Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Exams. What would you do ? in Team, Volume 27 (April/May 2021)
[article]
Titre : Exams. What would you do ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-9 Note générale : Language focus : second conditional Langues : Anglais (eng) Catégories : E:enseignement supérieur
L:langue:anglaisRésumé : "It's that time of year. Students around the world are preparing for their exams. Some students will sit their exams in halls, some will take them in school playing fields, and some won't take any exams at all ! After a year of disruption, has anyone asketd the students what they want ?"
in Team > Volume 27 (April/May 2021) . - p. 7-9[article] Exams. What would you do ? [texte imprimé] . - 2021 . - p. 7-9.
Language focus : second conditional
Langues : Anglais (eng)
in Team > Volume 27 (April/May 2021) . - p. 7-9
Catégories : E:enseignement supérieur
L:langue:anglaisRésumé : "It's that time of year. Students around the world are preparing for their exams. Some students will sit their exams in halls, some will take them in school playing fields, and some won't take any exams at all ! After a year of disruption, has anyone asketd the students what they want ?" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005658 TEA Périodique Bibliothèque principale Langues Disponible Face to face with a great white shark / Lesley Ormal-Grenon in I love English, 273 (May 2019)
[article]
Titre : Face to face with a great white shark Type de document : texte imprimé Auteurs : Lesley Ormal-Grenon Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Anglais (eng) Catégories : L:langue:anglais
Z:zoologie:Animaux:requinsMots-clés : requin animal
in I love English > 273 (May 2019) . - p. 16-17[article] Face to face with a great white shark [texte imprimé] / Lesley Ormal-Grenon . - 2019 . - p. 16-17.
Langues : Anglais (eng)
in I love English > 273 (May 2019) . - p. 16-17
Catégories : L:langue:anglais
Z:zoologie:Animaux:requinsMots-clés : requin animal Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003473 ILO Périodique Bibliothèque principale Langues Disponible Facebook@university / Maria Palmira Massi in Modern English Teacher, Volume 22 Number 3 (July 2013)
[article]
Titre : Facebook@university Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Palmira Massi Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 18-22 Langues : Anglais (eng) Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:TICEMots-clés : Facebook classroom
in Modern English Teacher > Volume 22 Number 3 (July 2013) . - p. 18-22[article] Facebook@university [texte imprimé] / Maria Palmira Massi . - 2013 . - p. 18-22.
Langues : Anglais (eng)
in Modern English Teacher > Volume 22 Number 3 (July 2013) . - p. 18-22
Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:TICEMots-clés : Facebook classroom Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003984 802Did MOD 003984 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Langues Sorti jusqu'au 20/04/2020 Feedback on our feedback / Clare Maas in Modern English Teacher, Volume 29 issue 2 (April 2020)
[article]
Titre : Feedback on our feedback Type de document : texte imprimé Auteurs : Clare Maas Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 27-30 Langues : Anglais (eng) Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:évaluationMots-clés : feedback writing écrit Résumé : "How useful and engaging comments on written work can be."
in Modern English Teacher > Volume 29 issue 2 (April 2020) . - p. 27-30[article] Feedback on our feedback [texte imprimé] / Clare Maas . - 2020 . - p. 27-30.
Langues : Anglais (eng)
in Modern English Teacher > Volume 29 issue 2 (April 2020) . - p. 27-30
Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:évaluationMots-clés : feedback writing écrit Résumé : "How useful and engaging comments on written work can be." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004860 MOD Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Langues Sorti jusqu'au 27/05/2024 Feedback. Who's it for and what's it for ? / Toni Lee in Modern English Teacher, Volume 29 issue 2 (April 2020)
[article]
Titre : Feedback. Who's it for and what's it for ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Toni Lee Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-12 Langues : Anglais (eng) Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:évaluationMots-clés : feedback assessment Résumé : "Some common problems in giving feedback and some suggestions for using it."
in Modern English Teacher > Volume 29 issue 2 (April 2020) . - p. 10-12[article] Feedback. Who's it for and what's it for ? [texte imprimé] / Toni Lee . - 2020 . - p. 10-12.
Langues : Anglais (eng)
in Modern English Teacher > Volume 29 issue 2 (April 2020) . - p. 10-12
Catégories : L:langue:anglais
P:Pédagogie:évaluationMots-clés : feedback assessment Résumé : "Some common problems in giving feedback and some suggestions for using it." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004860 MOD Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Langues Sorti jusqu'au 27/05/2024 Find the right word / Simon Mumford in Modern English Teacher, Volume 22 Number 2 (April 2013)
PermalinkFirst steps on the moon / Lesley Ormal-Grenon in I love English, 296 (June 2021)
PermalinkFocus on the content and the language will look after itself... / Rachel Connabeer in Modern English Teacher, Volume 29 issue 2 (April 2020)
PermalinkFrom interaction to isolation : a reflection / Corsica S.L. Kong in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)
PermalinkFrom refugee to referee ! in Team, Volume 27 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkFrom story writing to digital storytelling / Olive Cheung in Modern English Teacher, Volume 22 Number 1 (January 2013)
PermalinkFrozen 2 in I love English for kids, 211 (December 2019)
PermalinkGandhi, India's hero / Pascale Bouchié in I love English, 300 (November 2021)
PermalinkGeorges Orwell in GEO Ado, 210 (Août 2020)
PermalinkGet ready to play ice hockey ! / Lesley Ormal-Grenon in I love English, 281 (February 2020)
PermalinkA good read / Anna Kamont in Modern English Teacher, Volume 22 Number 3 (July 2013)
PermalinkGrammar collocation and sentence structure / Phillip Brown in Modern English Teacher, Volume 22 Number 3 (July 2013)
PermalinkGreta Thunberg, the teenage climate activist / Lesley Ormal-Grenon in I love English, 284 (May 2020)
PermalinkHand in Hand : 1 : Handig gebruik = Handy Use = Guide d'utilisation / Wim De Grieve (2003)
PermalinkHand in hand : 2 : Activités d'apprentissage en anglais / Wim De Grieve (2003)
PermalinkHand in Hand : 2 : Handig gebruik = Handy Use = Guide d'utilisation / Wim De Grieve (2003)
PermalinkHand in hand : Activités d'apprentissage élémentaire en anglais / Wim De Grieve (2002)
PermalinkHappy Birthday to the Simpsons ! / Célestine Albert in I love English, 279 (December 2019)
PermalinkHappy Easter from four famous rabbits / Lesley Ormal-Grenon in I love English, 283 (April 2020)
PermalinkHappy Halloween from the USA ! in I love English for kids, 210 (Novembre 2019)
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