Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Semaine du 23/09 à Tournai : Fermé le vendredi 27/09 (Fête de la Communauté française).
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Semaine du 23/09 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 30/09 à Mouscron : Fermé lundi matin.
Semaine du 16/09 à Mouscron : Fermé vendredi 20/09.
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Prendre soin du soignant / P. Parvy in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 208 (Octobre 2014)
[article]
Titre : Prendre soin du soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Parvy, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.324-327 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement professionnel ; A:Analyse ; E:Equipe soignante ; P:Patient ; P:Personne âgée ; P:Pratique professionnelle ; Q:Qualité ; R:Réflexivité ; S:Sens ; U:Unité de soinsRésumé : Les unités accueillant des personnes âgées n’ont sans doute pas plus de raisons que les autres d’effectuer l’analyse de leur pratique. Cependant, elles connaissent des situations particulières et incomparables : le Projet de vie dans le vieillissement, la Liberté d’aller et venir, la Transformation du corps, la Sexualité, l’Après, etc. La qualité de soins passe par l’examen que chacun mène sur sa part et son action individuelle et globale, dans une équipe. Il faut sans-cesse avoir à l’esprit et se rappeler que nous sommes là au service de la personne accueillie. Parce que la finalité est la qualité de soins, la qualité de la « prestation », il est primordial, central, de se préoccuper, de s’attarder et de se consacrer attentivement et pleinement au soignant. Une institution soignante se doit d’être attentive aux excès et aux dérives possibles d’une pratique susceptible de tendre vers un morcellement et une stéréotypie. Il lui appartient, car elle est garante de la prestation de soin, de mettre en place les conditions par lesquelles chaque intervenant pourra, avec confiance et sérénité, se réfléchir dans son positionnement et son évolution, dans le souci d’un agir ensemble.
P. ParvyPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28965
in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie > 208 (Octobre 2014) . - p.324-327[article] Prendre soin du soignant [texte imprimé] / P. Parvy, Auteur . - 2014 . - p.324-327.
Langues : Français (fre)
in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie > 208 (Octobre 2014) . - p.324-327
Catégories : Alpha
A:Accompagnement professionnel ; A:Analyse ; E:Equipe soignante ; P:Patient ; P:Personne âgée ; P:Pratique professionnelle ; Q:Qualité ; R:Réflexivité ; S:Sens ; U:Unité de soinsRésumé : Les unités accueillant des personnes âgées n’ont sans doute pas plus de raisons que les autres d’effectuer l’analyse de leur pratique. Cependant, elles connaissent des situations particulières et incomparables : le Projet de vie dans le vieillissement, la Liberté d’aller et venir, la Transformation du corps, la Sexualité, l’Après, etc. La qualité de soins passe par l’examen que chacun mène sur sa part et son action individuelle et globale, dans une équipe. Il faut sans-cesse avoir à l’esprit et se rappeler que nous sommes là au service de la personne accueillie. Parce que la finalité est la qualité de soins, la qualité de la « prestation », il est primordial, central, de se préoccuper, de s’attarder et de se consacrer attentivement et pleinement au soignant. Une institution soignante se doit d’être attentive aux excès et aux dérives possibles d’une pratique susceptible de tendre vers un morcellement et une stéréotypie. Il lui appartient, car elle est garante de la prestation de soin, de mettre en place les conditions par lesquelles chaque intervenant pourra, avec confiance et sérénité, se réfléchir dans son positionnement et son évolution, dans le souci d’un agir ensemble.
P. ParvyPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28965 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006563 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible M006567 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Préparer et former les soignants à la confrontation aux odeurs / Amandine Leonet in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Préparer et former les soignants à la confrontation aux odeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Leonet, Auteur ; Pascale Didry, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.21-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Emotion ; F:Formation initiale ; O:Odeur ; O:Odorat ; P:Préparation ; Q:Qualité des soins ; R:Réflexivité ; S:Soins infirmiersRésumé : Dans leur pratique quotidienne, les soignants ressentent de nombreuses odeurs, toutes différentes et qui procurent diverses émotions. Pourtant, la place de l’odorat dans les soins est peu documentée dans la littérature infirmière. Durant la formation initiale, les formateurs organisent un accompagnement, y compris vis-à-vis des odeurs, de sorte que chaque futur soignant devienne un praticien réflexif, le plus adaptable possible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48280
in La revue de l'infirmière > 276 (Décembre 2021) . - p.21-23[article] Préparer et former les soignants à la confrontation aux odeurs [texte imprimé] / Amandine Leonet, Auteur ; Pascale Didry, Auteur . - 2021 . - p.21-23.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 276 (Décembre 2021) . - p.21-23
Catégories : Alpha
E:Emotion ; F:Formation initiale ; O:Odeur ; O:Odorat ; P:Préparation ; Q:Qualité des soins ; R:Réflexivité ; S:Soins infirmiersRésumé : Dans leur pratique quotidienne, les soignants ressentent de nombreuses odeurs, toutes différentes et qui procurent diverses émotions. Pourtant, la place de l’odorat dans les soins est peu documentée dans la littérature infirmière. Durant la formation initiale, les formateurs organisent un accompagnement, y compris vis-à-vis des odeurs, de sorte que chaque futur soignant devienne un praticien réflexif, le plus adaptable possible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48280 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005140 REV Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T009320 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Prescription d’antibiotiques: En Ehpad, le leadership infirmier doit faire sa place / Laure Martin in L'infirmière magazine, 415 (Mai 2020)
[article]
Titre : Prescription d’antibiotiques: En Ehpad, le leadership infirmier doit faire sa place Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Martin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Antibiothérapie ; L:Leadership ; M:Maison de repos et de soins ; P:Partenariat ; P:Prescription ; R:Réflexivité ; R:Rôle propre infirmierIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Dans le cadre de différentes études, un aspect déterminant est pointé du doigt : celui de la communication entre les IDE et les médecins... "Il faudrait aussi éventuellement identifier, au sein de l’Ehpad, une infirmière leader, qui aurait davantage de connaissances sur l’antibiothérapie en cas d’infection urinaire et qui accepterait de prendre la main sur la communication avec le médecin" (Extraits) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43675
in L'infirmière magazine > 415 (Mai 2020) . - p. 9[article] Prescription d’antibiotiques: En Ehpad, le leadership infirmier doit faire sa place [texte imprimé] / Laure Martin, Auteur . - 2020 . - p. 9.
Langues : Français (fre)
in L'infirmière magazine > 415 (Mai 2020) . - p. 9
Catégories : Alpha
A:Antibiothérapie ; L:Leadership ; M:Maison de repos et de soins ; P:Partenariat ; P:Prescription ; R:Réflexivité ; R:Rôle propre infirmierIndex. décimale : 3-1 Raisonnement et démarche clinique Résumé : "Dans le cadre de différentes études, un aspect déterminant est pointé du doigt : celui de la communication entre les IDE et les médecins... "Il faudrait aussi éventuellement identifier, au sein de l’Ehpad, une infirmière leader, qui aurait davantage de connaissances sur l’antibiothérapie en cas d’infection urinaire et qui accepterait de prendre la main sur la communication avec le médecin" (Extraits) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43675 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008688 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les principaux modes de savoir en soins infirmiers / Barbara A. Carper in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 1, n°3 (septembre 2015)
[article]
Titre : Les principaux modes de savoir en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara A. Carper Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 179-184 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Epistémologie ; R:Recherche biomédicale ; R:Réflexivité ; S:Savoir ; S:Savoir pratique ; S:Savoir théorique ; S:Soins infirmiers ; T:ThéorieRésumé : Cet article, rédigé en 1978 par Barbara Carper, est considéré comme princeps dans la discipline infirmière.
Son contenu doit être replacé dans le contexte scientifique qui prévalait lorsqu’il a été rédigé et prendre en compte le degré de développement de la discipline infirmière à la fin des années 1970. Sa lecture permet d’apprécier le chemin parcouru depuis cette période en matière d’épistémologie en sciences infirmières. L’approche proposée par Barbara Carper organise le savoir infirmier en quatre modes distincts en interrelation : empirique, esthétique, éthique et personnel. Les préconisations qu’elle a formulées, notamment en matière d’explicitation de ces différentes catégories de savoirs, ont fourni aux infirmières un cadre de référence indispensable à la recherche infirmière mais aussi à la pratique réflexive.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30462
in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 1, n°3 (septembre 2015) . - p. 179-184[article] Les principaux modes de savoir en soins infirmiers [texte imprimé] / Barbara A. Carper . - 2015 . - p. 179-184.
Langues : Français (fre)
in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 1, n°3 (septembre 2015) . - p. 179-184
Catégories : Alpha
E:Epistémologie ; R:Recherche biomédicale ; R:Réflexivité ; S:Savoir ; S:Savoir pratique ; S:Savoir théorique ; S:Soins infirmiers ; T:ThéorieRésumé : Cet article, rédigé en 1978 par Barbara Carper, est considéré comme princeps dans la discipline infirmière.
Son contenu doit être replacé dans le contexte scientifique qui prévalait lorsqu’il a été rédigé et prendre en compte le degré de développement de la discipline infirmière à la fin des années 1970. Sa lecture permet d’apprécier le chemin parcouru depuis cette période en matière d’épistémologie en sciences infirmières. L’approche proposée par Barbara Carper organise le savoir infirmier en quatre modes distincts en interrelation : empirique, esthétique, éthique et personnel. Les préconisations qu’elle a formulées, notamment en matière d’explicitation de ces différentes catégories de savoirs, ont fourni aux infirmières un cadre de référence indispensable à la recherche infirmière mais aussi à la pratique réflexive.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30462 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006576 OUH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Projet LAT « Lieu d'Apprentissage et de Travail » / Amandine Coisne in Info nursing, 211 (Juin 2024)
[article]
Titre : Projet LAT « Lieu d'Apprentissage et de Travail » : Enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Coisne, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 13-18 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Accompagnement professionnel ; A:Apprentissage en situation professionnelle ; C:Confiance en soi ; E:Estime de soi ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Intégration ; I:Interprofessionnalité ; J:Jeune diplômé ; P:Pédagogie active ; R:Réflexivité ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Dans cet article, nous explorerons en détail le Projet LAT, son impact sur l'apprentissage en soins infirmiers, et comment il contribue à préparer les futurs professionnels de la santé à relever les défis du monde réel.
En ligne : https://www.infirmieres.be/info-nursing Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55018
in Info nursing > 211 (Juin 2024) . - p. 13-18[article] Projet LAT « Lieu d'Apprentissage et de Travail » : Enseignement [texte imprimé] / Amandine Coisne, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 13-18.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 211 (Juin 2024) . - p. 13-18
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Accompagnement professionnel ; A:Apprentissage en situation professionnelle ; C:Confiance en soi ; E:Estime de soi ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Intégration ; I:Interprofessionnalité ; J:Jeune diplômé ; P:Pédagogie active ; R:Réflexivité ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Dans cet article, nous explorerons en détail le Projet LAT, son impact sur l'apprentissage en soins infirmiers, et comment il contribue à préparer les futurs professionnels de la santé à relever les défis du monde réel.
En ligne : https://www.infirmieres.be/info-nursing Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55018 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006915 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible M006942 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010270 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Sorti jusqu'au 02/10/2024 T010269 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
PermalinkPromotion de la santé et formation infirmière, quels défis? / N Messmer in Recherche en soins infirmiers, 106 (septembre 2011)
PermalinkProposer une approche différente du soin aux patients atteints de SEP [sclérose en plaques] / D. Moulin in La revue de l'infirmière, 219 (Mars 2016)
PermalinkPsychopathies : quels impacts sur la dynamique de soin? / Michel Touchard in Santé Mentale, 219 (Juin 2017)
PermalinkLa qualité de vie en formation infirmière / Anne BARRAU in Soins cadres, 106 (Mai 2018)
PermalinkQuand le care est compétence / Chloé Godebert in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
PermalinkQuand le médicament dérape / Anne-Lise Favier in L'infirmièr.e, n°8 (Mai 2021)
PermalinkLa question du corps dans la formation des soignants : une éthique de la poésie / Cédric Juliens in Perspective soignante, 48 (Décembre 2013)
PermalinkQuestionnement d'un cadre de santé / P Hardy in Objectif Soins & Management, 206 (mai 2012)
PermalinkRaisonnement et démarche clinique infirmière, projet de soins infirmiers / Christiane Boudier (2011)
PermalinkLa recherche des concepts sur internet, une approche réflexive / Christine Paillard in Soins cadres, 77 (Février 2011)
PermalinkRéflexion éthique et institutionnalisation de l'éthique / Catherine Dekeuwer in Ethique & Santé, Vol. 8, 3 (Septembre 2011)
PermalinkLa réflexion éthique en structure, une boussole dans la crise / Edern Perrenoù in Soins gérontologie, Vol. 28, n° 161 (Mai - Juin 2023)
PermalinkLa réflexivité au cœur du processus de résilience organisationnelle / Eric Bertrand in Soins cadres, Vol. 32, n° 141 (Février 2023)
PermalinkRéflexivité et temporalité dans les soins / Linda Khelifi ; Alexandre Grasset ; Roger Zintchem ; Catherine Braccagni in Objectif Soins & Management, 296 (Décembre 2023- Janvier 2024)
PermalinkLa réforme des études d'infirmier : compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive / B. Brignon in Soins cadres, 78 (Mai 2011)
PermalinkUne relation qui soigne la subjectivité / Vincent Di Rocco in Santé Mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkLa relation soignante en gériatrie / Pierre Charazac (2008)
PermalinkRelecture éthique d'une situation clinique (2016)
PermalinkRenforcer la place de la dimension interculturelle dans le cadre de la formation initiale infirmière / Aurélie Tschaban in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
PermalinkReprésentation des pratiques en hygiène et réflexivité / Christelle Hamon in Objectif Soins & Management, 245 (Avril 2016)
PermalinkRetour d’expérience d’un formateur indépendant sur la certification Qualiopi in Soins cadres, Vol. 31, n° 139 (Novembre 2022)
PermalinkLe rôle des documentalistes dans l'apprentissage de la pensée réflexive chez les étudiants infirmiers / Christine Paillard in Perspective soignante, 40 (Avril 2011)
PermalinkRompre le silence éthique / Jérôme Zimowski in Médecine palliative, Vol. 23, n°4 (juillet 2024)
PermalinkS'approprier la théorie du Human Caring de Jean Watson par la pratique réflexive lors d'une situation clinique / C Cara in Recherche en soins infirmiers, 95 (décembre 2008)
PermalinkSe documenter, une ressource essentielle de praticien réflexif / Caroline Gallé-Gaudin in Médecine palliative, vol. 19, 1 (Janvier 2020)
PermalinkSe former pour évaluer: se donner une problématique et élaborer des concepts / M. Vial (2009)
PermalinkSe questionner pour avancer / R Bazile in Objectif Soins & Management, 200 (novembre 2011)
Permalink(Se) Rendre compte de sa pratique en formation initiale, accepter de résonner pour apprendre à raisonner. / Cécile Bartholome in Perspective soignante, 49 (Avril 2014)
PermalinkLe secret professionnel : guide à l'usage des soignants / Claire Rommelaere (2017)
PermalinkSens et cohérence : des défis pour les MR-MRS d'aujourd'hui / Sophie Derval in Ethica Clinica, 106 (Avril/mai/juin 2022)
PermalinkLa simulation / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
PermalinkSimulation / Claudine Zorn in Soins cadres, N° 107 sup. (Septembre 2018)
PermalinkLa simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter / Véronique Lescop in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkSoigner son travail pour prendre soin / Jean-Bernard Cottier (2021)
PermalinkLe soin: recherche de consensus ou principe de conflit nécessaire? / Christophe Pacific in Recherche en soins infirmiers, 114 (Septembre 2013)
PermalinkLe soin relationnel, un modèle à questionner / C Bigoni in Soins, 766 (Juin 2012)
PermalinkSoins infirmiers : harmoniser, est-ce uniformiser ? / Véronique Hunsinger in L'infirmière magazine, H-S ([01/09/2018])
PermalinkSources théoriques et techniques de l'analyse des pratiques professionnelles / C. Blanchard (2009)
PermalinkStage de réflexion éthique avec des étudiants infirmiers de troisème année - L'expérience sTimul / Marie Duhaut in Perspective soignante, 47 (Septembre 2013)
PermalinkStage au Togo : découvrir autrui et soi-même. / Céline Moix ; Carole Fanelli in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, 06 (Juin 2024)
PermalinkDes stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences / Louise Lafortune (2012)
PermalinkLa Surveillance infirmière / Odette Doyon (2017)
PermalinkTransmissions ciblées : entre les objectifs visés par ce modèle et la réalité des pratiques, où situer la démarche réflexive de l'infirmière ? Résultats d'une étude. Mise en perspective des instruments pédagogiques de la réforme des études. Critique de la réflexivité / S Ripoche in Recherche en soins infirmiers, 110 (septembre 2012)
PermalinkLe travail des documentalistes pour aider à découvrir et à comprendre la subtilité de la relation de soin : Plaidoyer pour une sortie de l'ombre / Emilie Manon ; Corinne Lafare in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)
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