Évaluer autrement / Antoine Bodin in Tangente. Education, 52 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 52 (Mars 2020) . - p. 26-27 Titre : Évaluer autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Bodin Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 26-27 Note générale : Inclus dans le dossier "Les pédagogies alternatives" Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation Mots-clés : pédagogies alternatives Résumé : "Les pédagogies alternatives reposent sur la motivation intrinsèque des élèves, et donc sur le plaisir d'apprendre, ce que ne permet pas toujours le recours aux notes et aux évaluations traditionnelles. Il s'agit dès lors d'accompagner l'élève dans ses acquisitions de savoirs et de compétences." [article] Évaluer autrement [texte imprimé] / Antoine Bodin . - 2020 . - p. 26-27. Inclus dans le dossier "Les pédagogies alternatives" Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 52 (Mars 2020) . - p. 26-27 Catégories : Pédagogie:évaluation Mots-clés : pédagogies alternatives Résumé : "Les pédagogies alternatives reposent sur la motivation intrinsèque des élèves, et donc sur le plaisir d'apprendre, ce que ne permet pas toujours le recours aux notes et aux évaluations traditionnelles. Il s'agit dès lors d'accompagner l'élève dans ses acquisitions de savoirs et de compétences."

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Evaluer pour aider, évaluer pour comprendre / Antoine Bodin in Tangente. Education, 41 (Septembre 2017)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 41 (Septembre 2017) . - 6-7 Titre : Evaluer pour aider, évaluer pour comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Bodin Année de publication : 2017 Article en page(s) : 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation formative  évaluation sommative [article] Evaluer pour aider, évaluer pour comprendre [texte imprimé] / Antoine Bodin . - 2017 . - 6-7. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 41 (Septembre 2017) . - 6-7 Mots-clés : évaluation formative  évaluation sommative

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Le langage, un biais dans l'évaluation ? / Antoine Bodin in Tangente. Education, 38 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 38 (Décembre 2016) . - 14-16 Titre : Le langage, un biais dans l'évaluation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Bodin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation  enquête PISA  enquête TIMSS  langage en mathématiques  compréhension  apprentissage des mathématiques  théorème de Pythagore Résumé : A l'occasion de la publication récente des conclusions récentes d'une étude du CNESCO sur les évaluations PISA et TIMSS, l'un des auteurs de cette étude met l'accent sur l'importance du langage dans les résultats et donc dans l'interprétation qu'on peut en faire Note de contenu : Le théorème de Pythagore dans deux évaluations (2 exercices pratiques proposés) [article] Le langage, un biais dans l'évaluation ? [texte imprimé] / Antoine Bodin, Auteur . - 2016 . - 14-16. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 38 (Décembre 2016) . - 14-16 Mots-clés : évaluation  enquête PISA  enquête TIMSS  langage en mathématiques  compréhension  apprentissage des mathématiques  théorème de Pythagore Résumé : A l'occasion de la publication récente des conclusions récentes d'une étude du CNESCO sur les évaluations PISA et TIMSS, l'un des auteurs de cette étude met l'accent sur l'importance du langage dans les résultats et donc dans l'interprétation qu'on peut en faire Note de contenu : Le théorème de Pythagore dans deux évaluations (2 exercices pratiques proposés)

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À la recherche des bonnes pratiques / Antoine Bodin in Tangente. Education, 66 (Septembre 2023)

Public ISBD [article]  inTangente. Education > 66 (Septembre 2023) . - p. 10-11 Titre : À la recherche des bonnes pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Bodin Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:algèbre:équations algébriques Pédagogie:didactique Résumé : "Un rapport de l'OCDE analyse les captations vidéo de près de sept cents enseignants de divers pays à la recherche de 'bonnes pratiques' dans l'enseignement de la résolution des équations du second degré. Étude nécessaire ou démarche illusoire ?" [article] À la recherche des bonnes pratiques [texte imprimé] / Antoine Bodin . - 2023 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in Tangente. Education > 66 (Septembre 2023) . - p. 10-11 Catégories : M:Mathématiques:algèbre:équations algébriques Pédagogie:didactique Résumé : "Un rapport de l'OCDE analyse les captations vidéo de près de sept cents enseignants de divers pays à la recherche de 'bonnes pratiques' dans l'enseignement de la résolution des équations du second degré. Étude nécessaire ou démarche illusoire ?"

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TIMSS et PISA : l'actualité des enquêtes en mathématiques / Antoine Bodin in Tangente, 174 (Janvier-Février 2017)

Public ISBD [article]  inTangente > 174 (Janvier-Février 2017) . - 6-8 Titre : TIMSS et PISA : l'actualité des enquêtes en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Bodin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 6-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation  niveau scolaire  mathématiques  enquête PISA Résumé : La récente publication des résultats des enquêtes PISA et TIMSS a suscité une déferlante médiatique, tant les scores des jeunes français sont mauvais. Et si, au lieu de se contenter de quelques chiffres simplistes et statistiques réductrices, on allait voir de plus près ce que mesurent ces enquêtes ? [article] TIMSS et PISA : l'actualité des enquêtes en mathématiques [texte imprimé] / Antoine Bodin, Auteur . - 2017 . - 6-8. Langues : Français (fre) in Tangente > 174 (Janvier-Février 2017) . - 6-8 Mots-clés : évaluation  niveau scolaire  mathématiques  enquête PISA Résumé : La récente publication des résultats des enquêtes PISA et TIMSS a suscité une déferlante médiatique, tant les scores des jeunes français sont mauvais. Et si, au lieu de se contenter de quelques chiffres simplistes et statistiques réductrices, on allait voir de plus près ce que mesurent ces enquêtes ?

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