Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Les Outils du Conseil de l'Europe en classe de langue : Cadre européen commun et Portfolios / Francis Goullier (2006)
Titre : Les Outils du Conseil de l'Europe en classe de langue : Cadre européen commun et Portfolios Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Goullier Editeur : Paris : Didier Année de publication : 2006 Importance : 127 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-06116-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française Mots-clés : PEL CECR évaluation compétences Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Les Outils du Conseil de l'Europe en classe de langue : Cadre européen commun et Portfolios [texte imprimé] / Francis Goullier . - Paris : Didier, 2006 . - 127 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-278-06116-7
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française Mots-clés : PEL CECR évaluation compétences Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7203 805Did GOULLI 17237 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Photos-Expressions / Francis Yaiche (2002)
Titre : Photos-Expressions Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Yaiche, Auteur Editeur : Paris : Hachette FLE Année de publication : 2002 Collection : Pratiques de la classe Importance : 128 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155215-0 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue française
P:photographieIndex. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : La photographie est un art parvenu à maturité qui fait l'actualité des plus grands musées. C'est aussi le moyen d'expression le plus utilisé dans le monde : chacun d'entre nous se sent concerné en tant que photographe-amateur ou " consommateur " de photos : photos de reportage ou d'actualité, de mode ou de publicité, photos d'album de famille... La photo fait réagir, ravive des souvenirs, invite au débat, sollicite des impressions. La photo fait parler et donne envie d'écrire. En proposant 70 photos (personnages, paysages, objets, scènes de vie) et plus de 50 activités communicatives, à utiliser en classe, quel que soit l'âge du public, et à exploiter à l'oral comme à l'écrit, cet ouvrage fournit à l'enseignant un outil efficace qui lui permet de diversifier et d'enrichir sa pratique pédagogique. Photos-Expressions motive l'expression et la réflexion, fait échanger des points de vue et favorise l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques et créatives qui leur permettent également, grâce au travail en groupe, de devenir progressivement autonomes. Des matrices les aideront à produire les différents discours sollicités. Photos-Expressions [texte imprimé] / Francis Yaiche, Auteur . - Paris : Hachette FLE, 2002 . - 128 p. ; 24 cm. - (Pratiques de la classe) .
ISBN : 978-2-01-155215-0
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE
F:langue française
P:photographieIndex. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : La photographie est un art parvenu à maturité qui fait l'actualité des plus grands musées. C'est aussi le moyen d'expression le plus utilisé dans le monde : chacun d'entre nous se sent concerné en tant que photographe-amateur ou " consommateur " de photos : photos de reportage ou d'actualité, de mode ou de publicité, photos d'album de famille... La photo fait réagir, ravive des souvenirs, invite au débat, sollicite des impressions. La photo fait parler et donne envie d'écrire. En proposant 70 photos (personnages, paysages, objets, scènes de vie) et plus de 50 activités communicatives, à utiliser en classe, quel que soit l'âge du public, et à exploiter à l'oral comme à l'écrit, cet ouvrage fournit à l'enseignant un outil efficace qui lui permet de diversifier et d'enrichir sa pratique pédagogique. Photos-Expressions motive l'expression et la réflexion, fait échanger des points de vue et favorise l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques et créatives qui leur permettent également, grâce au travail en groupe, de devenir progressivement autonomes. Des matrices les aideront à produire les différents discours sollicités. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5424 805 Did YAICHE 15026 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques / Alain Blondel (1998)
Titre : Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : Fiches reproductibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Blondel ; Geneviève Briet ; Luc Collès ; Laure Destercke ; Azam Sekhavat Editeur : Bruxelles : Duculot Année de publication : 1998 Collection : Stratégies FLE Importance : n.p. Présentation : Fiches dans une farde Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1176-5 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
F:FLE
R:relation interculturelleMots-clés : culture communication comportement verbal gestuelle FLE Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : "Un ouvrage destiné à sensibiliser les apprenants à la composante culturelle présente dans toute communication et à développer chez eux une capacité d'échanges interculturels. Il vise donc à ce qu'ils puissent progressivement :
- prendre conscience des rituels sociaux qui sont propres à toute communauté
- repérer les traits culturels inscrits dans la langue et qui en rendent parfois l'accès malaisé aux allophones
- interpréter et relativiser les données socioculturelles liées à la génération, à la région, au pays
- s'impliquer de façon affective et cognitive dans la découverte de nouvelles perceptions du monde
Chaque module didactique propose la mise en oeuvre de stratégies pour décoder un environnement ou des réalités culturelles francophones : la ville et les déplacements urbains, la famille, la nourriture, le logement, les loisirs et la mode."Note de contenu : Module 1 : Murmures, murs de ville
Module 2 : De ville en ville
Module 3 : Viens chez moi, j'habite chez une copine
Module 4 : Album de famille
Module 5 : Si on se faisait une petite bouffe ?
Module 6 : Ce soir, je serai la plus belle...
Module 7 : Sous toutes les couleursQue voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : Fiches reproductibles [texte imprimé] / Alain Blondel ; Geneviève Briet ; Luc Collès ; Laure Destercke ; Azam Sekhavat . - Bruxelles : Duculot, 1998 . - n.p. : Fiches dans une farde ; 30 cm. - (Stratégies FLE) .
ISBN : 978-2-8011-1176-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Culture
F:FLE
R:relation interculturelleMots-clés : culture communication comportement verbal gestuelle FLE Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : "Un ouvrage destiné à sensibiliser les apprenants à la composante culturelle présente dans toute communication et à développer chez eux une capacité d'échanges interculturels. Il vise donc à ce qu'ils puissent progressivement :
- prendre conscience des rituels sociaux qui sont propres à toute communauté
- repérer les traits culturels inscrits dans la langue et qui en rendent parfois l'accès malaisé aux allophones
- interpréter et relativiser les données socioculturelles liées à la génération, à la région, au pays
- s'impliquer de façon affective et cognitive dans la découverte de nouvelles perceptions du monde
Chaque module didactique propose la mise en oeuvre de stratégies pour décoder un environnement ou des réalités culturelles francophones : la ville et les déplacements urbains, la famille, la nourriture, le logement, les loisirs et la mode."Note de contenu : Module 1 : Murmures, murs de ville
Module 2 : De ville en ville
Module 3 : Viens chez moi, j'habite chez une copine
Module 4 : Album de famille
Module 5 : Si on se faisait une petite bouffe ?
Module 6 : Ce soir, je serai la plus belle...
Module 7 : Sous toutes les couleursEst accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002629 805Did BLO 15573 Farde Bibliothèque principale Bureau Disponible Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : Guide pédagogique / Alain Blondel (1998)
Accompagne Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques / Alain Blondel (1998)
Titre : Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Blondel ; Geneviève Briet ; Luc Collès ; Laure Destercke ; Azam Sekhavat Editeur : Bruxelles : Duculot Année de publication : 1998 Collection : Stratégies FLE Importance : 96 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1176-5 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:FLEMots-clés : culture communication comportement verbal gestuelle FLE Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : Guide pédagogique [texte imprimé] / Alain Blondel ; Geneviève Briet ; Luc Collès ; Laure Destercke ; Azam Sekhavat . - Bruxelles : Duculot, 1998 . - 96 p. ; 25 cm. - (Stratégies FLE) .
Accompagne Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques / Alain Blondel (1998)
ISBN : 978-2-8011-1176-5
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:FLEMots-clés : culture communication comportement verbal gestuelle FLE Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3756 805Did BLO 15574 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Quelles sont les implications de l'évaluation en classe DASPA / Karen Beauvois (2015)
Titre : Quelles sont les implications de l'évaluation en classe DASPA Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Karen Beauvois, Auteur ; Hélene Lefèvre, Directeur de thèse Editeur : Loverval : Ecole Normale Secondaire Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE:Daspa Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : En éducation, l'évaluation n'a jamais été chose facile. Elle est d'autant plus
complexe lorsqu'il s'agit d'évaluer le niveau de compétence langagière d'élèves
qui ne maitrisent pas la langue du pays, dans ce cas-ci le français, et qui au bout
de 18 mois maximum seront réinsérés dans des classes de l'enseignement
ordinaire correspondant le plus possible à leur niveau de compétence et à leur
situation personnelle. C'est pourtant le quotidien des enseignants de FLE dans
des classes DASPA, qui doivent gérer un public fortement hétérogène et qui en
l'absence d'un programme officiel se tournent vers d'autres outils et référentiels,
nécessitant bien souvent une adaptation propre à la spécificité du public. De plus,
l'écart entre les méthodologies employées dans les DASPA et celles dans les
classes de l'enseignement ordinaire ne simplifie pas la question des enseignants
de FLE sur les pratiques évaluatives à privilégier.ATTENTION : Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Quelles sont les implications de l'évaluation en classe DASPA [TFE / Mémoire] / Karen Beauvois, Auteur ; Hélene Lefèvre, Directeur de thèse . - Loverval : Ecole Normale Secondaire, 2015.
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE:Daspa Index. décimale : 805Did Didactique du FLE Résumé : En éducation, l'évaluation n'a jamais été chose facile. Elle est d'autant plus
complexe lorsqu'il s'agit d'évaluer le niveau de compétence langagière d'élèves
qui ne maitrisent pas la langue du pays, dans ce cas-ci le français, et qui au bout
de 18 mois maximum seront réinsérés dans des classes de l'enseignement
ordinaire correspondant le plus possible à leur niveau de compétence et à leur
situation personnelle. C'est pourtant le quotidien des enseignants de FLE dans
des classes DASPA, qui doivent gérer un public fortement hétérogène et qui en
l'absence d'un programme officiel se tournent vers d'autres outils et référentiels,
nécessitant bien souvent une adaptation propre à la spécificité du public. De plus,
l'écart entre les méthodologies employées dans les DASPA et celles dans les
classes de l'enseignement ordinaire ne simplifie pas la question des enseignants
de FLE sur les pratiques évaluatives à privilégier.ATTENTION : Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Référentiel de programmes pour l'Alliance Française élaboré à partir du cadre européen commun / Anne Chauvet (2008)
PermalinkLes TIC, des outils pour la classe / Isabelle Barrière (2011)
PermalinkDe la vidéo à Internet : 80 activités thématiques / Thierry Lancien (2004)
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