Centre de Documentation HELHa - Loverval
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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'écriture créative'
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L'écriture créative pour le FLE / Clément Balta in Le français dans le monde, 409 (Janvier-Février 2017)
[article]
Titre : L'écriture créative pour le FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément Balta, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 54-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : FLE écriture créative Résumé : Montrer la pertinence et l'originalité d'une pratique non conventionnelle de l'écrit dans le cadre de l'apprentissage du français, telle est l'ambition de l'atelier d'écriture créative pour étudiants étrangers qui se déroule à l'Université Jean-Jaurès de Toulouse. Reportage
in Le français dans le monde > 409 (Janvier-Février 2017) . - 54-55[article] L'écriture créative pour le FLE [texte imprimé] / Clément Balta, Auteur . - 2017 . - 54-55.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 409 (Janvier-Février 2017) . - 54-55
Mots-clés : FLE écriture créative Résumé : Montrer la pertinence et l'originalité d'une pratique non conventionnelle de l'écrit dans le cadre de l'apprentissage du français, telle est l'ambition de l'atelier d'écriture créative pour étudiants étrangers qui se déroule à l'Université Jean-Jaurès de Toulouse. Reportage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4023 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le cahier pédagogique des 10 mots : 25 pistes pour jouer avec la langue, en classe et ailleurs / Stéphanie Matthys (2020)
Titre : Le cahier pédagogique des 10 mots : 25 pistes pour jouer avec la langue, en classe et ailleurs : Dis-moi 10 mots au fil de l'eau Type de document : document électronique Auteurs : Stéphanie Matthys, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Debroux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Noémie Favart, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Service général des Lettres et du Livre du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Mots-clés : écriture créative jeu d'écriture littérature jeunesse champ thématique de l'eau Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Note de contenu : Ce carnet propose pour chaque mot une sélection d’ouvrages de littérature de jeunesse susceptibles de stimuler une appropriation participative, inventive et ludique de la langue française (FLM, FLE, FLA)***. Chaque ouvrage fait l’objet d’une fiche structurée en quatre rubriques qui mettent respectivement en évidence :
• un point de vue ou une citation de l’auteur (ou d’un critique) ;
• l’intérêt pédagogique de l’ouvrage : des apprentissages linguistiques et des thèmes à aborder ;
• des pistes d’écriture créative : jeux de lettres, de mots et de langue, exercices d’écriture individuelle ou collective, trucs et astuces pour déjouer l’angoisse de la page blanche, etc. ;
• des informations « pour aller plus loin » : un focus culture, des ouvrages de référence, des indications sur la disponibilité de l’auteur pour des animations et des ateliers en classe, etc.En ligne : http://www.lalanguefrancaiseenfete.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&g=0&hash= [...] Le cahier pédagogique des 10 mots : 25 pistes pour jouer avec la langue, en classe et ailleurs : Dis-moi 10 mots au fil de l'eau [document électronique] / Stéphanie Matthys, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Debroux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Noémie Favart, Illustrateur . - Bruxelles : Service général des Lettres et du Livre du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2020.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : écriture créative jeu d'écriture littérature jeunesse champ thématique de l'eau Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Note de contenu : Ce carnet propose pour chaque mot une sélection d’ouvrages de littérature de jeunesse susceptibles de stimuler une appropriation participative, inventive et ludique de la langue française (FLM, FLE, FLA)***. Chaque ouvrage fait l’objet d’une fiche structurée en quatre rubriques qui mettent respectivement en évidence :
• un point de vue ou une citation de l’auteur (ou d’un critique) ;
• l’intérêt pédagogique de l’ouvrage : des apprentissages linguistiques et des thèmes à aborder ;
• des pistes d’écriture créative : jeux de lettres, de mots et de langue, exercices d’écriture individuelle ou collective, trucs et astuces pour déjouer l’angoisse de la page blanche, etc. ;
• des informations « pour aller plus loin » : un focus culture, des ouvrages de référence, des indications sur la disponibilité de l’auteur pour des animations et des ateliers en classe, etc.En ligne : http://www.lalanguefrancaiseenfete.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&g=0&hash= [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire