignants actuels et en devenir.
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Compétence ; E:École ; E:Enseignant ; E:Enseignement ; F:Formation ; P:Pédagogie ; R:RelationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28604 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004077 371.00/085 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Les Mooc, une démocratisation des savoirs / Lisette Cazellet in La revue de l'infirmière, 265 (Novembre 2020)
PermalinkMoqet, un outil pour recueillir des données cliniques / Céline Chenault in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkMort, deuil, séparation: itinéraire d'une formation / C. Kebers (1999)
PermalinkLa mort périnatale : souffrance et malaise des soignants in Laennec, 2/2015 (Avril 2015)
PermalinkMotivations des infirmiers pour la formation en pratique avancée / Camille LORENZO in Objectif Soins & Management, 280 (Avril - Mai 2021)
PermalinkMutualisation d'un comité de lutte contre la douleur / L Menecier ossia in Soins gérontologie, 93 (janv/févr 2012)
PermalinkMutualisation, créativité et nouvelles pédagogies / Pascale Suc in Soins cadres, 101, suppl. (Février 2017)
PermalinkLa mutualisation pédagogique / F Prouteau in Soins cadres, 82, suppl. (Mai 2012)
PermalinkPermalinkLa nécessaire prévention du syndrome du bébé secoué / Maryline Koné in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 42, n°322 (Septembre/Octobre 2021)
PermalinkLa neurophobie : source de défaut de prise en charge / Constance FLAMAND-ROZE in L'infirmièr.e, N°18 (Mars 2022)
PermalinkNeurosciences et soins infirmiers [dossier] / Pascale Wanquet-Thibault in L'infirmière magazine, 374 (Septembre 2016)
PermalinkNote d'orientation : une vision intégrée des soins aux malades chroniques en Belgique (2013)
PermalinkNotre métier consiste aussi à développer l'esprit critique / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 176 (Juillet 2013)
Permalink«Nous attendons désespérément la réingénierie de la formation cadre» / C. Pourprix in Objectif Soins & Management, 273 (Février - Mars 2020)
PermalinkUn nouveau chemin se dessine / Carolyn Wyndham-White in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 10 (Octobre 2017)
PermalinkUn nouveau profil pour accompagner la mutation numérique de la formation infirmière / Bruno Delon in Objectif Soins & Management, 281 (Juin - Juillet 2021)
PermalinkLe nouveau trajet de démarrag : du changement...pour tout le monde ! / Marie-Françoise Dispa in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 67, 02 (Mars / Avril 2024)
PermalinkNouveaux aides-soignants : le scandale de l'été ? / Comité de rédaction d'infonursing in Info nursing, 185 (Mai-juillet 2017)
PermalinkNouveaux diplômés : passage en stress / J. Maraschin in Objectif Soins & Management, 208 (septembre 2012)
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