Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 15h45
Mercredi, de 8h à 16h
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires.
Prochaines fermetures : le jeudi 29 mai et le lundi 9 juin.
Durant les vacances d'été, la bibliothèque sera fermée du 12 juillet au 17 août.
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Pour avoir accès aux documents numériques et aux bases de données, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
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Détail de l'auteur
Auteur Vincent Goetry |
Documents disponibles écrits par cet auteur



Titre : Génération dyslecteurs : Bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Goetry, Auteur ; Jacques Beaulaton, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2014 Autre Editeur : Fondation Dyslexie Collection : A la rescousse Importance : 192 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-273-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : symptôme grille d'alerte dyslexie France Québec diagnostic accompagnement thérapeute orthopédagogue aménagement différenciation adaptation pédagogique stade de l'apprentissage écriture lecture orthographe restitution estime de soi Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Génération dyslecteurs : Bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques [texte imprimé] / Vincent Goetry, Auteur ; Jacques Beaulaton, Responsable de l'équipe de recherche . - Bouge (Belgique) : Erasme : Belgique : Fondation Dyslexie, 2014 . - 192 p. ; 24 cm. - (A la rescousse) .
ISBN : 978-2-87438-273-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : symptôme grille d'alerte dyslexie France Québec diagnostic accompagnement thérapeute orthopédagogue aménagement différenciation adaptation pédagogique stade de l'apprentissage écriture lecture orthographe restitution estime de soi Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002808 37.6 GOE 18355 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible