Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
Affiner la recherche
Sommes-nous différents face aux langues étrangères ? / Michèle Kail in Sciences Humaines, 296S (Septembre - Octobre 2017)
[article]
Titre : Sommes-nous différents face aux langues étrangères ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Kail Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.50-52 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Comment apprend-on?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; I:Inégalité ; L:LangueRésumé : De récents travaux mettent en évidence des différences neuronales significatives, d’un individu à l’autre, associées aux capacités d’apprentissage des langues. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35787
in Sciences Humaines > 296S (Septembre - Octobre 2017) . - p.50-52[article] Sommes-nous différents face aux langues étrangères ? [texte imprimé] / Michèle Kail . - 2017 . - p.50-52.
Cet article fait partie du dossier "Comment apprend-on?"
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 296S (Septembre - Octobre 2017) . - p.50-52
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; I:Inégalité ; L:LangueRésumé : De récents travaux mettent en évidence des différences neuronales significatives, d’un individu à l’autre, associées aux capacités d’apprentissage des langues. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35787 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007293 SCI Revue Tournai Communication Disponible Soutenir le développement des compétences de préceptrices à l'aide d'un forum de discussion / Linda Bonnier in Recherche en soins infirmiers, 115 (Décembre 2013)
[article]
Titre : Soutenir le développement des compétences de préceptrices à l'aide d'un forum de discussion Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda Bonnier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 124-131 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Etudiant ; F:Formation ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; I:Internet ; S:Soins infirmiers ; T:TutoratRésumé : Cet article présente la mise en oeuvre d'une activité de formation en ligne pour soutenir le développement des compétences de préceptrices accompagnant des étudiantes en stage. Les résultats de cette expérience ont mis en évidence plusieurs contraintes à la participation des infirmières à cette activité ainsi que l'importance d'un partenariat organisationnel entre l'établissement d'enseignement et le milieu clinique pour contourner ces contraintes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25817
in Recherche en soins infirmiers > 115 (Décembre 2013) . - 124-131[article] Soutenir le développement des compétences de préceptrices à l'aide d'un forum de discussion [texte imprimé] / Linda Bonnier, Auteur . - 2013 . - 124-131.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 115 (Décembre 2013) . - 124-131
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Etudiant ; F:Formation ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; I:Internet ; S:Soins infirmiers ; T:TutoratRésumé : Cet article présente la mise en oeuvre d'une activité de formation en ligne pour soutenir le développement des compétences de préceptrices accompagnant des étudiantes en stage. Les résultats de cette expérience ont mis en évidence plusieurs contraintes à la participation des infirmières à cette activité ainsi que l'importance d'un partenariat organisationnel entre l'établissement d'enseignement et le milieu clinique pour contourner ces contraintes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25817 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003630 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T005932 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Soutenir les mamans immigrantes / Nicole Beaudet in Perspective infirmière, Vol. 13, 1 (Janvier / Février 2016)
[article]
Titre : Soutenir les mamans immigrantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Beaudet, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.52-55 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; F:Famille ; I:Immigration et émigration ; I:Intégration ; M:Migrant ; S:Soutien psychologiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30183
in Perspective infirmière > Vol. 13, 1 (Janvier / Février 2016) . - p.52-55[article] Soutenir les mamans immigrantes [texte imprimé] / Nicole Beaudet, Auteur . - 2016 . - p.52-55.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > Vol. 13, 1 (Janvier / Février 2016) . - p.52-55
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; F:Famille ; I:Immigration et émigration ; I:Intégration ; M:Migrant ; S:Soutien psychologiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30183 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006501 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Spécial pédagogie : Le contrat d'apprentissage in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)
[article]
Titre : Spécial pédagogie : Le contrat d'apprentissage Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 9-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; P:PédagogieNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18121
in Soins cadres > 84, Suppl. (Novembre 2012) . - pp. 9-21[article] Spécial pédagogie : Le contrat d'apprentissage [texte imprimé] . - 2012 . - pp. 9-21.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 84, Suppl. (Novembre 2012) . - pp. 9-21
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; P:PédagogieNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18121 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_4850 M_2012_Suppl.84 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4850 T_2012_Suppl.84 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Stratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière / S Dubois in Recherche en soins infirmiers, 111 (décembre 2012)
[article]
Titre : Stratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : S Dubois, Auteur ; M-N Giroux, Auteur Article en page(s) : pp. 81-100 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Enseignement à distance ; E:Etudiant ; F:Formation ; M:Motivation ; U:Unité d'enseignementNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18054
in Recherche en soins infirmiers > 111 (décembre 2012) . - pp. 81-100[article] Stratégies d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière [texte imprimé] / S Dubois, Auteur ; M-N Giroux, Auteur . - pp. 81-100.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 111 (décembre 2012) . - pp. 81-100
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Enseignement à distance ; E:Etudiant ; F:Formation ; M:Motivation ; U:Unité d'enseignementNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18054 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003152 M_2012_111 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4839 T_2012_111 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Stratégies pour apprendre et enseigner autrement / P. Brazeau (1998)
PermalinkDes stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences / Louise Lafortune (2012)
PermalinkLe style du cadre de santé formateur en IFSI / Maud Postic in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)
PermalinkSur les chemins de l'apprendre / M. Zimmermann (1996)
PermalinkSynthèse: mode d'emploi / M. Fayet (2007)
PermalinkLa tablette numérique pour la scolarisation des élèves avec troubles du spectre autistique / Philippe GARNIER in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 47 (Semptembre - Octobre 2017)
PermalinkLa technologie au service de l'apprentissage / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 7 (Juillet 2018)
PermalinkTemps, pédagogie et formation en soins infirmiers. / Myriam Héron in Soins, 769 (Octobre 2012)
PermalinkTenue du journal des apprentissages en stage clinique infirmier : quels avantages pour la qualité d’encadrement et d’apprentissage des étudiants de l’institut national médico-sanitaire au Bénin, une étude multi-méthodes / André Otti in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 2, n°1 (Mars 2016)
PermalinkTer Zake : Zakelijk Nederlands voor anderstalingen / L. Bekkers (2011)
PermalinkTests de concordance de script comme outil d’évaluation de séances d’apprentissage au raisonnement clinique : intérêt dans la formation en stage de gériatrie des étudiants hospitaliers / Laure Joly in La revue de gériatrie, Vol. 44, 9 (Novembre 2019)
PermalinkThéories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre: quelle place pour les TIC dans l'éducation ? / M. Lebrun (2002)
PermalinkTice et scolarité / Marianne Lenoir in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 38 (Mars-Avril 2016)
PermalinkLe toucher, un besoin vital / Marijke Sluijter (DL 2016)
PermalinkTrans-formations in HR.Square, 58 (Mai-juin 2024)
PermalinkLe transfert des apprentissages / Jacques Tardif (1999)
PermalinkTransformer la formation des aides-soignants, un enjeu majeur pour l’avenir / Alexandre Niggel in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)
PermalinkTransmettre le savoir technique ou développer l'action : une approche de l'énaction et la méthode ASCAR en ETP. / Domenico Masciotra in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 4, 1 (Juin 2012)
PermalinkLa transmission de la langue chinoise dans les familles franco-chinoises en France. Une enquête sociologique entre Paris et province / Zongnan Wang in Enfances & Psy, 86 (2/2020)
PermalinkLes troubles du langage / Sarah Chiche in Sciences Humaines, 261 (Juillet 2014)
PermalinkTuteur et apprenti en psychiatrie, un accompagnement singulier / E Atkinson in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)
PermalinkLe tutorat des ESI au sein d'une CPTS revisité / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, n°14 (Novembre 2021)
PermalinkLe tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière / Alexandre Marie in La revue de l'infirmière, 280 (Avril 2022)
PermalinkLe tutorat des étudiants infirmiers / Claire Liné in Soins psychiatrie, Vol. 44, n° 346 (Mai 2023)
PermalinkLe tutorat, de l'immersion à l'évaluation des soins / A. Baudrit in Objectif Soins & Management, 216 (Mai 2013)
PermalinkUtilisation d’un agenda électronique dans la maladie d’Alzheimer : étude de cas dans un contexte clinique / A. Cordière in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 96 (Décembre 2016)
PermalinkPermalinkVers un accompagnement professionnel des patients en difficultés psychiques / Assia Mokhtari in Objectif Soins & Management, 267 (Février - Mars 2019)
PermalinkVers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages / Marie-Françoise Chesnais (1998)
PermalinkVieillissements et formations in Gérontologie et Société, 147 (2013/4)
PermalinkViser le transfert en formation : enjeux pédagogiques et organisationnels / Nathalie Sowa in Info nursing, 184 (Janvier-Avril 2017)
PermalinkVulnérabilité des étudiants en stage : comprendre pour mieux agir / Uriel Keradennec in Soins, 848 (Septembre 2020)
PermalinkVulnérabilité et résilience en formation infirmière / Olivier Morenon (2023)
PermalinkWeb 2.0 et synergie avec l'université / S Pisot in Soins cadres, 81 (Février 2012)
PermalinkWeb 2.0 et synergie avec l'université / S Pisot in Soins cadres, 81 (Février 2012)
Permalink« Zone proximale de séduction » et orthophonie / Ludovic Faure in Enfances & Psy, 68 (2015)
Permalink