Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Ateliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs / F. Kostrzewa (2007)
Titre : Ateliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Kostrzewa, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Action : La pédagogie dans l'enseignement secondaire Importance : 164 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5409-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Faire écrire les élèves parce qu’on les croit tous capables de rêver. Stimuler leur créativité, induire des stratégies pour vaincre les obstacles de l’apprentissage de l’écrit. Mettre les écrivants dans l’obligation d'élaborer des stratégies pour vaincre les obstacles inhérents à l'apprentissage de l'écrit. Améliorer leur maîtrise de la langue française parce qu'elle est un outil à utiliser pour dire, pour se dire, pour penser et pour agir. Tels sont les enjeux des ateliers d'écriture.
Un guide pour explorer la démarche de l'atelier d'écriture qui conjugue la théorie et la pratique, des réflexions sur la didactique de l'écrit et des exemples d'ateliers d'écriture. Il s'adresse aux enseignants et à tous ceux qui veulent écrire.Ateliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs [texte imprimé] / F. Kostrzewa, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2007 . - 164 p. ; 24 cm. - (Action : La pédagogie dans l'enseignement secondaire) .
ISBN : 978-2-8041-5409-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Faire écrire les élèves parce qu’on les croit tous capables de rêver. Stimuler leur créativité, induire des stratégies pour vaincre les obstacles de l’apprentissage de l’écrit. Mettre les écrivants dans l’obligation d'élaborer des stratégies pour vaincre les obstacles inhérents à l'apprentissage de l'écrit. Améliorer leur maîtrise de la langue française parce qu'elle est un outil à utiliser pour dire, pour se dire, pour penser et pour agir. Tels sont les enjeux des ateliers d'écriture.
Un guide pour explorer la démarche de l'atelier d'écriture qui conjugue la théorie et la pratique, des réflexions sur la didactique de l'écrit et des exemples d'ateliers d'écriture. Il s'adresse aux enseignants et à tous ceux qui veulent écrire.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002132 804LE KOST 17175 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Ateliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs / Fabienne Kostrzewa (2017)
Titre : Ateliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Kostrzewa Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Autre Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Collection : Action! Importance : 140 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9630-1 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture
P:psychologie:émotions:bonheur
T:texte argumentatif
T:texte informatif
T:texte narratif
types de récits:fantasy
types de récits:récit d'aventuresMots-clés : récit policier faire connaissance récit d'aventures bibliothèque bibliothèque idéale poésie dépliant publicitaire voiture femme masque écriture collective début de récit histoire de l'écriture alphabet portrait autoportrait bonheur exclusion différence racisme amour Luis Sepulveda Georges Simenon récit fantastique loup Harry Potter Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Les ateliers d'écriture sont un moyen très puissant d'amener des élèves, quel que soit leur niveau, à produire des textes littéraires. En stimulant leur créativité, en les faisant travailler en groupe, en les amenant à relire et à trouver des solutions originales, les ateliers d'écriture leur permettent de se réapproprier la langue écrite et d'effectuer des progrès considérables. Par leur côté ludique, les ateliers d'écriture permettent en outre de remettre en confiance même ceux qui éprouvent des difficultés à écrire. Ce guide se propose d'explorer la démarche de l'atelier d'écriture, avec plus d'une trentaine d'ateliers prêts à l'emploi, de niveaux et thèmes variés. Il propose en plus un éclairage théorique, et donne toutes les clés pour construire ses propres ateliers. Il s'adresse aux enseignants et à tous ceux qui veulent écrire. Ateliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs [texte imprimé] / Fabienne Kostrzewa . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2017 . - 140 p. ; 24 cm. - (Action!) .
ISBN : 978-2-8041-9630-1
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture
P:psychologie:émotions:bonheur
T:texte argumentatif
T:texte informatif
T:texte narratif
types de récits:fantasy
types de récits:récit d'aventuresMots-clés : récit policier faire connaissance récit d'aventures bibliothèque bibliothèque idéale poésie dépliant publicitaire voiture femme masque écriture collective début de récit histoire de l'écriture alphabet portrait autoportrait bonheur exclusion différence racisme amour Luis Sepulveda Georges Simenon récit fantastique loup Harry Potter Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Les ateliers d'écriture sont un moyen très puissant d'amener des élèves, quel que soit leur niveau, à produire des textes littéraires. En stimulant leur créativité, en les faisant travailler en groupe, en les amenant à relire et à trouver des solutions originales, les ateliers d'écriture leur permettent de se réapproprier la langue écrite et d'effectuer des progrès considérables. Par leur côté ludique, les ateliers d'écriture permettent en outre de remettre en confiance même ceux qui éprouvent des difficultés à écrire. Ce guide se propose d'explorer la démarche de l'atelier d'écriture, avec plus d'une trentaine d'ateliers prêts à l'emploi, de niveaux et thèmes variés. Il propose en plus un éclairage théorique, et donne toutes les clés pour construire ses propres ateliers. Il s'adresse aux enseignants et à tous ceux qui veulent écrire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6414 804LE KOS 18945 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Bibliothérapie. Lire, c'est guérir / Marc-Alain Ouaknin (1994)
Titre : Bibliothérapie. Lire, c'est guérir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Alain Ouaknin Mention d'édition : réimp. 2015 Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 1994 Collection : Points Sous-collection : Sagesses num. Sa239 Importance : 436 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-5424-2 Langues : Français (fre) Catégories : L:littérature Mots-clés : bibliothérapie développement personnel Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Que se passe-t-il quand un livre a rendez-vous avec son lecteur ? Comment « lire » a-t-il une répercussion sur nos états d’âme ? Sur notre santé ? Comment le bibliothérapeute, par le livre, son interprétation et le dialogue qu’il provoque, dénoue-t-il les nœuds du langage puis les nœuds de l’âme, obstacles puissants à la vie et à la force créatrice ? Travail de libération et d’ouverture, la bibliothérapie consiste à rouvrir les mots à leur sens multiples et éclatés, permettant ainsi à chacun de sortir de tout enfermement, de toute lassitude, pour s’inventer, vivre et renaître à chaque instant." Bibliothérapie. Lire, c'est guérir [texte imprimé] / Marc-Alain Ouaknin . - réimp. 2015 . - Paris : Editions du Seuil, 1994 . - 436 p. ; 18 cm. - (Points. Sagesses; Sa239) .
ISBN : 978-2-7578-5424-2
Langues : Français (fre)
Catégories : L:littérature Mots-clés : bibliothérapie développement personnel Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Que se passe-t-il quand un livre a rendez-vous avec son lecteur ? Comment « lire » a-t-il une répercussion sur nos états d’âme ? Sur notre santé ? Comment le bibliothérapeute, par le livre, son interprétation et le dialogue qu’il provoque, dénoue-t-il les nœuds du langage puis les nœuds de l’âme, obstacles puissants à la vie et à la force créatrice ? Travail de libération et d’ouverture, la bibliothérapie consiste à rouvrir les mots à leur sens multiples et éclatés, permettant ainsi à chacun de sortir de tout enfermement, de toute lassitude, pour s’inventer, vivre et renaître à chaque instant." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002991 804LE OUA 002991 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Bleu d'encre / Monique Denef (1995)
Titre : Bleu d'encre Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Denef ; Benoît Javaux Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : 1995 Importance : 140 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-821-6 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Cet ouvrage propose 39 activités de découverte, d'imitations, de lectures et de recherches qui participent à l'apprentissage ludique de l'écriture. Il y sera aussi souvent question de musique, de cinéma, de devinettes, de géométrie ou d'épigraphes... " Bleu d'encre [texte imprimé] / Monique Denef ; Benoît Javaux . - Bruxelles : Didier Hatier, 1995 . - 140 p. : ill. en noir et blanc ; 25 cm.
ISBN : 978-2-87088-821-6
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Cet ouvrage propose 39 activités de découverte, d'imitations, de lectures et de recherches qui participent à l'apprentissage ludique de l'écriture. Il y sera aussi souvent question de musique, de cinéma, de devinettes, de géométrie ou d'épigraphes... " Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002721 804LE DEN Livre Bibliothèque principale Français Disponible Le cahier pédagogique des 10 mots : 25 pistes pour jouer avec la langue, en classe et ailleurs / Stéphanie Matthys (2020)
Titre : Le cahier pédagogique des 10 mots : 25 pistes pour jouer avec la langue, en classe et ailleurs : Dis-moi 10 mots au fil de l'eau Type de document : document électronique Auteurs : Stéphanie Matthys, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Debroux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Noémie Favart, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Service général des Lettres et du Livre du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Mots-clés : écriture créative jeu d'écriture littérature jeunesse champ thématique de l'eau Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Note de contenu : Ce carnet propose pour chaque mot une sélection d’ouvrages de littérature de jeunesse susceptibles de stimuler une appropriation participative, inventive et ludique de la langue française (FLM, FLE, FLA)***. Chaque ouvrage fait l’objet d’une fiche structurée en quatre rubriques qui mettent respectivement en évidence :
• un point de vue ou une citation de l’auteur (ou d’un critique) ;
• l’intérêt pédagogique de l’ouvrage : des apprentissages linguistiques et des thèmes à aborder ;
• des pistes d’écriture créative : jeux de lettres, de mots et de langue, exercices d’écriture individuelle ou collective, trucs et astuces pour déjouer l’angoisse de la page blanche, etc. ;
• des informations « pour aller plus loin » : un focus culture, des ouvrages de référence, des indications sur la disponibilité de l’auteur pour des animations et des ateliers en classe, etc.En ligne : http://www.lalanguefrancaiseenfete.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&g=0&hash= [...] Le cahier pédagogique des 10 mots : 25 pistes pour jouer avec la langue, en classe et ailleurs : Dis-moi 10 mots au fil de l'eau [document électronique] / Stéphanie Matthys, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Debroux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Noémie Favart, Illustrateur . - Bruxelles : Service général des Lettres et du Livre du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2020.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : écriture créative jeu d'écriture littérature jeunesse champ thématique de l'eau Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Note de contenu : Ce carnet propose pour chaque mot une sélection d’ouvrages de littérature de jeunesse susceptibles de stimuler une appropriation participative, inventive et ludique de la langue française (FLM, FLE, FLA)***. Chaque ouvrage fait l’objet d’une fiche structurée en quatre rubriques qui mettent respectivement en évidence :
• un point de vue ou une citation de l’auteur (ou d’un critique) ;
• l’intérêt pédagogique de l’ouvrage : des apprentissages linguistiques et des thèmes à aborder ;
• des pistes d’écriture créative : jeux de lettres, de mots et de langue, exercices d’écriture individuelle ou collective, trucs et astuces pour déjouer l’angoisse de la page blanche, etc. ;
• des informations « pour aller plus loin » : un focus culture, des ouvrages de référence, des indications sur la disponibilité de l’auteur pour des animations et des ateliers en classe, etc.En ligne : http://www.lalanguefrancaiseenfete.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&g=0&hash= [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les Cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur / Serge Terwagne (2001)
PermalinkLes cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur / Annette Lafontaine (2017)
PermalinkLa Chaufferie de langue : Dispositifs pour ateliers d'écriture / Philippe Berthaut (2005)
PermalinkCircuits futés : Guide méthodologique français 2e degré / Françoise Joiret (1998)
PermalinkComment intéresser les élèves à la lecture grâce à la littérature de jeunesse au sein du cours de français ? / Vanina Grégoire (2020)
PermalinkLa Compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (1996)
PermalinkConstruire son savoir-lire, savoir-écrire / Valérie Piron (1994)
PermalinkLe Défi-lecture : Pour une pédagogie de la lecture-écriture en projet / Jean-Jacques Maga (1995)
PermalinkDevinettes pour dire, lire, écrire / Jean-Michel Perronnet (2004)
PermalinkDictionnaire de rimes, et petit traité de versification / Damien Panerai (2004)
PermalinkDonner le goût de lire : Des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture / Christian Poslaniec (1990)
PermalinkEcrire au collège : L'apport des ateliers d'écriture et de leurs pratiques / Philippe Lecarme (1999)
PermalinkEcrire, devenir créateur : Pratique d'écriture en formation d'adulte / Karyne Wattiaux (2002)
PermalinkEcrire et faire écrire : Manuel pratique d'écriture / Eva Kavian (2010-)
PermalinkEcrire et faire écrire, Tome 2. 50 auteurs belges vous font écrire / Eva Kavian (2011)
PermalinkEcrire pour apprendre à écrire : Pistes de réflexion et d'actions pour les 8-14 ans / Pierre Smets (2010)
PermalinkÉcrire pour les autres. 1e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1999)
PermalinkÉcrire pour les autres. 2e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1999)
PermalinkÉcrire pour les autres. 3e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (2002)
PermalinkÉcrire pour les autres. 4e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (2003)
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