Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2013)
| Titre : |
Ecole et adolescence : une approche sociologique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Barrère, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : De Boeck |
| Année de publication : |
2013 |
| Collection : |
Le Point sur |
| Sous-collection : |
Pédagogie |
| Importance : |
118 p. |
| Format : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-8222-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
adolescent adolescence sociologie école motivation loisirs pression jugement évaluation orientation |
| Index. décimale : |
159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent |
| Résumé : |
Tous les adolescents fréquentent aujourd’hui l’école de longues années et savent qu’une partie de leur avenir en dépend. En même temps, leur vie s’est transformée également à l’extérieur de l’école, notamment depuis le tournant numérique. Comment, au cœur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l’école ? Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d’enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche. |
Ecole et adolescence : une approche sociologique [texte imprimé] / Anne Barrère, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2013 . - 118 p. ; 19 cm. - ( Le Point sur. Pédagogie) . ISBN : 978-2-8041-8222-9 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
adolescent adolescence sociologie école motivation loisirs pression jugement évaluation orientation |
| Index. décimale : |
159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent |
| Résumé : |
Tous les adolescents fréquentent aujourd’hui l’école de longues années et savent qu’une partie de leur avenir en dépend. En même temps, leur vie s’est transformée également à l’extérieur de l’école, notamment depuis le tournant numérique. Comment, au cœur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l’école ? Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d’enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse. Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche. |
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Exemplaires (1)
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| 3110 | 159.922 BAR 18542 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
