Dossier : croiser des disciplines, partager des savoirs / Francis Blanquart in Cahiers pédagogiques, 521 (Mai 2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 521 (Mai 2015) . - 10-57 Titre : Dossier : croiser des disciplines, partager des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Blanquart, Responsable de l'équipe de recherche ; Céline Walkowiak, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2015 Article en page(s) : 10-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : interdisciplinarité  collaboration  travail en groupe  sciences  défi  dispositif  hiérarchie  travail en équipe  coopération  compétence transversal [article] Dossier : croiser des disciplines, partager des savoirs [texte imprimé] / Francis Blanquart, Responsable de l'équipe de recherche ; Céline Walkowiak, Responsable de l'équipe de recherche . - 2015 . - 10-57. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 521 (Mai 2015) . - 10-57 Mots-clés : interdisciplinarité  collaboration  travail en groupe  sciences  défi  dispositif  hiérarchie  travail en équipe  coopération  compétence transversal

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Validations autour d'un socle vraiment commun / Céline Walkowiak in Cahiers pédagogiques, 478 (janvier 2010)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 478 (janvier 2010) . - p. 65-66 Titre : Validations autour d'un socle vraiment commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 65-66 Mots-clés : référentiel  enseignement Résumé : Il n'est pas aisé de mettre en place le socle commun, dans toutes les disciplines d'un collège. Sans attendre la venue des livrets, une équipe de collège s'est donné pour but de faire travailler ensemble des matières en interdisciplinarité et de procéder à une évaluation satisfaisante des compétences ainsi acquises par les élèves. [article] Validations autour d'un socle vraiment commun [texte imprimé] / Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur . - 2010 . - p. 65-66. in Cahiers pédagogiques > 478 (janvier 2010) . - p. 65-66 Mots-clés : référentiel  enseignement Résumé : Il n'est pas aisé de mettre en place le socle commun, dans toutes les disciplines d'un collège. Sans attendre la venue des livrets, une équipe de collège s'est donné pour but de faire travailler ensemble des matières en interdisciplinarité et de procéder à une évaluation satisfaisante des compétences ainsi acquises par les élèves.

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