La crise du Covid : une opportunité à repenser notre rapport à la santé et à nos politiques de santé / Marie Petrus-krupsky in Perspective soignante, 74 (Septembre 2022)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 74 (Septembre 2022) . - p. 86-97 Titre : La crise du Covid : une opportunité à repenser notre rapport à la santé et à nos politiques de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Petrus-krupsky, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 86-97 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Attente (aspiration personnelle) ; B:Besoin ; C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; E:Ethique clinique ; M:Maladie ; M:Mort ; P:Politique de santé ; S:Système de santé Résumé : Qu'est-ce que ces deux dernières années, marquées par la pandémie mondiale du Covid, nous ont enseigné sur notre rapport à la santé, à la maladie et à la mort ? Quelles sont les nouvelles exigences des personnes et des peuples en termes de santé publique et de soins individuels ? Au-delà, c'est la perception de notre commune humanité qui est à déterminer, la définition de la santé nous apparaissant comme consubstantielle de la définition de l'humanité même. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50601 [article] La crise du Covid : une opportunité à repenser notre rapport à la santé et à nos politiques de santé [texte imprimé] / Marie Petrus-krupsky, Auteur . - 2022 . - p. 86-97. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 74 (Septembre 2022) . - p. 86-97 Catégories : Alpha A:Attente (aspiration personnelle) ; B:Besoin ; C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; E:Ethique clinique ; M:Maladie ; M:Mort ; P:Politique de santé ; S:Système de santé Résumé : Qu'est-ce que ces deux dernières années, marquées par la pandémie mondiale du Covid, nous ont enseigné sur notre rapport à la santé, à la maladie et à la mort ? Quelles sont les nouvelles exigences des personnes et des peuples en termes de santé publique et de soins individuels ? Au-delà, c'est la perception de notre commune humanité qui est à déterminer, la définition de la santé nous apparaissant comme consubstantielle de la définition de l'humanité même. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50601

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L’enseignement du care en IFSI / Marie Petrus-krupsky in Recherche en soins infirmiers, 122 (Septembre 2015)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 122 (Septembre 2015) . - p.90-96 Titre : L’enseignement du care en IFSI Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Petrus-krupsky, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.90-96 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Care ; E:Enseignement ; F:Formation ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; S:Soins infirmiers ; T:Transmission des savoirs Résumé : Les Instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) sont acteurs de la formation initiale infirmière. A ce titre, ils sont également acteurs de la transmission du care. Le care constitue une philosophie pratique fondamentale, infrastructure et non super structure, sur laquelle s’appuient toutes les dimensions du soin infirmier. Il peut se définir comme une posture psychologique, psychique incarnée dans une posture corporelle et verbale au service d’une communication singulière à un être singulier. La réforme des études infirmières de juillet 2009 mise en œuvre par les IFSI a-t-elle une incidence sur ce postulat ? La redistribution des rôles entre les différents acteurs de l’enseignement infirmier (formateurs en IFSI, professionnels des terrains de stage et enseignants universitaires) est interrogée. Quels sont les données à voir du prescrit du nouveau référentiel et du réel des modes et des contenus d’enseignement ? Qu’en est-il aujourd’hui de la transmission du care lors de la formation initiale infirmière ? Et quelles sont les prospectives qui se dessinent ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29364 [article] L’enseignement du care en IFSI [texte imprimé] / Marie Petrus-krupsky, Auteur . - 2015 . - p.90-96. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 122 (Septembre 2015) . - p.90-96 Catégories : Alpha C:Care ; E:Enseignement ; F:Formation ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; S:Soins infirmiers ; T:Transmission des savoirs Résumé : Les Instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) sont acteurs de la formation initiale infirmière. A ce titre, ils sont également acteurs de la transmission du care. Le care constitue une philosophie pratique fondamentale, infrastructure et non super structure, sur laquelle s’appuient toutes les dimensions du soin infirmier. Il peut se définir comme une posture psychologique, psychique incarnée dans une posture corporelle et verbale au service d’une communication singulière à un être singulier. La réforme des études infirmières de juillet 2009 mise en œuvre par les IFSI a-t-elle une incidence sur ce postulat ? La redistribution des rôles entre les différents acteurs de l’enseignement infirmier (formateurs en IFSI, professionnels des terrains de stage et enseignants universitaires) est interrogée. Quels sont les données à voir du prescrit du nouveau référentiel et du réel des modes et des contenus d’enseignement ? Qu’en est-il aujourd’hui de la transmission du care lors de la formation initiale infirmière ? Et quelles sont les prospectives qui se dessinent ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29364

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Formateurs en IFSI: un questionnement éthique au quotidien / Marie Petrus-krupsky in Perspective soignante, 54 (Décembre 2015)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 54 (Décembre 2015) . - p.44-58 Titre : Formateurs en IFSI: un questionnement éthique au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Petrus-krupsky, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.44-58 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Auto-évaluation ; E:Enseignant ; E:Ethique ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Pédagogie ; P:Projet professionnel ; Q:Questionnement ; R:Responsabilité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29966 [article] Formateurs en IFSI: un questionnement éthique au quotidien [texte imprimé] / Marie Petrus-krupsky, Auteur . - 2015 . - p.44-58. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 54 (Décembre 2015) . - p.44-58 Catégories : Alpha A:Auto-évaluation ; E:Enseignant ; E:Ethique ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Pédagogie ; P:Projet professionnel ; Q:Questionnement ; R:Responsabilité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29966

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L'identité infirmière / Marie Petrus-krupsky in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 69 (Décembre 2020) . - p. 28-48 Titre : L'identité infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Petrus-krupsky Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 28-48 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; P:Professionnalisation ; R:Raisonnement clinique ; R:Reconnaissance ; U:Universitarisation Note de contenu : Introduction La définition du terme d'identité Le groupe professionnel infirmier et la voie de la professionnalisation Etre infirmière aujourd'hui, c'est s'inscrire dans l'histoire professionnelle Définir l'infirmière par son activité La difficulté de définir qui est l'infirmière Le jugement clinique infirmier, une expertise spécifique La reconnaissance d'une identité et d'une pensée spécifiques par le biais de l'universitarisation Accéder à l'université pour quoi faire ? La reconnaissance médiatique et publique Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45708 [article] L'identité infirmière [texte imprimé] / Marie Petrus-krupsky . - 2020 . - p. 28-48. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 69 (Décembre 2020) . - p. 28-48 Catégories : Alpha C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; P:Professionnalisation ; R:Raisonnement clinique ; R:Reconnaissance ; U:Universitarisation Note de contenu : Introduction La définition du terme d'identité Le groupe professionnel infirmier et la voie de la professionnalisation Etre infirmière aujourd'hui, c'est s'inscrire dans l'histoire professionnelle Définir l'infirmière par son activité La difficulté de définir qui est l'infirmière Le jugement clinique infirmier, une expertise spécifique La reconnaissance d'une identité et d'une pensée spécifiques par le biais de l'universitarisation Accéder à l'université pour quoi faire ? La reconnaissance médiatique et publique Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45708

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Parcourir l'histoire professionnelle infirmière pour comprendre les enjeux actuels / Marie Petrus-krupsky in Perspective soignante, 63 (Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 63 (Décembre 2018) . - p.86-121 Titre : Parcourir l'histoire professionnelle infirmière pour comprendre les enjeux actuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Petrus-krupsky, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.86-121 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Enjeu ; E:Ethique ; H:Histoire ; I:Infirmière ; P:Profession infirmière ; T:Transmission Résumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40827 [article] Parcourir l'histoire professionnelle infirmière pour comprendre les enjeux actuels [texte imprimé] / Marie Petrus-krupsky, Auteur . - 2018 . - p.86-121. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 63 (Décembre 2018) . - p.86-121 Catégories : Alpha E:Enjeu ; E:Ethique ; H:Histoire ; I:Infirmière ; P:Profession infirmière ; T:Transmission Résumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40827

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