Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
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L’éducation à la santé familiale, modélisation et expérimentation de nouvelles interventions éducatives à porter soins et secours / Sébastien Riquet in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 8, 2 (Décembre 2016)
[article]
Titre : L’éducation à la santé familiale, modélisation et expérimentation de nouvelles interventions éducatives à porter soins et secours : L’éducation à la santé familiale auprès d’adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Riquet, Auteur ; Nicolas Brun, Auteur ; François Frété ; Christine Ammirati ; Rémi Gagnayre ; Jean-François d'Ivernois Année de publication : 2016 Article en page(s) : 20107 p.1-8 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:Education à la santé ; E:Etude qualitative [type de publication] ; F:Famille ; F:Formation ; P:Premiers secours ; S:Soins d'urgence ; S:Soins de santéRésumé : Le Laboratoire Éducation et Pratiques de Santé (LEPS, EA 3412), associé à l’Union Nationale des Associations Familiales (UNAF) et à la Mutualité Sociale Agricole (MSA) propose un nouveau modèle d’Éducation à la Santé Familiale (ESF), fondé sur des compétences répondant au besoin de réappropriation par les familles de savoir-faire en soins et secours de proximité. Plusieurs réunions d’experts ont abouti à la modélisation d’interventions éducatives, comptant entre 9 à 12 heures de formations, réparties entre 4 modules obligatoires et 3 optionnels. Un module est spécifiquement destiné aux jeunes, leur permettant d’agir comme un acteur santé au sein de leur famille. Méthode : Ce modèle a été expérimenté auprès de 21 lycéens, d’un établissement éducatif dépendant de l’Union Nationale des Maisons Familiales et Rurales (MFR). Résultats : À l’issue de cette formation ESF, on a constaté que les adolescents se sentent davantage aptes et confiants à porter soin et secours. Le questionnaire d’enquête a montré une augmentation de leur sentiment de compétence vis-à-vis de la gestion d’une situation d’urgence et des problèmes de santé courants. Ce sentiment de compétence, interrogé 3 mois plus tard par entretiens téléphoniques a été confirmé. Il a pu être établi une liste des principales situations, pour lesquelles les adolescents se sont portés soins et secours, tout en réévaluant leur sentiment d’efficacité personnelle. Conclusion : Les résultats de cette enquête témoignent de l’atteinte des objectifs de l’ESF. La validité du concept d’ESF, auprès d’autres groupes d’adolescents, devra continuer d’être explorée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36506
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 8, 2 (Décembre 2016) . - 20107 p.1-8[article] L’éducation à la santé familiale, modélisation et expérimentation de nouvelles interventions éducatives à porter soins et secours : L’éducation à la santé familiale auprès d’adolescents [texte imprimé] / Sébastien Riquet, Auteur ; Nicolas Brun, Auteur ; François Frété ; Christine Ammirati ; Rémi Gagnayre ; Jean-François d'Ivernois . - 2016 . - 20107 p.1-8.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 8, 2 (Décembre 2016) . - 20107 p.1-8
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:Education à la santé ; E:Etude qualitative [type de publication] ; F:Famille ; F:Formation ; P:Premiers secours ; S:Soins d'urgence ; S:Soins de santéRésumé : Le Laboratoire Éducation et Pratiques de Santé (LEPS, EA 3412), associé à l’Union Nationale des Associations Familiales (UNAF) et à la Mutualité Sociale Agricole (MSA) propose un nouveau modèle d’Éducation à la Santé Familiale (ESF), fondé sur des compétences répondant au besoin de réappropriation par les familles de savoir-faire en soins et secours de proximité. Plusieurs réunions d’experts ont abouti à la modélisation d’interventions éducatives, comptant entre 9 à 12 heures de formations, réparties entre 4 modules obligatoires et 3 optionnels. Un module est spécifiquement destiné aux jeunes, leur permettant d’agir comme un acteur santé au sein de leur famille. Méthode : Ce modèle a été expérimenté auprès de 21 lycéens, d’un établissement éducatif dépendant de l’Union Nationale des Maisons Familiales et Rurales (MFR). Résultats : À l’issue de cette formation ESF, on a constaté que les adolescents se sentent davantage aptes et confiants à porter soin et secours. Le questionnaire d’enquête a montré une augmentation de leur sentiment de compétence vis-à-vis de la gestion d’une situation d’urgence et des problèmes de santé courants. Ce sentiment de compétence, interrogé 3 mois plus tard par entretiens téléphoniques a été confirmé. Il a pu être établi une liste des principales situations, pour lesquelles les adolescents se sont portés soins et secours, tout en réévaluant leur sentiment d’efficacité personnelle. Conclusion : Les résultats de cette enquête témoignent de l’atteinte des objectifs de l’ESF. La validité du concept d’ESF, auprès d’autres groupes d’adolescents, devra continuer d’être explorée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36506 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007372 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Education à la santé : du sens pratique pour les futurs infirmiers / Régine Tardy in Objectif Soins & Management, 208 (septembre 2012)
[article]
Titre : Education à la santé : du sens pratique pour les futurs infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine Tardy, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 36-40 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; E:Etudiant ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:PédagogieNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17659
in Objectif Soins & Management > 208 (septembre 2012) . - pp. 36-40[article] Education à la santé : du sens pratique pour les futurs infirmiers [texte imprimé] / Régine Tardy, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - pp. 36-40.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 208 (septembre 2012) . - pp. 36-40
Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; E:Etudiant ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:PédagogieNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17659 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_4769 T_2012_208 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'éducation thérapeutique comme dynamique de l'"apprendre" / P. Blanc in Ethique & Santé, Vol.6, 2 (juin 2009)
[article]
Titre : L'éducation thérapeutique comme dynamique de l'"apprendre" Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Blanc, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 92-96 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; E:Ethique ; F:Formation ; I:Infirmière ; R:Relation soignant-soignéNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14120
in Ethique & Santé > Vol.6, 2 (juin 2009) . - pp. 92-96[article] L'éducation thérapeutique comme dynamique de l'"apprendre" [texte imprimé] / P. Blanc, Auteur . - 2009 . - pp. 92-96.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol.6, 2 (juin 2009) . - pp. 92-96
Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; E:Ethique ; F:Formation ; I:Infirmière ; R:Relation soignant-soignéNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14120 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_3806 T_2009_2 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtL’éducation thérapeutique de l’enfant, progrès et perspectives / Caroline Artu Dumont in Soins Pédiatrie/Puériculture, 309 (Juillet - Août 2019)
[article]
Titre : L’éducation thérapeutique de l’enfant, progrès et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Artu Dumont ; marie-Annick Péries ; Sandrine Tyzio ; Julie Roupret-Serzec Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 35-38 Note générale : Doi : 10.1016/j.spp.2019.05.011
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autonomie ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; F:Formation ; M:Maladie chroniqueRésumé : L’éducation thérapeutique en pédiatrie s’inscrit dans le parcours de santé de l’enfant, de la découverte de la maladie chronique, jusqu’à sa majorité. Il y a une quinzaine d’années, cette activité de soin spécifique a permis la création d’un centre d’éducation thérapeutique au centre hospitalier universitaire Robert-Debré à Paris (AP-HP, 75). Celui-ci s’est développé au fil des années pour devenir une unité transversale d’éducation thérapeutique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41661
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 309 (Juillet - Août 2019) . - p. 35-38[article] L’éducation thérapeutique de l’enfant, progrès et perspectives [texte imprimé] / Caroline Artu Dumont ; marie-Annick Péries ; Sandrine Tyzio ; Julie Roupret-Serzec . - 2019 . - p. 35-38.
Doi : 10.1016/j.spp.2019.05.011
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 309 (Juillet - Août 2019) . - p. 35-38
Catégories : Alpha
A:Autonomie ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; F:Formation ; M:Maladie chroniqueRésumé : L’éducation thérapeutique en pédiatrie s’inscrit dans le parcours de santé de l’enfant, de la découverte de la maladie chronique, jusqu’à sa majorité. Il y a une quinzaine d’années, cette activité de soin spécifique a permis la création d’un centre d’éducation thérapeutique au centre hospitalier universitaire Robert-Debré à Paris (AP-HP, 75). Celui-ci s’est développé au fil des années pour devenir une unité transversale d’éducation thérapeutique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41661 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005593 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008480 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'éducation thérapeutique : entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels / M Balcou debussche in Recherche en soins infirmiers, 110 (septembre 2012)
[article]
Titre : L'éducation thérapeutique : entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels Type de document : texte imprimé Auteurs : M Balcou debussche, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 45-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Education thérapeutique du patient ; F:Formation ; M:Multiculturalité ; S:SociétéNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17499
in Recherche en soins infirmiers > 110 (septembre 2012) . - pp. 45-59[article] L'éducation thérapeutique : entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels [texte imprimé] / M Balcou debussche, Auteur . - 2012 . - pp. 45-59.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 110 (septembre 2012) . - pp. 45-59
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Education thérapeutique du patient ; F:Formation ; M:Multiculturalité ; S:SociétéNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17499 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_4736 M_2012_110 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible M003282 M_2012_110 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4736 T_2012_110 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’éducation thérapeutique du patient, une compétence à développer / Anne Berger in L'aide-soignante, Vol. 36 - n°233 (Janvier 2022)
PermalinkL'éducation thérapeutique des patients. Accompagner les patients avec une maladie chronique / A. Lacroix (2011)
PermalinkL’éducation thérapeutique : Une pédagogie au service de la santé publique / Jean-François d'Ivernois in Actualité et dossier en santé publique, 100 (Septembre 2017)
PermalinkÉduquer à la santé / Louise Hagan (2014)
PermalinkEléments pour l’ébauche d’une socio-histoire du groupe professionnel infirmier. Un fil conducteur : la formation des infirmières et de leurs cheffes / Sophie Divay in Recherche en soins infirmiers, 139 (Décembre 2019)
PermalinkDes élèves aides-soignants tuteurs d’étudiants masso-kinésithérapeutes à l’IFPS de Dax / Véronique Pawlak ; Laurent Merlin ; Elisabeth Candau ; Emmanuelle Larramendy in L'aide-soignante, Vol. 38, n°254 (Février 2024)
PermalinkLes élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux / Maxime Prost in Soins, 849 (Octobre 2020)
PermalinkEncadrement des étudiants en stage, enseignement et recherche : évaluation et valorisation des activités réalisées par des professionnels paramédicaux / L. Jovic in Recherche en soins infirmiers, 101 (juin 2010)
PermalinkEncadrement et responsabilité des étudiants sages-femmes / C. Ponte in Vocation Sage-Femme, 58 (janvier 2008)
PermalinkEncadrer des professionnels d'une autre filière que la sienne / M Hautemulle in Objectif Soins & Management, 208 (septembre 2012)
PermalinkEncyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation: Guide pratique / A. De peretti (1998)
PermalinkEncyclopédie de la formation / Jean-Marie Barbier (2009)
PermalinkLes enfants de Virgina / Jacques Chapuis in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 1 (Janvier 2014)
PermalinkL’engagement en matière de préservation de la qualité de vie des patients atteints de cancer : l’exemple des RCSF — Rencontres annuelles cancer sexualité et fertilité / F. Farsi ; et al. in Psycho-Oncologie, Vol. 17, 2 (Juin 2023)
PermalinkL'engagement professionnel infirmier / Véronique Haberey-knuessi in Perspective soignante, 47 (Septembre 2013)
PermalinkL’enjeu de la formation pour les manageurs en santé de l’océan Indien / Catherine DUREPOIS in Soins cadres, 111 (Mai 2019)
PermalinkEnjeux futurs de la communication et de l’enseignement de la communication en oncologie / F. Stiefel in Psycho-Oncologie, Vol. 12, 1 (Mars 2018)
PermalinkEnrichissement infirmier avec les thérapies cognitives et comportementales / Stéphanie Manuel Da rocha in La revue de l'infirmière, 198 (Février 2014)
PermalinkL’enseignement du care en IFSI / Marie Petrus-krupsky in Recherche en soins infirmiers, 122 (Septembre 2015)
PermalinkL'enseignement des disciplines de gestion dans la formation des infirmiers au Brésil / Carla Spagnol aparecida in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)
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