Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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psychologie de l'apprentissage |
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Savoir enseigner dans le secondaire : Didactique générale / Vincent Carette (2011)
Titre : Savoir enseigner dans le secondaire : Didactique générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Carette, Auteur ; Bernard Rey, Auteur Mention d'édition : 1ère éd.2010 2ème tirage Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Le Point sur, ISSN 2033-5121 Importance : 126 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6037-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Mots-clés : constructivisme socio constructivisme cognitivisme objectif compétence savoir scientifique démarche scientifique problématique discipline scolaire transposition didactique textualité Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Savoir enseigner dans le secondaire : Didactique générale [texte imprimé] / Vincent Carette, Auteur ; Bernard Rey, Auteur . - 1ère éd.2010 2ème tirage . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2011 . - 126 p. ; 19 cm. - (Le Point sur, ISSN 2033-5121) .
ISBN : 978-2-8041-6037-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Mots-clés : constructivisme socio constructivisme cognitivisme objectif compétence savoir scientifique démarche scientifique problématique discipline scolaire transposition didactique textualité Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3826 371.1 CAR 17395 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible 5249 371.1 CAR 17441 Livre Réserve Archive Exclu du prêt Les schémas centrés / Armelle Géninet (2019)
Titre : Les schémas centrés : De nouveaux outils pour mieux réfléchir Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Géninet Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2019 Collection : Savoir communiquer Importance : 175 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-504-1 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Les schémas centrés : De nouveaux outils pour mieux réfléchir [texte imprimé] / Armelle Géninet . - Lyon (France) : Chronique sociale, 2019 . - 175 p. : ill. en coul. ; 23 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-504-1
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie cognitive:cartes heuristiques
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006770 371.6 GEN 006770 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le sommeil accélère l'apprentissage / Marie-Agnès Cantinaux in JDE, 1192 (Vendredi 02 septembre 2016)
[article]
Titre : Le sommeil accélère l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Agnès Cantinaux, Auteur Année de publication : août 2016 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Mots-clés : Sommeil de l'Enfant
in JDE > 1192 (Vendredi 02 septembre 2016) . - p. 3[article] Le sommeil accélère l'apprentissage [texte imprimé] / Marie-Agnès Cantinaux, Auteur . - août 2016 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in JDE > 1192 (Vendredi 02 septembre 2016) . - p. 3
Catégories : Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Mots-clés : Sommeil de l'Enfant Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002579 JOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : Les trésors de l'ennui Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Marinopoulos Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : 2017 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 94 Importance : 61 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "L’ennui ouvre une réflexion sur ce que nous sommes, sur notre rapport au temps, à l’espace, à l’autre, au désir, à l’éducation… L’ennui parle de nos liens intimes, de notre difficulté à vivre ensemble, motiver nos enfants à l’école, accompagner les parents, soutenir les professionnels. Véritable nourriture de l’être, l’ennui se fonde dans les premiers liens entre le bébé et son parent, et prend son envol dans l’apprentissage de la capacité d’être seul en y trouvant progressivement la sécurité intérieure. Les transformations contemporaines font oublier la vitalité de l’ennui au point que les parents ont du mal à freiner les exigences de l’enfant pour au contraire répondre à tous ses désirs, voire même les anticiper par crainte de le voir manquer et de le décevoir. Suivant le fil du développement de l’enfant et de l’adolescent, ce texte fonde la nécessité de la position parentale et éducative pour soutenir l’ennui à l’articulation du bonheur d’être soi et d’être au monde. " En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-les-tresors-de-lennui Les trésors de l'ennui [texte imprimé] / Sophie Marinopoulos . - Bruxelles (Belgique) : yapaka.be, 2017 . - 61 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 94) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "L’ennui ouvre une réflexion sur ce que nous sommes, sur notre rapport au temps, à l’espace, à l’autre, au désir, à l’éducation… L’ennui parle de nos liens intimes, de notre difficulté à vivre ensemble, motiver nos enfants à l’école, accompagner les parents, soutenir les professionnels. Véritable nourriture de l’être, l’ennui se fonde dans les premiers liens entre le bébé et son parent, et prend son envol dans l’apprentissage de la capacité d’être seul en y trouvant progressivement la sécurité intérieure. Les transformations contemporaines font oublier la vitalité de l’ennui au point que les parents ont du mal à freiner les exigences de l’enfant pour au contraire répondre à tous ses désirs, voire même les anticiper par crainte de le voir manquer et de le décevoir. Suivant le fil du développement de l’enfant et de l’adolescent, ce texte fonde la nécessité de la position parentale et éducative pour soutenir l’ennui à l’articulation du bonheur d’être soi et d’être au monde. " En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-les-tresors-de-lennui Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004121 159 YAP 94 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Une valeur essentielle du projet républicain / Jean-Louis Carnat in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
[article]
Titre : Une valeur essentielle du projet républicain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Carnat, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
L:laïcité
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : 2000- Résumé : La laïcité à l'école en France, en 2005 : les principes fondateurs et leurs interprétations ; leurs conséquences sur le rapport au savoir ; la confusion de la notion de neutralité.
in Cahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) . - p.17-18[article] Une valeur essentielle du projet républicain [texte imprimé] / Jean-Louis Carnat, Auteur . - 2005 . - p.17-18.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 431 (mars 2005) . - p.17-18
Catégories : F:France
L:laïcité
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : 2000- Résumé : La laïcité à l'école en France, en 2005 : les principes fondateurs et leurs interprétations ; leurs conséquences sur le rapport au savoir ; la confusion de la notion de neutralité. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003344 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Vers une gestion éducative de la classe / Jean Archambault (2003)
PermalinkWhy use films to enhance the learning of English as a foreign language ? / Amandine Cocquyt (2019)
PermalinkY a-t-il une vie après le cours magistral ? / Nicole Legrand in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
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