Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(1999)
| Titre : |
Les Mythes dans l'enseignement du français |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-José Fourtanier, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Bertrand-Lacoste |
| Année de publication : |
1999 |
| Collection : |
Parcours didactiques |
| Importance : |
174 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7352-1462-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
L:Littérature:littérature utopique
Pédagogie:didactique
Sciences humaines:Anthropologie:mythe
|
| Mots-clés : |
définition typologie didactique utopie Ulysse Sindbab Médée Minotaure Germinal Narcisse Méduse Orphée Jésus-Christ poésie romantique théâtre |
| Résumé : |
Cet ouvrage se propose d'exploiter dans l'enseignement du français, du collège à l'université, la richesse didactique des mythes.
Tout récit mythique présente par essence une dimension éducative en permettant à chacun de se découvrir et de situer dans l'histoire, de connaître le monde et les autres, d'exercer sa solidarité.
Les mythes sont donc un support privilégié pour l'éducation à la citoyenneté. Ils constituent également une voie d'accès à de vastes domaines littéraires et artistiques.
La première partie propose une définition du mythe à partir de trois critères : un type de récit, une tension entre affabulation et vérité, une mise en jeu des structure de l'imaginaire.
L'ouvrage présente ensuite des séquences didactiques adaptées à différents niveaux autour des fonctions fondamentales des mythes : fondateurs d'une civilisation, médiateurs psychologiques et culturels, motifs iconiques et textuels. Mythes grecs, figures et récits bibliques, mythes médiévaux sont tour à tour évoqués. |
Les Mythes dans l'enseignement du français [texte imprimé] / Marie-José Fourtanier, Auteur . - Paris : Bertrand-Lacoste, 1999 . - 174 p. ; 24 cm. - ( Parcours didactiques) . ISBN : 978-2-7352-1462-4 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
L:Littérature:littérature utopique
Pédagogie:didactique
Sciences humaines:Anthropologie:mythe
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| Mots-clés : |
définition typologie didactique utopie Ulysse Sindbab Médée Minotaure Germinal Narcisse Méduse Orphée Jésus-Christ poésie romantique théâtre |
| Résumé : |
Cet ouvrage se propose d'exploiter dans l'enseignement du français, du collège à l'université, la richesse didactique des mythes.
Tout récit mythique présente par essence une dimension éducative en permettant à chacun de se découvrir et de situer dans l'histoire, de connaître le monde et les autres, d'exercer sa solidarité.
Les mythes sont donc un support privilégié pour l'éducation à la citoyenneté. Ils constituent également une voie d'accès à de vastes domaines littéraires et artistiques.
La première partie propose une définition du mythe à partir de trois critères : un type de récit, une tension entre affabulation et vérité, une mise en jeu des structure de l'imaginaire.
L'ouvrage présente ensuite des séquences didactiques adaptées à différents niveaux autour des fonctions fondamentales des mythes : fondateurs d'une civilisation, médiateurs psychologiques et culturels, motifs iconiques et textuels. Mythes grecs, figures et récits bibliques, mythes médiévaux sont tour à tour évoqués. |
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Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 0000584 | 840LE FOU 13563 | Livre | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
