Des espaces pour penser le quotidien / Danielle Michelet Coutama in Empan, 109 (mars 2018)

Public ISBD [article]  inEmpan > 109 (mars 2018) . - p. 102-105 Titre : Des espaces pour penser le quotidien : Du soin à l'accompagnement : penser un faire ensemble à partir d'espaces médiatisés auto-formatifs en EHPAD Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Michelet Coutama Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 102-105 Note générale : Issu du dossier : Professionnalisation et travail social Langues : Français (fre) Mots-clés : Vie quotidienne  Jeu  Médiation  Accompagnement  Recherche-Action  EHPAD  Travail social  Relation  Communication  Formation Résumé : La quotidienneté comme support de formation. Cet article propose de repenser les espaces d’activités pour en faire des lieux auto-formatifs à la fois pour les professionnels mais aussi pour les usagers. Penser un faire ensemble, c’est avant tout penser un cadre dans lequel on se risque à la différence mais surtout à la ressemblance. La relation est parfois mise à mal et reste pourtant l’enjeu majeur des pratiques sociales et éducatives, il faut alors penser des brèches dans les espaces institutionnels pour rendre possible la rencontre. Note de contenu : Plan de l'article Des espaces pour penser le quotidien Quoi proposer ? Quand le dialogue devient possible. créer « autre chose » Le jeu comme médiateur Autour d’un loto-photo Les résistances Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57050 [article] Des espaces pour penser le quotidien : Du soin à l'accompagnement : penser un faire ensemble à partir d'espaces médiatisés auto-formatifs en EHPAD [texte imprimé] / Danielle Michelet Coutama . - 2018 . - p. 102-105. Issu du dossier : Professionnalisation et travail social Langues : Français (fre) in Empan > 109 (mars 2018) . - p. 102-105 Mots-clés : Vie quotidienne  Jeu  Médiation  Accompagnement  Recherche-Action  EHPAD  Travail social  Relation  Communication  Formation Résumé : La quotidienneté comme support de formation. Cet article propose de repenser les espaces d’activités pour en faire des lieux auto-formatifs à la fois pour les professionnels mais aussi pour les usagers. Penser un faire ensemble, c’est avant tout penser un cadre dans lequel on se risque à la différence mais surtout à la ressemblance. La relation est parfois mise à mal et reste pourtant l’enjeu majeur des pratiques sociales et éducatives, il faut alors penser des brèches dans les espaces institutionnels pour rendre possible la rencontre. Note de contenu : Plan de l'article Des espaces pour penser le quotidien Quoi proposer ? Quand le dialogue devient possible. créer « autre chose » Le jeu comme médiateur Autour d’un loto-photo Les résistances Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57050

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Vieillir en établissement médico-social : vieillir ensemble / Danielle Michelet Coutama in Empan, 117 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inEmpan > 117 (Mars 2020) . - p. 112-116 Titre : Vieillir en établissement médico-social : vieillir ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Michelet Coutama Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 112-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement  Accompagnement en fin de vie  Formation professionnelle  Foyer d'accueil médicalisé (France)  Handicapé  Individualisation  Vieillissement Résumé : Vieillir en institution offre des opportunités d’apprendre autour de l’expérience de fin de vie, à condition que soit écoutée l’inquiétude qu’une telle situation provoque pour des professionnels des établissements médico-sociaux de culture éducative. Quelles ressources humaines, sociales et organisationnelles pour faire de ce dernier moment de vie une expérience enrichissante ? À partir de propos recueillis durant des sessions de formation d’équipes socio-éducatives, quelques analyses des interactions pour le développement de compétences professionnelles dans l’accompagnement de ces personnes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=86132 [article] Vieillir en établissement médico-social : vieillir ensemble [texte imprimé] / Danielle Michelet Coutama . - 2020 . - p. 112-116. Langues : Français (fre) in Empan > 117 (Mars 2020) . - p. 112-116 Mots-clés : Accompagnement  Accompagnement en fin de vie  Formation professionnelle  Foyer d'accueil médicalisé (France)  Handicapé  Individualisation  Vieillissement Résumé : Vieillir en institution offre des opportunités d’apprendre autour de l’expérience de fin de vie, à condition que soit écoutée l’inquiétude qu’une telle situation provoque pour des professionnels des établissements médico-sociaux de culture éducative. Quelles ressources humaines, sociales et organisationnelles pour faire de ce dernier moment de vie une expérience enrichissante ? À partir de propos recueillis durant des sessions de formation d’équipes socio-éducatives, quelques analyses des interactions pour le développement de compétences professionnelles dans l’accompagnement de ces personnes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=86132

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