Enquêter pour savoir. La recherche d'information sur Internet comme solution et comme problème / Caroline Ladage (2017)

Public ISBD Titre : Enquêter pour savoir. La recherche d'information sur Internet comme solution et comme problème Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Ladage ; Yves Chevallard, Préfacier, etc. Editeur : Rennes : PUR - Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2017 Collection : Paideia Importance : 254 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-5379-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : recherche d'information  Internet  Enquête  didactique  praxéologie  éducation aux médias  TICE Index. décimale : 30 sociologie Résumé : À partir d’une mise en perspective historique, sociale et scientifique, ce livre étudie les conditions de la mise en œuvre d'une didactique de l’enquête, avec l’Internet pour infrastructure clé. Ce livre a vocation à contribuer tant à la compréhension de l’enquête en éducation qu’à son opérationnalisation comme mode d’apprentissage. Note de contenu : Enquêter pour apprendre - L’enquête dans la société - L’enquête dans le champ de l’éducation - Quelles pédagogies de l’enquête ? - L’enquête codisciplinaire comme modèle praxéologique de référence Apprendre à enquêter avec Internet - L’écologie et l’économie des praxéologies de la recherche d’information sur Internet - Des savoirs utiles à la RII ? Un repérage praxéologique - Des savoirs spécifiques à la RII ? Besoins et offres praxéologiques Enquêter pour savoir. La recherche d'information sur Internet comme solution et comme problème [texte imprimé] / Caroline Ladage ; Yves Chevallard, Préfacier, etc. . - Rennes : PUR - Presses Universitaires de Rennes, 2017 . - 254 p. ; 24 cm. - (Paideia) . ISBN : 978-2-7535-5379-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : recherche d'information  Internet  Enquête  didactique  praxéologie  éducation aux médias  TICE Index. décimale : 30 sociologie Résumé : À partir d’une mise en perspective historique, sociale et scientifique, ce livre étudie les conditions de la mise en œuvre d'une didactique de l’enquête, avec l’Internet pour infrastructure clé. Ce livre a vocation à contribuer tant à la compréhension de l’enquête en éducation qu’à son opérationnalisation comme mode d’apprentissage. Note de contenu : Enquêter pour apprendre - L’enquête dans la société - L’enquête dans le champ de l’éducation - Quelles pédagogies de l’enquête ? - L’enquête codisciplinaire comme modèle praxéologique de référence Apprendre à enquêter avec Internet - L’écologie et l’économie des praxéologies de la recherche d’information sur Internet - Des savoirs utiles à la RII ? Un repérage praxéologique - Des savoirs spécifiques à la RII ? Besoins et offres praxéologiques

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6716	30 LAD 19023	Livre	Bibliothèque principale	Sciences humaines	Disponible

Pour une nouvelle épistémologie scolaire / Yves Chevallard in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.34-36 Titre : Pour une nouvelle épistémologie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Chevallard, Personne interviewée ; Odile Chevenez, Intervieweur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : démarche didactique  mathématiques : discipline  2000- Résumé : Entretien avec Yves Chevallard, enseignant de la didactique des mathématiques, sur l'enseignement de cette discipline en France, en 2004 : critiquer son statut actuel ; retrouver pour les élèves les problèmes du réel ; fonder les notions sur des activités spécifiques. [article] Pour une nouvelle épistémologie scolaire [texte imprimé] / Yves Chevallard, Personne interviewée ; Odile Chevenez, Intervieweur . - 2004 . - p.34-36. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.34-36 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : démarche didactique  mathématiques : discipline  2000- Résumé : Entretien avec Yves Chevallard, enseignant de la didactique des mathématiques, sur l'enseignement de cette discipline en France, en 2004 : critiquer son statut actuel ; retrouver pour les élèves les problèmes du réel ; fonder les notions sur des activités spécifiques.

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0002366	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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