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Auteur Martine Fournier |
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32 - Septembre-octobre-novembre 2013 - L'amour un besoin vital (Bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines) / Martine Fournier
[n° ou bulletin]
Titre : 32 - Septembre-octobre-novembre 2013 - L'amour un besoin vital : Attachement, reconnaissance, estime de soi, amitié, empathie, résilience... Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:émotions:amour Index. décimale : 159.94 Émotions. Motricité. Instincts. travail. Fatigue. Volonté. Maîtrise de soi [n° ou bulletin] 32 - Septembre-octobre-novembre 2013 - L'amour un besoin vital : Attachement, reconnaissance, estime de soi, amitié, empathie, résilience... [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2013.
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:émotions:amour Index. décimale : 159.94 Émotions. Motricité. Instincts. travail. Fatigue. Volonté. Maîtrise de soi Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007891 159.94 GRA 007891 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible 54 - Mars-avril-mai 2019 - Les grands psychologues de l'enfant (Bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines) / Martine Fournier
[n° ou bulletin]
Titre : 54 - Mars-avril-mai 2019 - Les grands psychologues de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2019 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Note de contenu : Les psys et leurs enfants / Dossier coordonné par Martine Fournier
Deux siècles de psychologie de l'enfant / Martine Fournier
Les enfants sauvages. Un mythe fondateur / Jean-François Dortier
Charles Darwin : Esquisse biographique d'un petit enfant / Dominique Ottavi
Alfred Binet : La mesure de l'intelligence / Michel Huteau
Sigmund Freud : L'enfant, être sexué et sexuel / Sarah Chiche
Melanie Klein : La psychanalyse de l'enfant / Florian Houssier
Henri Wallon : S'opposer pour grandir / Dominique Ottavi
René Zazzo : «Monsieur jumeaux» / Annick Ohayon
Éducation nouvelle. L'essor de la pédagogie / Martine Fournier
Le béhaviorisme. Une science des comportements / Gabriel Wahl
Jean Piaget : Comment l'intelligence se développe-t-elle ? / Martine Fournier
Lev Vygotski : Se construire avec les autres / Marc Olano
Lawrence Kohlberg : Le développement du jugement moral / Jacques Lecomte
Erik Erikson : Les crises de l'identité / Florian Houssier
René Spitz : Le syndrome de l'hospitalisme / Jacques Lecomte
John Bowlby : La théorie de l'attachement / Martine Fournier
Robert Rosenthal : L'effet Pygmalion / Jacques Lecomte
Donald Winnicott : Grandir par le jeu / Jean-François Marmion
Bruno Bettelheim : Pédagogue de génie ou charlatan tyrannique ? / Sarah Chiche
Les préceptes du «bon Docteur Spock» / Annick Ohayon
Thomas B. Brazelton : Celui qui parlait aux bébés / Drina Candilis-Huisman
Françoise Dolto : Le sacre de l'enfant / Annick Ohayon
Noam Chomsky : L'acquisition du langage / Jacques François
Les compétences précoces du nourrisson, une histoire récente / Arlette Streri
Jerome Bruner : L'enfant en quête de sens / Britt-Mari Barth
Howard Gardner : À chacun son intelligence / Jean-François Marmion
Albert Bandura : Croire en soi pour réussir / Marc Olano
Boris Cyrulnik : Traumatisme et résilience / Marc Olano
Alison Gopnik : Le génie des bébés / Romina Rinaldi
La galaxie des psychothérapeutes éducateurs / Héloïse Junier
Difficultés scolaires. Le tournant cognitif / Marc Olano
La psychologie de l'enfant sur les bancs de l'école / Hugo Albandea
Les neurosciences, une révolution ? / Romina Rinaldi
Psychologie de l'enfant. Les courants : 20e-21e siècle / Martine Fournier[n° ou bulletin] 54 - Mars-avril-mai 2019 - Les grands psychologues de l'enfant [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2019 . - 82 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Les psys et leurs enfants / Dossier coordonné par Martine Fournier
Deux siècles de psychologie de l'enfant / Martine Fournier
Les enfants sauvages. Un mythe fondateur / Jean-François Dortier
Charles Darwin : Esquisse biographique d'un petit enfant / Dominique Ottavi
Alfred Binet : La mesure de l'intelligence / Michel Huteau
Sigmund Freud : L'enfant, être sexué et sexuel / Sarah Chiche
Melanie Klein : La psychanalyse de l'enfant / Florian Houssier
Henri Wallon : S'opposer pour grandir / Dominique Ottavi
René Zazzo : «Monsieur jumeaux» / Annick Ohayon
Éducation nouvelle. L'essor de la pédagogie / Martine Fournier
Le béhaviorisme. Une science des comportements / Gabriel Wahl
Jean Piaget : Comment l'intelligence se développe-t-elle ? / Martine Fournier
Lev Vygotski : Se construire avec les autres / Marc Olano
Lawrence Kohlberg : Le développement du jugement moral / Jacques Lecomte
Erik Erikson : Les crises de l'identité / Florian Houssier
René Spitz : Le syndrome de l'hospitalisme / Jacques Lecomte
John Bowlby : La théorie de l'attachement / Martine Fournier
Robert Rosenthal : L'effet Pygmalion / Jacques Lecomte
Donald Winnicott : Grandir par le jeu / Jean-François Marmion
Bruno Bettelheim : Pédagogue de génie ou charlatan tyrannique ? / Sarah Chiche
Les préceptes du «bon Docteur Spock» / Annick Ohayon
Thomas B. Brazelton : Celui qui parlait aux bébés / Drina Candilis-Huisman
Françoise Dolto : Le sacre de l'enfant / Annick Ohayon
Noam Chomsky : L'acquisition du langage / Jacques François
Les compétences précoces du nourrisson, une histoire récente / Arlette Streri
Jerome Bruner : L'enfant en quête de sens / Britt-Mari Barth
Howard Gardner : À chacun son intelligence / Jean-François Marmion
Albert Bandura : Croire en soi pour réussir / Marc Olano
Boris Cyrulnik : Traumatisme et résilience / Marc Olano
Alison Gopnik : Le génie des bébés / Romina Rinaldi
La galaxie des psychothérapeutes éducateurs / Héloïse Junier
Difficultés scolaires. Le tournant cognitif / Marc Olano
La psychologie de l'enfant sur les bancs de l'école / Hugo Albandea
Les neurosciences, une révolution ? / Romina Rinaldi
Psychologie de l'enfant. Les courants : 20e-21e siècle / Martine FournierRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003321 37H GRA 003321 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L007585 37H GRA 007585 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Alexandra David-Néel, une parisienne à Lhassa / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 49 (Décembre-janvier 2017)
[article]
Titre : Alexandra David-Néel, une parisienne à Lhassa Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 60-61 Langues : Français (fre) Catégories : R:religions:bouddhisme
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 49 (Décembre-janvier 2017) . - p. 60-61[article] Alexandra David-Néel, une parisienne à Lhassa [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2017 . - p. 60-61.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 49 (Décembre-janvier 2017) . - p. 60-61
Catégories : R:religions:bouddhisme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007281 930.9 GRA 007281 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Histoire Disponible Apprendre autrement / Martine Fournier in Sciences Humaines, 296S (Septembre-octobre 2017)
[article]
Titre : Apprendre autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 54-59 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive Mots-clés : pédagogie alternative créativité mouvement coopération travail coopératif école numérique Résumé : Bouger, expérimenter, coopérer, twitter... il existe de nombreuses manières de construire ses apprentissages. Encouragées par les avancées de la psychologie cognitive, les méthodes actives prennent une place croissante dans l'enseignement et la formation.
in Sciences Humaines > 296S (Septembre-octobre 2017) . - 54-59[article] Apprendre autrement [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2017 . - 54-59.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 296S (Septembre-octobre 2017) . - 54-59
Catégories : P:psychologie cognitive Mots-clés : pédagogie alternative créativité mouvement coopération travail coopératif école numérique Résumé : Bouger, expérimenter, coopérer, twitter... il existe de nombreuses manières de construire ses apprentissages. Encouragées par les avancées de la psychologie cognitive, les méthodes actives prennent une place croissante dans l'enseignement et la formation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5611 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Apprendre autrement. Que valent les pédagogies émergentes ? [Dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Apprendre autrement. Que valent les pédagogies émergentes ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier ; Héloïse Lhérété Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 26-45 Langues : Français (fre) Catégories : épidémies
P:PédagogieMots-clés : pandémie école numérique pédagogie digitale Résumé : "La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l'inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu'on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisation du travail scolaire, classe en plein air, réorganisation des temps et espaces scolaires... Quels sont les fondements de ces pédagogies actives, numériques, libertaires, collaboratives ? Quels en sont les précurseurs et les acteurs ? Et surtout : que valent-elles ?" Note de contenu :
in Sciences Humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 26-45[article] Apprendre autrement. Que valent les pédagogies émergentes ? [Dossier] [texte imprimé] / Martine Fournier ; Héloïse Lhérété . - 2021 . - p. 26-45.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 26-45
Catégories : épidémies
P:PédagogieMots-clés : pandémie école numérique pédagogie digitale Résumé : "La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l'inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu'on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisation du travail scolaire, classe en plein air, réorganisation des temps et espaces scolaires... Quels sont les fondements de ces pédagogies actives, numériques, libertaires, collaboratives ? Quels en sont les précurseurs et les acteurs ? Et surtout : que valent-elles ?" Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006157 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Apprendre par soi-même : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, 257 (mars 2014)
PermalinkApprendre. Pourquoi ? Comment ? / Véronique Bedin (2014)
PermalinkLe baccalauréat, un rite français / Martine Fournier in Sciences Humaines, 305 (Juillet 2018)
PermalinkBourdieu en héritage / Martine Fournier in Sciences Humaines, 235 (mars 2012)
PermalinkLe capitalisme en quête de morale / Martine Fournier in Sciences Humaines, 285S (Octobre 2016)
PermalinkCélestin Freinet, le pédagogue militant / Martine Fournier in Sciences Humaines, 302 (Avril 2018)
PermalinkComment former les enseignants de demain / Martine Fournier in Sciences Humaines, 243 (décembre 2012)
PermalinkCorps et esprit, les influences réciproques [Dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 317 (Août-septembre 2019)
PermalinkEric Hobsbawm, historien engagé / Martine Fournier in Sciences Humaines, 243 (décembre 2012)
PermalinkÊtre un homme aujourd'hui [Dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 313 (Avril 2019)
PermalinkLe féminisme des sufragettes à l'ère #MeToo / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 63 (juin-juillet-août 2021)
PermalinkLa fin des hommes? : dossier / Xavier Molénat in Sciences Humaines, 249 (juin 2013)
PermalinkFormateurs et formés / Maud Navarre in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 41 (Décembre 2015 - janvier-février 2016)
PermalinkLes Français portrait d'une société : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, 237 (mai 2012)
PermalinkGénérations numériques, des enfants mutants? : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, 252 (octobre/novembre 2013)
PermalinkGrandir aujourd'hui [Dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 329 (Octobre 2020)
PermalinkLes idées en mouvement : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, 244 (janvier 2013)
PermalinkLes identités sexuelles : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, 235 (mars 2012)
PermalinkIntelligence : peut-on augmenter nos capacités? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 241 (octobre/novembre 2012)
PermalinkJusqu'où féminiser la langue ? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 301 (Mars 2018)
PermalinkLe juste prix des vies humaines / Martine Fournier in Sciences Humaines, 330 (Novembre 2020)
PermalinkMaria Montessori (1870-1952) / Martine Fournier in Sciences Humaines, 279 (Mars 2016)
PermalinkMaria Montessori, enseigner autrement / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 49 (Décembre-janvier 2017)
PermalinkLes matriarcats, mythe ou réalité ? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 347 (Mai 2022)
PermalinkMères sous haute tension / Martine Fournier in Sciences Humaines, 316 (Juillet 2019)
PermalinkLe monde des ados [Dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 226S (Mai 2011)
PermalinkLes nouveaux chantiers de l'histoire / Thierry Jobard in Sciences Humaines, 250 (juillet 2013)
PermalinkUn nouvel apartheid scolaire? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 276 (Décembre 2015)
PermalinkPédagogies alternatives : principaux courants / Martine Fournier in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)
PermalinkQu'est ce que l'amour ? [Dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 306 (Août-septembre 2018)
PermalinkA quoi sert l'histoire? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 279 (Mars 2016)
PermalinkRéforme du bac pro : nouveau tremplin pour la réussite / Martine Fournier in Sciences Humaines, 234 (février 2012)
PermalinkRepenser nos modes d'existence / Bruno Latour in Sciences Humaines, 318 (octobre 2019)
PermalinkAux sources de la motivation / Martine Fournier in Sciences Humaines, 318 (octobre 2019)
PermalinkToutes les vies ne se valent pas... / Didier Fassin in Sciences Humaines, 302 (Avril 2018)
PermalinkVers une égalité hommes/femmes / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 65 (Décembre 2021 - janvier-février 2022)
PermalinkVivre l'école autrement / Diane Galbaud in Sciences Humaines, 285S (Octobre 2016)
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