Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Elèves actifs, élèves acteurs : Boîte à outils / Robert Guichenuy (2001)
Titre : Elèves actifs, élèves acteurs : Boîte à outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Guichenuy, Auteur Editeur : Amiens : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie d'Amiens Année de publication : 2001 Autre Editeur : Cahiers pédagogiques Collection : Repères pour agir : Dispositifs Importance : 243 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86615-249-2 Note générale : 31/03/04 15090 - Langues : Français (fre) Catégories : Communication
P:Pédagogie:gestion de groupe
P:psychologie:mémoire
P:psychologie:motivationIndex. décimale : 371.3 Méthodologie générale Elèves actifs, élèves acteurs : Boîte à outils [texte imprimé] / Robert Guichenuy, Auteur . - Amiens : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie d'Amiens : [S.l.] : Cahiers pédagogiques, 2001 . - 243 p. ; 21 cm. - (Repères pour agir : Dispositifs) .
ISBN : 2-86615-249-2
31/03/04 15090 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
P:Pédagogie:gestion de groupe
P:psychologie:mémoire
P:psychologie:motivationIndex. décimale : 371.3 Méthodologie générale Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002387 371.3 GUI 15090 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Encyclopédie des Pédagogies de formation : Tome 1 : Histoire et principales approches : Partie connaissance du problème. Partie Applications pratiques / Dominique Chalvin (1996)
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4423 37.23 CHAL 12208 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Encyclopédie des Pédagogies de formation : Tome 2 : Méthodes et outils : Partie connaissance du problème. Partie Applications pratiques / Dominique Chalvin (1996)
Titre : Encyclopédie des Pédagogies de formation : Tome 2 : Méthodes et outils : Partie connaissance du problème. Partie Applications pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Chalvin, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 1996 Collection : Formation Permanente en Sciences humaines Importance : 227, 84 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1186-1 Note générale : 06/10/97 12209 - Langues : Français (fre) Catégories : Arts:art audiovisuel
D:didactique
E:enseignement:méthodes actives
G:gestion mentale
I:internet
M:méthode pédagogique
M:multimédia
N:neuroscience
N:NTF
O:objectif
P:pédagogie par objectif
P:Pédagogie:gestion de groupe
P:psychologie:mémoire
R:RamainMots-clés : méthodes pédagogiques méthodes andragogiques didactique des mathématiques didactique du français didactique des langues étrangères méthodes actives Montessori Decroly Clarapède Cousinet Célestin Freinet Louis Legrand DCO démarche contractuelle par objectif stratégies pédagogiques gestion mentale PEI ARL TANAGRA ACTIVOLOG cubes de Mialet NTF Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Encyclopédie des Pédagogies de formation : Tome 2 : Méthodes et outils : Partie connaissance du problème. Partie Applications pratiques [texte imprimé] / Dominique Chalvin, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 1996 . - 227, 84 p. ; 25 cm. - (Formation Permanente en Sciences humaines) .
ISBN : 2-7101-1186-1
06/10/97 12209 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts:art audiovisuel
D:didactique
E:enseignement:méthodes actives
G:gestion mentale
I:internet
M:méthode pédagogique
M:multimédia
N:neuroscience
N:NTF
O:objectif
P:pédagogie par objectif
P:Pédagogie:gestion de groupe
P:psychologie:mémoire
R:RamainMots-clés : méthodes pédagogiques méthodes andragogiques didactique des mathématiques didactique du français didactique des langues étrangères méthodes actives Montessori Decroly Clarapède Cousinet Célestin Freinet Louis Legrand DCO démarche contractuelle par objectif stratégies pédagogiques gestion mentale PEI ARL TANAGRA ACTIVOLOG cubes de Mialet NTF Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4424 37.23 CHAL 12209 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Enseignement individuel et travail par équipes / F. Mory (1946)
Titre : Enseignement individuel et travail par équipes Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Mory, Auteur Editeur : Paris : Editions Bourrelier Année de publication : 1946 Importance : 126 p. Format : 19 cm Note générale : 15/11/96 11781 - Langues : Français (fre) Catégories : I:individu
P:Pédagogie:gestion de groupe
P:Pédagogie:travail en équipeIndex. décimale : 371.33 Groupe Enseignement individuel et travail par équipes [texte imprimé] / F. Mory, Auteur . - Paris : Editions Bourrelier, 1946 . - 126 p. ; 19 cm.
15/11/96 11781 -
Langues : Français (fre)
Catégories : I:individu
P:Pédagogie:gestion de groupe
P:Pédagogie:travail en équipeIndex. décimale : 371.33 Groupe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5064 371.33 MORY 11781 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Faut-il supprimer le cours magistral ? / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
[article]
Titre : Faut-il supprimer le cours magistral ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.7-9 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:gestion de groupe
S:système éducatifMots-clés : cours 2000- Résumé : Analyse, en 2004, du cours magistral dans le système éducatif français : définition et objectifs, rôle et place de l'enseignant(e).
in Cahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) . - p.7-9[article] Faut-il supprimer le cours magistral ? [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - 2004 . - p.7-9.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) . - p.7-9
Catégories : F:France
P:Pédagogie:gestion de groupe
S:système éducatifMots-clés : cours 2000- Résumé : Analyse, en 2004, du cours magistral dans le système éducatif français : définition et objectifs, rôle et place de l'enseignant(e). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002547 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les Fondements de l'action didactique / De Corte (1978)
PermalinkLe Groupement des élèves en éducation / A. Yates (1979)
PermalinkIndispensable innovation pédagogique [Dossier] in Édith, histoires de savoirs, 1 ([01/04/2018])
PermalinkItinéraire des pédagogies de groupe : Apprendre en groupe 1 / Philippe Meirieu (1996)
PermalinkEn mathématiques, au lycée / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkUne méthode de travail libre par groupes / Roger Cousinet (1949)
PermalinkModèles de jeux de formation : les jeux-cadres de Thiagi / Bruno Hourst (2016)
PermalinkUn mythe nécessaire / Gilles Billotte in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkObjectif Mars / Olivier Dargent in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkOrganiser le travail de la classe [Dossier] / Andreea Capitanescu-Benetti in Cahiers pédagogiques, 591 (Février 2024)
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