Aider les élèves du début du secondaire à "lire pour apprendre" / Jessica Penneman in Vivre le français, 254 (septembre 2017)

Public ISBD [article]  inVivre le français > 254 (septembre 2017) . - 12-18 Titre : Aider les élèves du début du secondaire à "lire pour apprendre" : Propositions de tâches centrées sur l'enseignement explicite des stratégies de lecture adaptées aux textes informatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Penneman, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 12-18 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:consigne Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage T:texte informatif Note de contenu : Exemples de consignes entraînant les stratégies de lecture écrémage et repérage [article] Aider les élèves du début du secondaire à "lire pour apprendre" : Propositions de tâches centrées sur l'enseignement explicite des stratégies de lecture adaptées aux textes informatifs [texte imprimé] / Jessica Penneman, Auteur . - 2017 . - 12-18. Langues : Français (fre) in Vivre le français > 254 (septembre 2017) . - 12-18 Catégories : F:Langue française:consigne Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage T:texte informatif Note de contenu : Exemples de consignes entraînant les stratégies de lecture écrémage et repérage

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Lirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs : Documents pour la classe 1re, 2e et 3e années du secondaire / Séverine De Croix (2018)

Public ISBD Titre de série : Lirécrire pour apprendre Titre : Comprendre les textes informatifs : Documents pour la classe 1re, 2e et 3e années du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine De Croix ; Jessica Penneman ; Marielle Wyns Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain (PUL) Année de publication : 2018 Importance : 291 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-683-4 Langues : Français (fre) Catégories : T:texte informatif Mots-clés : reformulation  résumé  questionnaire  justification Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s’apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires." Note de contenu : Atelier 1. Se percevoir comme lecteur et comme scripteur Atelier 2. Se familiariser avec les textes informatifs Atelier 3. Sélectionner des informations dans une double page documentaire et les lier entre elles Atelier 4. Sélectionner des informations dans un dossier de documents et les lier entre elles Atelier 5. Reformuler un texte informatif et se préparer à résumer Atelier 6. Résumer un texte pour faire part de sa compréhension Atelier 7. Répondre à un questionnaire pour faire part de sa compréhension Atelier 8. Justifier ses réponses Lirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs : Documents pour la classe 1re, 2e et 3e années du secondaire [texte imprimé] / Séverine De Croix ; Jessica Penneman ; Marielle Wyns . - Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain (PUL), 2018 . - 291 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-87558-683-4 Langues : Français (fre) Catégories : T:texte informatif Mots-clés : reformulation  résumé  questionnaire  justification Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s’apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires." Note de contenu : Atelier 1. Se percevoir comme lecteur et comme scripteur Atelier 2. Se familiariser avec les textes informatifs Atelier 3. Sélectionner des informations dans une double page documentaire et les lier entre elles Atelier 4. Sélectionner des informations dans un dossier de documents et les lier entre elles Atelier 5. Reformuler un texte informatif et se préparer à résumer Atelier 6. Résumer un texte pour faire part de sa compréhension Atelier 7. Répondre à un questionnaire pour faire part de sa compréhension Atelier 8. Justifier ses réponses

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Lirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs : Guide pédagogique 1re, 2e et 3e années du secondaire / Séverine De Croix (2018)

Public ISBD Titre de série : Lirécrire pour apprendre Titre : Comprendre les textes informatifs : Guide pédagogique 1re, 2e et 3e années du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine De Croix ; Jessica Penneman ; Marielle Wyns Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain (PUL) Année de publication : 2018 Importance : 172 p. Format : 24 cm Accompagnement : 1 carte USB ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-681-0 Langues : Français (fre) Catégories : T:texte informatif Mots-clés : reformulation  résumé  questionnaire  justification Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s’apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires." Note de contenu : Atelier 1. Se percevoir comme lecteur et comme scripteur Atelier 2. Se familiariser avec les textes informatifs Atelier 3. Sélectionner des informations dans une double page documentaire et les lier entre elles Atelier 4. Sélectionner des informations dans un dossier de documents et les lier entre elles Atelier 5. Reformuler un texte informatif et se préparer à résumer Atelier 6. Résumer un texte pour faire part de sa compréhension Atelier 7. Répondre à un questionnaire pour faire part de sa compréhension Atelier 8. Justifier ses réponses Lirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs : Guide pédagogique 1re, 2e et 3e années du secondaire [texte imprimé] / Séverine De Croix ; Jessica Penneman ; Marielle Wyns . - Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain (PUL), 2018 . - 172 p. ; 24 cm + 1 carte USB. ISBN : 978-2-87558-681-0 Langues : Français (fre) Catégories : T:texte informatif Mots-clés : reformulation  résumé  questionnaire  justification Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s’apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires." Note de contenu : Atelier 1. Se percevoir comme lecteur et comme scripteur Atelier 2. Se familiariser avec les textes informatifs Atelier 3. Sélectionner des informations dans une double page documentaire et les lier entre elles Atelier 4. Sélectionner des informations dans un dossier de documents et les lier entre elles Atelier 5. Reformuler un texte informatif et se préparer à résumer Atelier 6. Résumer un texte pour faire part de sa compréhension Atelier 7. Répondre à un questionnaire pour faire part de sa compréhension Atelier 8. Justifier ses réponses

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