Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Comprendre et communiquer la science / Jean Crête (1994)
Titre : Comprendre et communiquer la science Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Crête Mention d'édition : 2e éd. revue et corrigée Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1994 Collection : Méthodes en sciences humaines Importance : 200 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2257-7 Langues : Français (fre) Catégories : Communication
H:hypothèse
M:mesure
M:méthode scientifique
M:méthode scientifique:démonstration
M:modèle
O:oral
P:psychologie:mémoire
R:rapport
R:rédactionIndex. décimale : 5 Sciences Comprendre et communiquer la science [texte imprimé] / Jean Crête . - 2e éd. revue et corrigée . - Bruxelles : De Boeck Université, 1994 . - 200 p. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines) .
ISBN : 978-2-8041-2257-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
H:hypothèse
M:mesure
M:méthode scientifique
M:méthode scientifique:démonstration
M:modèle
O:oral
P:psychologie:mémoire
R:rapport
R:rédactionIndex. décimale : 5 Sciences Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6532 5 CRE 11705 Livre Bibliothèque principale Sciences Disponible Créer une véritable relation pédagogique / Christophe Marsollier (2004)
Titre : Créer une véritable relation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Marsollier, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2004 Autre Editeur : Paris : Hachette Collection : Profession enseignant Importance : 187 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170803-8 Langues : Français (fre) Catégories : Communication
E:enseignant
P:Pédagogie:relation éducativeMots-clés : posture de l'enseignant triangle pédagogique motivation confiance en soi confiance mutuelle sociogramme gestion de la classe autorité relation parent professeur relation élève professeur punition sanction communication orale écoute attitudes qualités de l'enseignant rétroaction aspect affectif Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : Ces questions, chaque enseignant les rencontre, car les données de la société actuelle imposent à l'école des équations éducatives tellement difficiles à résoudre que la relation pédagogique est souvent perçue par les enseignants, voire appréhendée, comme un rapport de forces. Il revient alors aux enseignants d'inventer des dispositifs adaptés à tous les profils d'élève, notamment les plus démunis, et donc des modes relationnels différenciés pour une qualité d'accompagnement et une médiation efficaces. Par ses analyses et ses conseils, cet ouvrage n'a l'ambition que d'apporter des repères pour agir avec plus de justesse, et surtout d'encourager tous ceux qui s'interrogent sur leurs pratiques et cherchent à donner le meilleur d'eux-mêmes dans leurs regards et leurs paroles. Créer une véritable relation pédagogique [texte imprimé] / Christophe Marsollier, Auteur . - Paris : Hachette Education : Paris : Hachette, 2004 . - 187 p. ; 23 cm. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170803-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
E:enseignant
P:Pédagogie:relation éducativeMots-clés : posture de l'enseignant triangle pédagogique motivation confiance en soi confiance mutuelle sociogramme gestion de la classe autorité relation parent professeur relation élève professeur punition sanction communication orale écoute attitudes qualités de l'enseignant rétroaction aspect affectif Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : Ces questions, chaque enseignant les rencontre, car les données de la société actuelle imposent à l'école des équations éducatives tellement difficiles à résoudre que la relation pédagogique est souvent perçue par les enseignants, voire appréhendée, comme un rapport de forces. Il revient alors aux enseignants d'inventer des dispositifs adaptés à tous les profils d'élève, notamment les plus démunis, et donc des modes relationnels différenciés pour une qualité d'accompagnement et une médiation efficaces. Par ses analyses et ses conseils, cet ouvrage n'a l'ambition que d'apporter des repères pour agir avec plus de justesse, et surtout d'encourager tous ceux qui s'interrogent sur leurs pratiques et cherchent à donner le meilleur d'eux-mêmes dans leurs regards et leurs paroles. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000476 371.1 MAR 15927 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible Cultural Awareness / Barry Tomalin (2008)
Titre : Cultural Awareness Type de document : texte imprimé Auteurs : Barry Tomalin, Auteur ; Susan Stempleski, Auteur Mention d'édition : 1st ed 1993 . Reimp.2008 Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2008 Collection : Resource Books for Teachers Importance : 160 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-19-437194-8 Note générale : 18/12/08 16585 - Langues : Français (fre) Catégories : Communication Index. décimale : 802 Anglais Cultural Awareness [texte imprimé] / Barry Tomalin, Auteur ; Susan Stempleski, Auteur . - 1st ed 1993 . Reimp.2008 . - Oxford : Oxford University Press, 2008 . - 160 p. ; 25 cm. - (Resource Books for Teachers) .
ISBN : 0-19-437194-8
18/12/08 16585 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication Index. décimale : 802 Anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002082 802 TOM 16585 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Le dessin de presse aujourd'hui / Yves Frémion in Textes et documents pour la classe, 1131 (15 décembre 2020)
[article]
Titre : Le dessin de presse aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Frémion Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 66-71 Langues : Français (fre) Catégories : Communication
G:genre littéraire:genre satirique:caricature
L:littérature:satire (genre)
O:opinion:censure
P:presseMots-clés : caricature satire censure liberté de la presse Résumé : "Enjeu majeur pour nos libertés et emblème de l'état de la démocratie, le dessin de presse est cependant l'objet d'une défiance croissante." Note de contenu : Mise en situation pédagogique : enseigner ou initier au dessin de presse / Michel Coste. - p. 71
in Textes et documents pour la classe > 1131 (15 décembre 2020) . - p. 66-71[article] Le dessin de presse aujourd'hui [texte imprimé] / Yves Frémion . - 2020 . - p. 66-71.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 1131 (15 décembre 2020) . - p. 66-71
Catégories : Communication
G:genre littéraire:genre satirique:caricature
L:littérature:satire (genre)
O:opinion:censure
P:presseMots-clés : caricature satire censure liberté de la presse Résumé : "Enjeu majeur pour nos libertés et emblème de l'état de la démocratie, le dessin de presse est cependant l'objet d'une défiance croissante." Note de contenu : Mise en situation pédagogique : enseigner ou initier au dessin de presse / Michel Coste. - p. 71 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005318 TDC Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible La Didactique du français oral au Québec : Recherches actuelles et applications dans les classe / Ginette Plessis-Bélair (2007)
Titre : La Didactique du français oral au Québec : Recherches actuelles et applications dans les classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Ginette Plessis-Bélair, Auteur ; Lizanne Lafontaine, Auteur ; Réal Bergeron, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2007 Collection : Collection Education Recherche Importance : 248 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1418-8 Note générale : 09/03/12 17596 - Langues : Français (fre) Catégories : Communication Index. décimale : 804Or Expression orale en français La Didactique du français oral au Québec : Recherches actuelles et applications dans les classe [texte imprimé] / Ginette Plessis-Bélair, Auteur ; Lizanne Lafontaine, Auteur ; Réal Bergeron, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007 . - 248 p. ; 23 cm. - (Collection Education Recherche) .
ISBN : 978-2-7605-1418-8
09/03/12 17596 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication Index. décimale : 804Or Expression orale en français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002385 840Or OLE 17596 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Ecoute ... écoute / Richard Duda (CRAPEL)
PermalinkEduquer et former : Les connaissances et les débats en éducation et en formation / J.P. Astolfi (2001)
PermalinkElèves actifs, élèves acteurs : Boîte à outils / Robert Guichenuy (2001)
PermalinkEmojis : autopsie d'un phénomène / Coralie Hancok in science & vie, 1247 (Août 2021)
PermalinkL'empathie, une force de réconciliation / Michel Bacq in L'appel, 444 (Février 2022)
PermalinkEnseigner avec le Web / Christian Vanden Berghen in Athéna, 258 (février 2010)
PermalinkEnvoyer un tweet par la poste : l'histoire des cartes postales in A nous la science, 2 (Janvier 2021)
PermalinkL'ère atomique, encyclopédie des sciences modernes, Tome VII. Information et communications : Constitution et diffusion des messages / Herman Grégoire (1957)
PermalinkL’Europe en jeu : quels enjeux ? : dossier / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 115 (Janvier 2017)
PermalinkExposer : rechercher, écrire et communiquer / Isabelle Fructus in Nouvelle revue pédagogique collège, 557 (mars 2003)
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