Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Titre : Pièces policières : 7-11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Lamblin, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1998 Collection : Expression théâtrale Importance : 198 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1837-1 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducation Index. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Résumé : "Mener l'enquête, assumer le rôle d'un assassin ou jouer la victime d'un vol... autant de situations palpitantes qui feront découvrir aux enfants une littérature très revalorisée de nos jours : le "polar"." Pièces policières : 7-11 ans [texte imprimé] / Christian Lamblin, Auteur . - Paris : Retz, 1998 . - 198 p. ; 22 cm. - (Expression théâtrale) .
ISBN : 978-2-7256-1837-1
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducation Index. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Résumé : "Mener l'enquête, assumer le rôle d'un assassin ou jouer la victime d'un vol... autant de situations palpitantes qui feront découvrir aux enfants une littérature très revalorisée de nos jours : le "polar"." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3767 8T LAMBLIN 13758 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible
Titre : Pièces pour adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Mégrier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2004 Collection : Expression théâtrale Importance : 224 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2373-1 Note générale : 28/04/09 16660 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducationIndex. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Pièces pour adolescents [texte imprimé] / Dominique Mégrier, Auteur . - Paris : Retz, 2004 . - 224 p. ; 22 cm. - (Expression théâtrale) .
ISSN : 978-2-7256-2373-1
28/04/09 16660 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducationIndex. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002372 8T MEG 16660 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible Quand le théâtre entre en classe [Dossier] / Patrick Delmée in Prof, 36 (Décembre 2017 - Janvier-février 2018)
[article]
Titre : Quand le théâtre entre en classe [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée ; Catherine Moreau Année de publication : 2018 Article en page(s) : 16-27 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducation Mots-clés : référentiel socles de compétences représentation improvisation formation des enseignants débat théâtre-action projet d'établissement expérience de terrain expression orale Résumé : Le théâtre en classe est une rencontre pleine de vie entre des artistes, des enseignants et des élèves. Elle peut se concrétiser sous diverses formes. Source de démocratisation culturelle, elle permet aux participants de jouer, d'apprendre en jouant et de devenir des spectateurs plus actifs et plus critiques.
in Prof > 36 (Décembre 2017 - Janvier-février 2018) . - 16-27[article] Quand le théâtre entre en classe [Dossier] [texte imprimé] / Patrick Delmée ; Catherine Moreau . - 2018 . - 16-27.
Langues : Français (fre)
in Prof > 36 (Décembre 2017 - Janvier-février 2018) . - 16-27
Catégories : P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducation Mots-clés : référentiel socles de compétences représentation improvisation formation des enseignants débat théâtre-action projet d'établissement expérience de terrain expression orale Résumé : Le théâtre en classe est une rencontre pleine de vie entre des artistes, des enseignants et des élèves. Elle peut se concrétiser sous diverses formes. Source de démocratisation culturelle, elle permet aux participants de jouer, d'apprendre en jouant et de devenir des spectateurs plus actifs et plus critiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6826 37 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : Saynètes et dialogues loufoques : Adolescents et adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvaine Hinglais, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Collection : Expression théâtrale Importance : 123 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2782-3 Note générale : 25/10/10 17230 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducationIndex. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Saynètes et dialogues loufoques : Adolescents et adultes [texte imprimé] / Sylvaine Hinglais, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Retz, 2008 . - 123 p. ; 22 cm. - (Expression théâtrale) .
ISBN : 978-2-7256-2782-3
25/10/10 17230 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:éducation:Théâtre en éducationIndex. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3254 8T HIN 17230 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5668 840LE SEQUEN 11254 Livre Bibliothèque principale Français Disponible PermalinkTous en scène [Dossier] in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (Mai-août 2022)
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