Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
![]() expression écrite en françaisVoircommunication écrite |
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
11 - Janvier 1987 - écrire, disent-ils... (Bulletin de Enjeux)
[n° ou bulletin]
Titre : 11 - Janvier 1987 - écrire, disent-ils... : IIIe colloque de didactique du français Type de document : texte imprimé Année de publication : 1987 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
F:langue française:expression écrite en français[n° ou bulletin] 11 - Janvier 1987 - écrire, disent-ils... : IIIe colloque de didactique du français [texte imprimé] . - 1987.
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
F:langue française:expression écrite en françaisContient
- Le récit d'énigme criminelle : de la lecture d'un "mauvais genre" à l'écriture d'un "bon récit" / Marc Lits in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- Le récit de vie en classe de français : un parcours et ses enjeux / Luc Collès in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- Évaluation des productions écrites desélèves / Claudine Garcia-Debanc in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- Règles de globalisation sémantique et écriture de résumés / Jean-Paul Laurent in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- La grammaire et les textes : deux fonctions de l'écriture / Jean-Louis Chiss in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
- Lire-écrire un extrait de Stendhal / Louis Gemenne in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002526 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible 2 - 15 décembre 2000 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité (Bulletin de Caractères)
[n° ou bulletin]
Titre : 2 - 15 décembre 2000 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité Type de document : texte imprimé Année de publication : 2000 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en français
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage[n° ou bulletin] 2 - 15 décembre 2000 - Apprendre à lire et à écrire en toute complexité [texte imprimé] . - 2000.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en français
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageContientRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002425 CAR Périodique Bibliothèque principale Français Disponible 23 - 15 septembre 2006 - Actes (3) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" (Bulletin de Caractères)
[n° ou bulletin]
Titre : 23 - 15 septembre 2006 - Actes (3) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" : Écrire au primaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Catégories : école primaire
F:langue française:expression écrite en français[n° ou bulletin] 23 - 15 septembre 2006 - Actes (3) du Colloque "Apprendre ensemble à (mieux) lire et écrire" : Écrire au primaire [texte imprimé] . - 2006.
Langues : Français (fre)
Catégories : école primaire
F:langue française:expression écrite en françaisContientRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002415 CAR Périodique Bibliothèque principale Français Disponible 478 - 20 avril 1988 - La création théâtrale contemporaine (Bulletin de Textes et documents pour la classe)
[n° ou bulletin]
Titre : 478 - 20 avril 1988 - La création théâtrale contemporaine Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Importance : 30p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français
T:théâtre[n° ou bulletin] 478 - 20 avril 1988 - La création théâtrale contemporaine [texte imprimé] . - 1988 . - 30p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français
T:théâtreRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5980 TDC 4 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible 497 - Septembre 1996 - Écrire au collège (Bulletin de Nouvelle revue pédagogique collège)
[n° ou bulletin]
Titre : 497 - Septembre 1996 - Écrire au collège Type de document : texte imprimé Année de publication : 1996 Importance : 56 p. Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français Mots-clés : expression écrite rédaction atelier d'écriture [n° ou bulletin] 497 - Septembre 1996 - Écrire au collège [texte imprimé] . - 1996 . - 56 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français Mots-clés : expression écrite rédaction atelier d'écriture ContientRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7486 NRP 1 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Permalink669-2 - Septembre 2020 (supplément) - Le Magicien d'Oz, du livre au film [Séquence 6e] (Bulletin de Nouvelle revue pédagogique collège)
Permalink776 - La nouvelle (Bulletin de Textes et documents pour la classe, 776 [01/05/1999])
Permalink859 - La correspondance (Bulletin de Textes et documents pour la classe, 859 [01/09/2003])
PermalinkL'adaptation cinématographique des oeuvres au programme : dossier in Nouvelle revue pédagogique collège, 562 (novembre 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'analyse de productions écrites d'étudiants de première année à l'université / Marc Souchon in Enjeux, 54 (juin 2002)
PermalinkAnalyser les interactions multimodales sur les réseaux sociaux / Zhang Liping in Le français dans le monde, 431 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkAnalyser pour mieux écrire le devoir d'argumentation / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle revue pédagogique collège, 663 (mai 2019)
PermalinkAnalyser pour mieux écrire. Syntaxe : pastiches et imitations / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle revue pédagogique collège, 662 (mars 2019)
PermalinkPermalinkApprendre à écrire un récit d'aventure pour apprendre à en lire / Muriel Wacker in Caractères, 22 (15 juin 2006)
PermalinkApproche de la presse écrite / Michèle Escarpit in Nouvelle revue pédagogique collège, 566 (mars 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe bestiaire : autour des Histoires naturelles de Jules Renard in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 14 (octobre 2003)
PermalinkBrouillons d'auteurs-illustrateurs, brouillons d'élèves [Séquence pédagogique] / Solène Bergevin in Nouvelle revue pédagogique collège, 675 (Décembre 2021)
PermalinkLe carnet de bord et ses métamorphoses : dossier / Jacques Perrin in Nouvelle revue pédagogique collège, 546 (janvier 2002)
PermalinkPermalinkPermalinkComment commencer et continuer / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 431 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkComment j'ai appris l'arabe et ce qui m'en est resté... / Elizabeth Thuriet in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkCommentaire sur l'épreuve d'écriture du CEB 2018 / Jean-Louis Dumortier in Vivre le français, 261 (Juin 2019)
PermalinkComparer pour penser l'histoire en classe au cycle 3 / Pierre Kessas in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkConstruire ensemble un univers fictionnel dans le cadre d'une rédaction conversationnelle en FLE / Charlotte Dejean in Enjeux, 53 (mars 2002)
PermalinkPermalinkLe conte ou l'école de la diversité : dossier in Nouvelle revue pédagogique collège, 560 (septembre 2003)
PermalinkLe contexte de production en situation scolaire d'argumentation / Francine Thyrion in Enjeux, 33 (décembre 1994)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe défi orthographique en classe de sixième / Brigitte Marin in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkÉcrire, c'est réécrire in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkEcrire c'est réécrire in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkÉcrire un début de thriller / Marie-Françoise Roger in Nouvelle revue pédagogique collège, 674 (Septembre 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkEcrire entre 10 et 14 ans : présentation d'un grand corpus de textes d'élèves et de leur contexte d'enseignement / Marie-Laure Elalouf in Caractères, 23 (15 septembre 2006)
PermalinkÉcrire le mémoire de fin d'études : quelle contribution à la formation / Godelieve Debeurme in Caractères, 35 (15 décembre 2009)
PermalinkPermalinkEcrire à partir d'un conte / Laurence Bonin-Descurninges in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (novembre 2006)
PermalinkEcrire et peindre, dessiner, coller... / Patricia Monbel in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
PermalinkEcrire pour apprendre : Activités d'éveil et de sciences : En écrivant pour apprendre, les élèves apprennent aussi à écrire / Louis Gemenne (1998)
PermalinkÉcrire pour apprendre [Dossier] / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 388-389 (novembre-décembre 2000)
PermalinkEcrire pour apprendre en mathématiques, en éveil, en sciences, en étude du milieu, en langues, dans les activités techniques ou artistiques...: En écrivant pour apprendre, les élèves apprennent aussi à écrire / Albert Leroy (1995)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDes écrits heuristiques dans la formation des enseignants / Catherine Lachnitt in Enjeux, 54 (juin 2002)
PermalinkL'écriture comme "tâche aveugle" dans l'apprentissage des disciplines : deux exemples du cours de sciences / Louis Gemenne in Enjeux, 50 (mars 2001)
PermalinkDe l'écriture à ... l'écriture en 3 séquences in Nouvelle revue pédagogique collège, 575 (mars 2005)
PermalinkL'écriture d'invention ou la chimère de l'originalité / François Legoff in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkÉcriture d'invention : quelle place pour la subjectivité hier et aujourd'hui / Annie Rouxel in Enjeux, 57 (septembre 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkEcriture, la révolution permanente / Roman Ikonicoff in Les cahiers de science & vie, 172 (Octobre 2017)
PermalinkL'écriture de soi in Nouvelle revue pédagogique collège, 563 (décembre 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkEcritures de soi sur Internet / Corinne Abensour in Nouvelle revue pédagogique collège, 563 (décembre 2003)
PermalinkÉlaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques ? / Martine Cavanagh in Enjeux, 77 (printemps 2010)
PermalinkPermalinkEnfantastiques. Écrire un conte fantastique à la manière de Yak Rivais (3e - 4e années primaires) / Serge Terwagne in Caractères, 27 (15 septembre 2007)
PermalinkPermalinkLes enjeux de l'écriture d'invention / Violaine Houdart-Merot in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkEntrainement à la rédaction... à partir d'un texte de Tolkien / Lucien Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 492 (Janvier 1996)
PermalinkPermalinkPermalinkL'ère atomique, encyclopédie des sciences modernes, Tome VII. Information et communications : Constitution et diffusion des messages / Herman Grégoire (1957)
PermalinkEssai de généralisation d'un plan de formation à l'expression écrite au collège / Jean-Claude Meyer in Enjeux, 5 (printemps 1984)
PermalinkEtude d'un texte d'Erik Orsenna in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
PermalinkPermalinkExposer : rechercher, écrire et communiquer / Isabelle Fructus in Nouvelle revue pédagogique collège, 557 (mars 2003)
PermalinkL'Expression écrite : Etude psycho-pédagogique : A l'usage des maîtres des classes primaires et du 1er cycle / R. Dascotte (1968)
PermalinkExprimer des sentiments 4è / Catherine Savadoux in Nouvelle revue pédagogique collège, 616 (janvier 2010)
PermalinkFabriquer des images avec Aragon / Marie-Françoise Roger in Nouvelle revue pédagogique collège, 663 (mai 2019)
PermalinkLe Faucon déniché et autres textes in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 16 (janvier 2004)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFrançais 6e : Grammaire et expression : Nouvelle édition Programme 1996 / Marie-France Sculfort (2000)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe Français dans le supérieur : Premier cycle universitaire, IUT, BTS, IUFM : Fiches méthodolgiques d'initiation à la communication écrite et orale / Claude Fintz (1997)
PermalinkPermalinkFreedom Writers = Ecrire pour exister avec Hilary Swank, Patrick Dempsey / Richard LaGravenese (2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGrammaire en textes : 69 activités de langue pour apprivoiser la grammaire chez les enfants de 9 à 13 ans / Elisabeth Schneider (1997)
PermalinkGrand peur et misères de l'écriture d'invention / Chantal Dulibine in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkGuy de Maupassant, la littérature au miroir du journalisme : dossier in Nouvelle revue pédagogique collège, 574 (février 2005)
PermalinkHelen Keller, vers la lumière [Séquence 5e] / Julien Jaumonet in Nouvelle revue pédagogique collège, 664 (Septembre 2019)
![]()
PermalinkL'histoire du stylo in A nous la science, 10 (Septembre 2021)
PermalinkImaginer, lire et écrire l'histoire à l'école primaire / Annie Demonty in Caractères, 3 (15 mars 2001)
PermalinkImaginer ses premiers pas dans l'enseignement... / Xavier Dejemeppe in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
PermalinkPermalinkInsérer des exemples dans une dissertation : une activité risquée / Isabelle Delcambre in Enjeux, 33 (décembre 1994)
PermalinkInterdisciplinarité : la dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation. / Jean-Paul Lang in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
PermalinkLes interventions socioculturelles en formation d'adultes : une voie prometteuse pour une meilleure maîtrise de l'écrit ? / Véronique Leclercq in Caractères, 26 (15 juin 2007)
PermalinkPermalinkDe l'invention ou de la "folle du logis" / Janine Desmazières in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkUne invention qui en appelle d'autres / Simon Devos in Les cahiers de science & vie, 172 (Octobre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJeux de rôles de jeunes lecteurs autour des personnages tragiques de l'Antigone de Anouilh / Catherine Dupuy in Caractères, 20 (15 décembre 2005)
PermalinkPermalinkLe "langage SMS" en classe de français pour construire des apprentissages de langue / Elise Barbier in Français 2000, 216-217 (Décembre 2008)
PermalinkLecture et écriture à l'université : différents profils et besoins éducatifs selon la filière de formation ? / Carla Munoz Valenzuela in Caractères, 35 (15 décembre 2009)
PermalinkPermalinkLa lettre d'opinion au programme du secondaire québécois, un exemple à suivre / Olivier Dezutter in Enjeux, 33 (décembre 1994)
Permalink"Lettres familières". La lettre, instrument de la connaissance d'autrui... et de soi / Antony Soron in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (Février-avril 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkLiaisons pas dangereuses / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 437 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkLes liens entre écriture d'invention et écriture métatextuelle / Bertrand Daunay in Enjeux, 57 (septembre 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe livre étrusque qui était caché dans une momie / Marina Escolano Poveda in Histoire & Civilisations, 70 (Mars 2021)
PermalinkLes lois anti-discrimination doivent-elles reconnaître les discriminations liées à l'écrit ? / Cuygu Celik in Le Journal de l'Alpha, 213 (2e trimestre 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkMaîtriser le "discours" descriptif / Marie-Claude Hibert in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (novembre 2008)
PermalinkPermalinkManipulations grammaticales : du bon usage des tableaux de conjugaison / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (novembre 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkA mots ouverts : Français 6e : Textes, analyse de l'image, grammaire, vocabulaire, orthographe, expression : Livre unique de français / Alain Pagès (2000)
PermalinkNaissance d'une civilisation du texte in Les cahiers de science & vie, 172 (Octobre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkNotre manière d'écrire et de lire n'est pas définitive. Elle ne l'a jamais été. / Frédéric Barbier in Les cahiers de science & vie, 172 (Octobre 2017)
PermalinkOn n'a jamais fini d'apprendre à lire - écrire : Des pistes pour agir (Comment favoriser le développement des compétences en lecture, clé(s) de la réussite scolaire et de l'insertion sociale ? / Conseil de l'Education (2000)
PermalinkDe l'orthographe aux concepts mathématiques / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPlus-Que-Parfait : Nouvelle Collection : Grammaire pour les textes 4e : Programme 1998 / Joëlle Paul (1998)
PermalinkPermalinkLa poésie, l'art de prendre au mot / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)
PermalinkPermalinkPoésie en résistance [Fiche élève] in Nouvelle revue pédagogique collège, 666-2 (Janvier 2020 (supplément))
PermalinkDe la possibilité et de la nécessité d'avancer sur les trois niveaux : oral, lecture, écriture / Marie-Jeanne Verbois in Le Journal de l'Alpha, 211 (4e trimestre 2018)
PermalinkPermalinkLa pratique de l'évaluation comme lieu privilégié d'éducation / Linda Balolas-Frennet in Enjeux, 29 (juin 1993)
PermalinkPermalinkPermalinkLa première francisation des immigrants adultes au Québec : clef de l'intégration sociale ou barrière pour l'insertion professionnelle ? / André Yaba in Enjeux, 90 (Printemps-Été 2016)
PermalinkPremiers pas incertains de l'écriture d'invention / Philippe Lecarme in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkPrincipes de l'écriture d'un scénario / Fabien Boully in Nouvelle revue pédagogique collège, 575 (mars 2005)
PermalinkUn projet d'écriture en lycée professionnel / Elisabeth Bergé in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkQuelles stratégies pour aider l'étudiant-écrivain à gérer la polyphonie énonciative / Christiane Donahue in Enjeux, 54 (juin 2002)
PermalinkQuels outils mettre en place pour travailler la réécriture au degré moyen ? / Joëlle Kirch in Caractères, 56-57-58 (Compilation 2017)
PermalinkQuestion d'écritures : accès libre aux savoirs / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 427 (Janvier-février 2020)
PermalinkQuestion d'écritures : Ils s'aiment un peu, beaucoup ... / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 426 (Novembre-décembre 2019)
PermalinkLe rapport à l'écriture d'enfants et d'adolescents d'origine immigrée / Fiorella Flamini in Enjeux, 50 (mars 2001)
PermalinkPermalinkLe récit d'énigme criminelle : de la lecture d'un "mauvais genre" à l'écriture d'un "bon récit" / Marc Lits in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
PermalinkPermalinkPermalink