Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Marie-Noëlle Lovenfosse |
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Inégalités culturelles à l'école : éviter de les creuser / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 156 (février 2021)
[article]
Titre : Inégalités culturelles à l'école : éviter de les creuser Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
I:inégalité sociale
P:Pédagogie:écoleRésumé : "Anne-Sophie Romainville, docteure en socio-linguistique de l'UCL et maître assistante en langue française à la Haute Ecole Galilée a présenté, à l'occasion d'un midi rencontre virtuel, les résultats de sa recherche doctorale. Elle y traite des inégalités culturelles constatées à l'école, et, plus particulièrement, des écarts entre les ressources linguistiques des différents publics scolarisés. Les constats qu'elle y livre, même si elle n'est pas la première à les opérer, n'en restent pas moins décoiffant et montrent qu'une approche lucide et documentée des difficultés de certains élèves et de la manière d'y remédier est indispensable pour agir efficacement."
in Entrées libres > 156 (février 2021) . - p. 14-15[article] Inégalités culturelles à l'école : éviter de les creuser [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2021 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 156 (février 2021) . - p. 14-15
Catégories : E:enseignement
I:inégalité sociale
P:Pédagogie:écoleRésumé : "Anne-Sophie Romainville, docteure en socio-linguistique de l'UCL et maître assistante en langue française à la Haute Ecole Galilée a présenté, à l'occasion d'un midi rencontre virtuel, les résultats de sa recherche doctorale. Elle y traite des inégalités culturelles constatées à l'école, et, plus particulièrement, des écarts entre les ressources linguistiques des différents publics scolarisés. Les constats qu'elle y livre, même si elle n'est pas la première à les opérer, n'en restent pas moins décoiffant et montrent qu'une approche lucide et documentée des difficultés de certains élèves et de la manière d'y remédier est indispensable pour agir efficacement." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005531 2 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Jouer avec les parents pour accrocher les enfants / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 102 (Octobre 2015)
[article]
Titre : Jouer avec les parents pour accrocher les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 6 Langues : Français (fre) Mots-clés : immigrés FLE jeu parents
in Entrées libres > 102 (Octobre 2015) . - 6[article] Jouer avec les parents pour accrocher les enfants [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2015 . - 6.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 102 (Octobre 2015) . - 6
Mots-clés : immigrés FLE jeu parents Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3816 2 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Maternelles : un programme à hauteur des attentes / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 154 (Décembre 2020)
[article]
Titre : Maternelles : un programme à hauteur des attentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5-8 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Mots-clés : tronc commun pacte d'excellence
in Entrées libres > 154 (Décembre 2020) . - p. 5-8[article] Maternelles : un programme à hauteur des attentes [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2020 . - p. 5-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 154 (Décembre 2020) . - p. 5-8
Catégories : Enseignement préscolaire Mots-clés : tronc commun pacte d'excellence Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005293 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le métier d'enseignant : une vocation ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 112 (Octobre 2016)
[article]
Titre : Le métier d'enseignant : une vocation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 18-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement catholique métier de l'enseignant vocation Résumé : Quand il est question de métiers qui, d'une manière générale, sont du domaine de "l'humain", on évoque souvent le fait qu'il s'agit avant tout d'une vocation. Qu'en est-il de l'enseignement ? A partir de quel moment la vocation fait-elle place à la professionnalisation ? Au fil du temps, l'une de sdeux l'a-t-elle emporté sur l'autre ? Qui ont été et qui sont aujourd'hui les enseignants des écoles catholiques ?
in Entrées libres > 112 (Octobre 2016) . - 18-19[article] Le métier d'enseignant : une vocation ? [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2016 . - 18-19.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 112 (Octobre 2016) . - 18-19
Mots-clés : enseignement catholique métier de l'enseignant vocation Résumé : Quand il est question de métiers qui, d'une manière générale, sont du domaine de "l'humain", on évoque souvent le fait qu'il s'agit avant tout d'une vocation. Qu'en est-il de l'enseignement ? A partir de quel moment la vocation fait-elle place à la professionnalisation ? Au fil du temps, l'une de sdeux l'a-t-elle emporté sur l'autre ? Qui ont été et qui sont aujourd'hui les enseignants des écoles catholiques ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3753 2 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Migrants/réfugiés, quel accès dans l'enseignement supérieur ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 120 (Juin 2017)
[article]
Titre : Migrants/réfugiés, quel accès dans l'enseignement supérieur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement supérieur
E:enseignement:démocratisation de l'enseignement
mobilité spatiale:émigration et immigration
mobilité spatiale:émigration et immigration:réfugiésMots-clés : égalité des chances immigration réfugiés migrants enseignement supérieur Résumé : De nombreux migrants sont arrivés en Belgique durant l'hiver 2015. Certains d'entre eux étaient étudiants dans le supérieur ou déjà diplômés dans leur pays. Les Hautes Écoles et universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles leur offrent la possibilité de suivre des cours en tant qu'étudiants réguliers ou libres. Mais si, sur le papier, rien n'empêche un demandeur d'asile ou un réfugié de s'inscrire dans l'enseignement supérieur, 1% seulement d'entre eux, arrivés en Europe en 2015, auraient pu franchir les portes d'un établissement d'enseignement supérieur.
in Entrées libres > 120 (Juin 2017) . - 14-15[article] Migrants/réfugiés, quel accès dans l'enseignement supérieur ? [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2017 . - 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 120 (Juin 2017) . - 14-15
Catégories : E:enseignement supérieur
E:enseignement:démocratisation de l'enseignement
mobilité spatiale:émigration et immigration
mobilité spatiale:émigration et immigration:réfugiésMots-clés : égalité des chances immigration réfugiés migrants enseignement supérieur Résumé : De nombreux migrants sont arrivés en Belgique durant l'hiver 2015. Certains d'entre eux étaient étudiants dans le supérieur ou déjà diplômés dans leur pays. Les Hautes Écoles et universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles leur offrent la possibilité de suivre des cours en tant qu'étudiants réguliers ou libres. Mais si, sur le papier, rien n'empêche un demandeur d'asile ou un réfugié de s'inscrire dans l'enseignement supérieur, 1% seulement d'entre eux, arrivés en Europe en 2015, auraient pu franchir les portes d'un établissement d'enseignement supérieur. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5361 2 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Pédagogies alternatives : se laisser déplacer / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 146 (Février 2020)
PermalinkPénurie d'enseignants : pas (encore) de réelle amélioration en vue... / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 136 (février 2019)
PermalinkPermalinkPour ne pas oublier notre histoire / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 120 (Juin 2017)
PermalinkLa précarité accessible à tous / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 128 (Avril 2018)
PermalinkLe premier rapport à la littérature de jeunesse se passe dans le corps et dans les gènes / Patrick Ben Soussan in Entrées libres, 134 (Décembre 2018)
PermalinkPréparation des plans de pilotage. Enquête au fondamental / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 138 (avril 2019)
PermalinkPriorités 2019-2014 de l’enseignement catholique : les partis politiques se positionnent / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 138 (avril 2019)
PermalinkQue dit la loi ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 117 (Mars 2017)
PermalinkRacisme: que nous raconte l'histoire ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 99 (Mai 2015)
PermalinkS'orienter sans (trop) se tromper / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 158 (Avril 2021)
Permalink"Spécialement heureux". L'enseignement spécialisé catholique / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 120 (Juin 2017)
PermalinkThéories du complot : comment les détricoter ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 127 (Mars 2018)
PermalinkTous différents, tous éducables / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 142 (octobre 2019)
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