La Philosophie de l'Education / Olivier Reboul (1976)

Public ISBD Titre : La Philosophie de l'Education Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Reboul, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1976 Collection : SUP Importance : 134 p. Format : 21 cm Note générale : 19/06/95 6632 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement La Philosophie de l'Education [texte imprimé] / Olivier Reboul, Auteur . - Paris : PUF, 1976 . - 134 p. ; 21 cm. - (SUP) . 19/06/95 6632 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement

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L001629	37.1 REB 6632	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Les valeurs de l'éducation / Olivier Reboul (2005)

Public ISBD Titre : Les valeurs de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Reboul, Auteur Mention d'édition : Réimp. de la 2e éd. 2005 Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2005 Collection : Collection Premier Cycle Importance : 249 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-044933-1 Langues : Français (fre) Catégories : Religions:Théologie morale Mots-clés : valeurs  morale  culture  intolérance  paresse  décalogue  Durkheim  Piaget  sanction  maturité  majorité  Emmanuel Kant  Aristote  Erikson et Kohlberg  jugement  Freud  adulte  symbole  politesse  honneur  éducation du sacré  idole Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : Apprendre, c'est d'abord élever et s'élever puisque, en français, apprendre a toujours le sens passif (s'instruire) et actif (instruire). Apprendre, c'est ensuite enseigner : il s'agit d'une éducation, intentionnelle, méthodique, programmée. Apprendre, c'est aussi former. Ce verbe correspond avant tout à l'apprentissage d'un métier. Apprendre, c'est enfin échanger, imiter, s'initier, apprendre à être. Tels sont les enjeux de cette réflexion sur les valeurs de l'éducation conçue comme apprentissage de l'humanité. Les valeurs de l'éducation [texte imprimé] / Olivier Reboul, Auteur  . -  Réimp. de la 2e éd. 2005 . - Paris : Presses Universitaires de France, 2005 . - 249 p. ; 22 cm. - (Collection Premier Cycle) . ISBN : 978-2-13-044933-1 Langues : Français (fre) Catégories : Religions:Théologie morale Mots-clés : valeurs  morale  culture  intolérance  paresse  décalogue  Durkheim  Piaget  sanction  maturité  majorité  Emmanuel Kant  Aristote  Erikson et Kohlberg  jugement  Freud  adulte  symbole  politesse  honneur  éducation du sacré  idole Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : Apprendre, c'est d'abord élever et s'élever puisque, en français, apprendre a toujours le sens passif (s'instruire) et actif (instruire). Apprendre, c'est ensuite enseigner : il s'agit d'une éducation, intentionnelle, méthodique, programmée. Apprendre, c'est aussi former. Ce verbe correspond avant tout à l'apprentissage d'un métier. Apprendre, c'est enfin échanger, imiter, s'initier, apprendre à être. Tels sont les enjeux de cette réflexion sur les valeurs de l'éducation conçue comme apprentissage de l'humanité.

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5034	37.1 REBOUL 16531	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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