Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Ajouter le résultat dans votre panierUn programme d’accompagnement personnalisé pour les patients diabétiques / Martine Gleyzes in Soins, vol. 62, n° 813 (mars 2017)
Titre : Un programme d’accompagnement personnalisé pour les patients diabétiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Gleyzes Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 13-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Diabète Patients Bénévoles Expertise Groupes d'entraide Résumé : À l’initiative de la Fédération française des diabétiques, un projet d’accompagnement personnalisé a été mis en place pour les personnes diabétiques. Celles-ci sont invitées à participer à des rencontres et à des entretiens individuels animés par des bénévoles patients experts spécifiquement formés. L’objectif est d’échanger entre pairs et d’apprendre à mieux vivre avec la maladie au quotidien. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48174
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 13-15[article] Un programme d’accompagnement personnalisé pour les patients diabétiques [texte imprimé] / Martine Gleyzes . - 2017 . - p. 13-15.
Langues : Français (fre)
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 13-15
Mots-clés : Diabète Patients Bénévoles Expertise Groupes d'entraide Résumé : À l’initiative de la Fédération française des diabétiques, un projet d’accompagnement personnalisé a été mis en place pour les personnes diabétiques. Celles-ci sont invitées à participer à des rencontres et à des entretiens individuels animés par des bénévoles patients experts spécifiquement formés. L’objectif est d’échanger entre pairs et d’apprendre à mieux vivre avec la maladie au quotidien. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48174 Exemplaires (1)
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Titre : La visite de risque infectieux en hémodialyse, un nouvel outil Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Laprugne-Garcia Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 17-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dialyse rénale Infection Sécurité Prévention primaire Résumé : L’activité d’hémodialyse est une spécialité à haut risque infectieux, d’une part à cause de la fragilité des patients : personnes immunodéprimées, prévalence élevée de portage à bactéries multirésistantes, et d’autre part, par les actes invasifs réalisés : pose de cathéter veineux central, branchement et débranchement sur celui-ci et sur fistule artério-veineuse. La visite de risque infectieux en hémodialyse est un outil participant à la sécurité des soins. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48175
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 17-19[article] La visite de risque infectieux en hémodialyse, un nouvel outil [texte imprimé] / Elisabeth Laprugne-Garcia . - 2017 . - p. 17-19.
Langues : Français (fre)
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 17-19
Mots-clés : Dialyse rénale Infection Sécurité Prévention primaire Résumé : L’activité d’hémodialyse est une spécialité à haut risque infectieux, d’une part à cause de la fragilité des patients : personnes immunodéprimées, prévalence élevée de portage à bactéries multirésistantes, et d’autre part, par les actes invasifs réalisés : pose de cathéter veineux central, branchement et débranchement sur celui-ci et sur fistule artério-veineuse. La visite de risque infectieux en hémodialyse est un outil participant à la sécurité des soins. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48175 Exemplaires (1)
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Titre : La simulation en santé, état des lieux et cadre de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine HERBRETEAU ; Jean-Claude Granry Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 22-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Résumé : À l’instar des pays anglo-saxons qui l’utilisent depuis une trentaine d’années, la simulation dans le domaine de la santé est en plein essor en France.
Le développement de cette méthode pédagogique exigeante est encadré par plusieurs documents publiés par la Haute Autorité de santé.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48176
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 22-24[article] La simulation en santé, état des lieux et cadre de développement [texte imprimé] / Francine HERBRETEAU ; Jean-Claude Granry . - 2017 . - p. 22-24.
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Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Résumé : À l’instar des pays anglo-saxons qui l’utilisent depuis une trentaine d’années, la simulation dans le domaine de la santé est en plein essor en France.
Le développement de cette méthode pédagogique exigeante est encadré par plusieurs documents publiés par la Haute Autorité de santé.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48176 Exemplaires (1)
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Titre : La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Policard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 25-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Comportement coopératif Leadership Urgences Résumé : Gérer efficacement une situation d’urgence requiert une collaboration optimale des différents acteurs en présence. La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels est un moyen pertinent de développer des compétences collaboratives. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48177
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 25-28[article] La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels [texte imprimé] / Florence Policard . - 2017 . - p. 25-28.
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Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Comportement coopératif Leadership Urgences Résumé : Gérer efficacement une situation d’urgence requiert une collaboration optimale des différents acteurs en présence. La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels est un moyen pertinent de développer des compétences collaboratives. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48177 Exemplaires (1)
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Titre : La simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Appelshaeuser ; Danièle Sengel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Établissements de santé Écoles d'infirmières Relations intergénérations Relations interprofessionnelles Formation par simulation Santé Résumé : Une expérience de collaboration autour de la simulation, entre un établissement de santé et un institut de formation, a été mise en place. Elle a permis d’identifier les enjeux institutionnels et de formation, confirmant la nécessité de poursuivre ce projet. Dans ce contexte, l’interprofessionnalité et l’intergénérationnalité sont des éléments incontournables. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48178
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 29-31[article] La simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé [texte imprimé] / Michèle Appelshaeuser ; Danièle Sengel . - 2017 . - p. 29-31.
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Mots-clés : Établissements de santé Écoles d'infirmières Relations intergénérations Relations interprofessionnelles Formation par simulation Santé Résumé : Une expérience de collaboration autour de la simulation, entre un établissement de santé et un institut de formation, a été mise en place. Elle a permis d’identifier les enjeux institutionnels et de formation, confirmant la nécessité de poursuivre ce projet. Dans ce contexte, l’interprofessionnalité et l’intergénérationnalité sont des éléments incontournables. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48178 Exemplaires (1)
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Titre : Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d’urgence Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Cullati ; Thierry Secheresse Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage Formation par simulation Médecine d'urgence Enseignement Résumé : Associant comportement en situation et pratique réflexive lors du débriefing, la simulation est un outil pédagogique puissant. Elle permet à une équipe de co-construire un ensemble de connaissances partagées dans le cadre d’un apprentissage expérientiel et dans un environnement sécurisé et sécurisant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48179
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 32-34[article] Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d’urgence [texte imprimé] / Christophe Cullati ; Thierry Secheresse . - 2017 . - p. 32-34.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : Apprentissage Formation par simulation Médecine d'urgence Enseignement Résumé : Associant comportement en situation et pratique réflexive lors du débriefing, la simulation est un outil pédagogique puissant. Elle permet à une équipe de co-construire un ensemble de connaissances partagées dans le cadre d’un apprentissage expérientiel et dans un environnement sécurisé et sécurisant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48179 Exemplaires (1)
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Titre : Conception et réalisation d’un centre de simulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Damm Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 35-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Conception et construction de locaux Organisation et administration Financement de la construction Résumé : La conception d’un centre de simulation repose sur un projet pédagogique réfléchi répondant aux besoins en formation des professionnels de santé. Au-delà de la conception architecturale, les aspects organisationnels et financiers du centre revêtent un rôle fondamental. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48180
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 35-38[article] Conception et réalisation d’un centre de simulation [texte imprimé] / Cédric Damm . - 2017 . - p. 35-38.
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Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Conception et construction de locaux Organisation et administration Financement de la construction Résumé : La conception d’un centre de simulation repose sur un projet pédagogique réfléchi répondant aux besoins en formation des professionnels de santé. Au-delà de la conception architecturale, les aspects organisationnels et financiers du centre revêtent un rôle fondamental. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48180 Exemplaires (1)
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Titre : Simulation d’un entretien avec la famille d’un défunt en vue d’un don d’organes Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Maroudy ; Hechmi Temini ; Sylvie Cazalot ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 39-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : Acquisition d'organes et de tissus Formation par simulation Entretiens comme sujet Infirmières et infirmiers Résumé : La simulation d’un entretien pour un don d’organes consiste à reproduire celui-ci dans des conditions proches de celles de l’unité de réanimation. Elle comprend la préparation de l’entretien, l’accueil de la famille, l’annonce de la mort de son parent, le dialogue à propos du don. La simulation est l’un des modes d’apprentissage les plus pertinents pour former les coordinateurs hospitaliers de don d’organes à cet entretien. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48181
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 39-43[article] Simulation d’un entretien avec la famille d’un défunt en vue d’un don d’organes [texte imprimé] / Daniel Maroudy ; Hechmi Temini ; Sylvie Cazalot ; et al. . - 2017 . - p. 39-43.
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Mots-clés : Acquisition d'organes et de tissus Formation par simulation Entretiens comme sujet Infirmières et infirmiers Résumé : La simulation d’un entretien pour un don d’organes consiste à reproduire celui-ci dans des conditions proches de celles de l’unité de réanimation. Elle comprend la préparation de l’entretien, l’accueil de la famille, l’annonce de la mort de son parent, le dialogue à propos du don. La simulation est l’un des modes d’apprentissage les plus pertinents pour former les coordinateurs hospitaliers de don d’organes à cet entretien. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48181 Exemplaires (1)
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Titre : La simulation pour l’annonce des dommages associés aux soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Cluzel ; Rosa Lopes ; Francisco Guévara ; Dominique Delporte Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 44-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Communication Gestion du risque Équipe soignante Résumé : Outil pédagogique participatif, la simulation permet le transfert de compétences lors de la situation complexe de l’annonce des dommages associés aux soins. L’objectif est de renforcer la sécurité des patients, améliorer la qualité de la communication avec eux et entre professionnels de santé. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48182
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 44-47[article] La simulation pour l’annonce des dommages associés aux soins [texte imprimé] / Franck Cluzel ; Rosa Lopes ; Francisco Guévara ; Dominique Delporte . - 2017 . - p. 44-47.
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Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Communication Gestion du risque Équipe soignante Résumé : Outil pédagogique participatif, la simulation permet le transfert de compétences lors de la situation complexe de l’annonce des dommages associés aux soins. L’objectif est de renforcer la sécurité des patients, améliorer la qualité de la communication avec eux et entre professionnels de santé. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48182 Exemplaires (1)
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Titre : Simulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine HERBRETEAU ; Nadine Benscri Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 48-49 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Relations interprofessionnelles Communication Équipe soignante Résumé : Dans un contexte visant à améliorer la gestion des risques via la communication en équipe, le développement de séquences pédagogiques interprofessionnelles est un levier à développer pour construire la compétence collective dès la formation initiale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48183
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 48-49[article] Simulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale [texte imprimé] / Francine HERBRETEAU ; Nadine Benscri . - 2017 . - p. 48-49.
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Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Relations interprofessionnelles Communication Équipe soignante Résumé : Dans un contexte visant à améliorer la gestion des risques via la communication en équipe, le développement de séquences pédagogiques interprofessionnelles est un levier à développer pour construire la compétence collective dès la formation initiale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48183 Exemplaires (1)
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Titre : L’enseignement de la simulation aux formateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : François Lecomte Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 50-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Apprentissage Résumé : De nombreux formateurs désirent intégrer la simulation à leur enseignement. Outre les difficultés d’apprentissage de certains simulateurs, cette pratique nécessite une formation de formateur, afin d’éviter tout risque d’apprentissage négatif, voire de dommages pour les apprenants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48184
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 50-51[article] L’enseignement de la simulation aux formateurs [texte imprimé] / François Lecomte . - 2017 . - p. 50-51.
Langues : Français (fre)
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 50-51
Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Apprentissage Résumé : De nombreux formateurs désirent intégrer la simulation à leur enseignement. Outre les difficultés d’apprentissage de certains simulateurs, cette pratique nécessite une formation de formateur, afin d’éviter tout risque d’apprentissage négatif, voire de dommages pour les apprenants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48184 Exemplaires (1)
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Titre : La chambre des erreurs, un outil d’apprentissage ludique Type de document : texte imprimé Auteurs : Émilie Estival ; Justine Sinoquet ; Franck Cluzel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 52-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage Gestion du risque Formation par simulation Santé Enseignement Psychiatrie Erreurs médicales Résumé : La simulation en santé, source de développements pédagogiques innovants, est particulièrement adaptée à la formation des équipes soignantes. Elle permet d’acquérir ou de renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat serein et bienveillant. En psychiatrie notamment, l’utilisation d’une chambre des erreurs constitue un outil d’apprentissage utile aux professionnels. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48185
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 52-54[article] La chambre des erreurs, un outil d’apprentissage ludique [texte imprimé] / Émilie Estival ; Justine Sinoquet ; Franck Cluzel . - 2017 . - p. 52-54.
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Mots-clés : Apprentissage Gestion du risque Formation par simulation Santé Enseignement Psychiatrie Erreurs médicales Résumé : La simulation en santé, source de développements pédagogiques innovants, est particulièrement adaptée à la formation des équipes soignantes. Elle permet d’acquérir ou de renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat serein et bienveillant. En psychiatrie notamment, l’utilisation d’une chambre des erreurs constitue un outil d’apprentissage utile aux professionnels. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48185 Exemplaires (1)
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Titre : Éthique et simulation médicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sadek Beloucif ; Alexandre Mignon Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 55-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Prise de décision clinique Éthique clinique Sécurité Résumé : La simulation en santé permet de sensibiliser les professionnels de santé à l’éthique médicale et de comprendre les mécanismes impliqués dans une situation délicate. Ils peuvent ainsi adopter un comportement et une communication adaptés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48186
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 55-57[article] Éthique et simulation médicale [texte imprimé] / Sadek Beloucif ; Alexandre Mignon . - 2017 . - p. 55-57.
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Mots-clés : Formation par simulation Enseignement Santé Prise de décision clinique Éthique clinique Sécurité Résumé : La simulation en santé permet de sensibiliser les professionnels de santé à l’éthique médicale et de comprendre les mécanismes impliqués dans une situation délicate. Ils peuvent ainsi adopter un comportement et une communication adaptés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48186 Exemplaires (1)
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Titre : La simulation, une stratégie de formation en développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Nancy Sullivan ; Sandra Swoboda ; Patricia M. Davidson Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 58 Langues : Français (fre) Mots-clés : Qualité des soins de santé Sécurité Formation par simulation Apprentissage Apprentissage du raisonnement clinique Résumé : Partout dans le monde, il existe une pression croissante quant à la qualité et à la sécurité des soins. Les stratégies d’apprentissage par simulation qui garantissent des compétences dans des domaines cliniques simples, ainsi que lors d’exposition à des événements rares mais potentiellement catastrophiques, connaissent un développement rapide. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48187
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 58[article] La simulation, une stratégie de formation en développement [texte imprimé] / Nancy Sullivan ; Sandra Swoboda ; Patricia M. Davidson . - 2017 . - p. 58.
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Mots-clés : Qualité des soins de santé Sécurité Formation par simulation Apprentissage Apprentissage du raisonnement clinique Résumé : Partout dans le monde, il existe une pression croissante quant à la qualité et à la sécurité des soins. Les stratégies d’apprentissage par simulation qui garantissent des compétences dans des domaines cliniques simples, ainsi que lors d’exposition à des événements rares mais potentiellement catastrophiques, connaissent un développement rapide. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48187 Exemplaires (1)
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Titre : 2/10 Action de l’infirmier sur un lieu d’attentat impliquant de nombreuses victimes [En fiches Agir en cas d'attentat ou de catastrophe] Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann-Laurent Violin ; Nicolas Pouliquen ; Nicolas Aubard ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 61-62 Langues : Français (fre) Mots-clés : Terrorisme Catastrophe Rôle de l'infirmier Urgences Premiers secours Résumé : Les attentats visent à créer des victimes, à semer panique et désordre – aussi bien dans l’instant de l’effroi que dans le futur stigmatisant des esprits –, à infliger des blessures psychiques et physiques. Pour porter assistance, l’infirmier doit inscrire son action au sein d’une chaîne de secours cohérente afin de s’ajuster au mieux à la crise. Trouver sa juste place dans le chaos est souvent difficile, a fortiori s’il agit en dehors de son cadre institutionnel. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48188
in Soins > vol. 62, n° 813 (mars 2017) . - p. 61-62[article] 2/10 Action de l’infirmier sur un lieu d’attentat impliquant de nombreuses victimes [En fiches Agir en cas d'attentat ou de catastrophe] [texte imprimé] / Yann-Laurent Violin ; Nicolas Pouliquen ; Nicolas Aubard ; et al. . - 2017 . - p. 61-62.
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Mots-clés : Terrorisme Catastrophe Rôle de l'infirmier Urgences Premiers secours Résumé : Les attentats visent à créer des victimes, à semer panique et désordre – aussi bien dans l’instant de l’effroi que dans le futur stigmatisant des esprits –, à infliger des blessures psychiques et physiques. Pour porter assistance, l’infirmier doit inscrire son action au sein d’une chaîne de secours cohérente afin de s’ajuster au mieux à la crise. Trouver sa juste place dans le chaos est souvent difficile, a fortiori s’il agit en dehors de son cadre institutionnel. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48188 Exemplaires (1)
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