Dossier dyslexie : la lecture, entre sciences de la nature et sciences sociales / Jacques Fijalkow in Caractères, 37 (15 juin 2010)

Public ISBD [article]  inCaractères > 37 (15 juin 2010) . - 24-41 Titre : Dossier dyslexie : la lecture, entre sciences de la nature et sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 24-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : histoire  dyslexie  mouvements pédagogiques  associations de parents  classes sociales  milieu défavorisé [article] Dossier dyslexie : la lecture, entre sciences de la nature et sciences sociales [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Auteur . - 2010 . - 24-41. Langues : Français (fre) in Caractères > 37 (15 juin 2010) . - 24-41 Mots-clés : histoire  dyslexie  mouvements pédagogiques  associations de parents  classes sociales  milieu défavorisé

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La dyslexie en question / Jacques Fijalkow in Caractères, 1 (15 septembre 2000)

Public ISBD [article]  inCaractères > 1 (15 septembre 2000) . - p. 50-55 Titre : La dyslexie en question : Vers une France dyslexique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Personne interviewée Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 50-55 Langues : Français (fre) [article] La dyslexie en question : Vers une France dyslexique ? [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Personne interviewée . - 2000 . - p. 50-55. Langues : Français (fre) in Caractères > 1 (15 septembre 2000) . - p. 50-55

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Ecrire des graphiques au collège: difficultés des élèves et stratégies d'enseignement / Philippe Brion in Caractères, 53-54-55 (Compilation 2016)

Public ISBD [article]  inCaractères > 53-54-55 (Compilation 2016) . - 121-141 Titre : Ecrire des graphiques au collège: difficultés des élèves et stratégies d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Brion, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 121-141 Langues : Français (fre) Mots-clés : écriture  graphique  tableau  schéma Résumé : La réflexion présentée dans cet article est le résultat d'une étude portant sur des élèves du collège en classe de cinquième (12-13 ans). Nous nous sommes intéressés à la manière dont ces élèves entrent dans les écrits non-textuels, le graphique en particulier. Nous entendons par écrits non-textuels toute production qui permet une communication sans texte, tels que tableaux, graphiques, schémas. [article] Ecrire des graphiques au collège: difficultés des élèves et stratégies d'enseignement [texte imprimé] / Philippe Brion, Auteur ; Jacques Fijalkow, Auteur . - 2016 . - 121-141. Langues : Français (fre) in Caractères > 53-54-55 (Compilation 2016) . - 121-141 Mots-clés : écriture  graphique  tableau  schéma Résumé : La réflexion présentée dans cet article est le résultat d'une étude portant sur des élèves du collège en classe de cinquième (12-13 ans). Nous nous sommes intéressés à la manière dont ces élèves entrent dans les écrits non-textuels, le graphique en particulier. Nous entendons par écrits non-textuels toute production qui permet une communication sans texte, tels que tableaux, graphiques, schémas.

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Quarante ans plus tard, où en est la lecture ? / Amélie Izard in Caractères, 31 (15 décembre 2008)

Public ISBD [article]  inCaractères > 31 (15 décembre 2008) . - p. 37-52 Titre : Quarante ans plus tard, où en est la lecture ? : Comparaison des résultats au test de l'Alouette d'enfants de 6 à 9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Izard ; Eliane Fijalkow ; Jacques Fijalkow Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 37-52 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation:évaluation externe Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement [article] Quarante ans plus tard, où en est la lecture ? : Comparaison des résultats au test de l'Alouette d'enfants de 6 à 9 ans [texte imprimé] / Amélie Izard ; Eliane Fijalkow ; Jacques Fijalkow . - 2008 . - p. 37-52. Langues : Français (fre) in Caractères > 31 (15 décembre 2008) . - p. 37-52 Catégories : Pédagogie:évaluation:évaluation externe Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement

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Vignette pédagogique: enseigner à écrire avec le langage entier / Jacques Fijalkow in Caractères, 39 (15 mars 2011)

Public ISBD [article]  inCaractères > 39 (15 mars 2011) . - 2-11 Titre : Vignette pédagogique: enseigner à écrire avec le langage entier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow, Auteur ; Eliane Fijalkow, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : 2-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : séquence d'écriture  école primaire  langage entier Résumé : Dans le prolongement du texte publié dans le numéro précédent, nous nous proposons de compléter cette vignette sur l'entrée en lecture par une vignette consacrée à l'écriture. [article] Vignette pédagogique: enseigner à écrire avec le langage entier [texte imprimé] / Jacques Fijalkow, Auteur ; Eliane Fijalkow, Auteur . - 2011 . - 2-11. Langues : Français (fre) in Caractères > 39 (15 mars 2011) . - 2-11 Mots-clés : séquence d'écriture  école primaire  langage entier Résumé : Dans le prolongement du texte publié dans le numéro précédent, nous nous proposons de compléter cette vignette sur l'entrée en lecture par une vignette consacrée à l'écriture.

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Vignette pédagogique: enseigner à lire avec le langage entier / Jacques Fijalkow in Caractères, 38 (15 décembre 2010)

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