Construire et représenter : Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans / Luc Lismont (2001)

Public ISBD Accompagne Formes et mouvements : Perspectives pour l'enseignement de la géométrie / Luc Lismont (2001) Titre : Construire et représenter : Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Lismont Editeur : Nivelles : CREM Année de publication : 2001 Collection : Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte Importance : 412 p., Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930161-03-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire M:Mathématiques:géométrie Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Index. décimale : 51 Mathématiques Accompagne Formes et mouvements : Perspectives pour l'enseignement de la géométrie / Luc Lismont (2001) Construire et représenter : Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans [texte imprimé] / Luc Lismont . - Nivelles : CREM, 2001 . - 412 p., ; 30 cm. - (Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte) . ISBN : 978-2-930161-03-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire M:Mathématiques:géométrie Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Index. décimale : 51 Mathématiques

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0001187	51 LIS 14149	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

L'Enseignement des mathématiques d'hier à demain / N. Rouche (1995)

Public ISBD Titre : L'Enseignement des mathématiques d'hier à demain Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Rouche, Auteur Editeur : Nivelles : CREM Année de publication : 1995 Importance : 43 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930161-00-6 Note générale : 22/04/02 14282 - Langues : Français (fre) Mots-clés : réforme de l'enseignement  évolution des mathématiques  mathématiques modernes  organisation de l'enseignement  Belgique Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques L'Enseignement des mathématiques d'hier à demain [texte imprimé] / N. Rouche, Auteur . - Nivelles : CREM, 1995 . - 43 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-930161-00-6 22/04/02 14282 - Langues : Français (fre) Mots-clés : réforme de l'enseignement  évolution des mathématiques  mathématiques modernes  organisation de l'enseignement  Belgique Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques

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4359	51D ROUCHE 14282	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

Faire de l'algèbre ou algébriser à douze ou treize ans ? / Bernard Honclaire (1997)

Public ISBD Titre : Faire de l'algèbre ou algébriser à douze ou treize ans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Honclaire Editeur : Nivelles : CREM Année de publication : 1997 Collection : Documents du CREM num. 5 Importance : 27 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques Pédagogie:didactique Mots-clés : transition primaire secondaire Index. décimale : 512 Algèbre Résumé : "LE passage des calculs numériques aux expressions algébriques s'effectue-t-il aussi aisément chez un enfant ? Peut-on mettre en oeuvre des étapes intermédiaires qui amortissent le choc intellectuel qu'un tel passage provoque chez eux ? Ce texte constitue un essai de mise au point technique des problèmes qui se posent lors de cette phase d'algébrisation. Il propose également quelques pistes pour résoudre ces problèmes." Note de contenu : 1. Coder, décoder 2. Composer des opérateurs 3. Conventions d'écriture pour expressions algébriques 4. Équations 5. Encore des opérateurs au deuxième degré 6. Donner du sens aux expressions et au calcul algébrique Faire de l'algèbre ou algébriser à douze ou treize ans ? [texte imprimé] / Bernard Honclaire . - Nivelles : CREM, 1997 . - 27 p. ; 30 cm. - (Documents du CREM; 5) . Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques Pédagogie:didactique Mots-clés : transition primaire secondaire Index. décimale : 512 Algèbre Résumé : "LE passage des calculs numériques aux expressions algébriques s'effectue-t-il aussi aisément chez un enfant ? Peut-on mettre en oeuvre des étapes intermédiaires qui amortissent le choc intellectuel qu'un tel passage provoque chez eux ? Ce texte constitue un essai de mise au point technique des problèmes qui se posent lors de cette phase d'algébrisation. Il propose également quelques pistes pour résoudre ces problèmes." Note de contenu : 1. Coder, décoder 2. Composer des opérateurs 3. Conventions d'écriture pour expressions algébriques 4. Équations 5. Encore des opérateurs au deuxième degré 6. Donner du sens aux expressions et au calcul algébrique

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L004376	CREM 512 HON 14286	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

Formes et mouvements : Perspectives pour l'enseignement de la géométrie / Luc Lismont (2001)

Public ISBD Titre : Formes et mouvements : Perspectives pour l'enseignement de la géométrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Lismont Editeur : Nivelles : CREM Année de publication : 2001 Collection : Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte Importance : 325 p., Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930161-02-0 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:géométrie Mots-clés : perpendiculaire:oblique  objet géométrique  inégalité triangulaire  angle au centre  angle inscrit  quadrilatère dans un cercle  parallèle  angle  pavage  théorème de Pythagore  parallélogramme  papier peint  triangle  projection orthogonale  perspective parallèle  perspective centrale  fonction linéaire  repérage  vecteur  transformation linéaire  droite  plan  espace Index. décimale : 51 Mathématiques Formes et mouvements : Perspectives pour l'enseignement de la géométrie [texte imprimé] / Luc Lismont . - Nivelles : CREM, 2001 . - 325 p., ; 30 cm. - (Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte) . ISBN : 978-2-930161-02-0 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:géométrie Mots-clés : perpendiculaire:oblique  objet géométrique  inégalité triangulaire  angle au centre  angle inscrit  quadrilatère dans un cercle  parallèle  angle  pavage  théorème de Pythagore  parallélogramme  papier peint  triangle  projection orthogonale  perspective parallèle  perspective centrale  fonction linéaire  repérage  vecteur  transformation linéaire  droite  plan  espace Index. décimale : 51 Mathématiques

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• Construire et représenter : Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans / Luc Lismont (2001)

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L000124	51 LISMONT 14150	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

Des grandeurs aux espaces vectoriels : La linéarité comme fil conducteur / (2002)

Public ISBD Titre : Des grandeurs aux espaces vectoriels : La linéarité comme fil conducteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Editeur : Nivelles : CREM Année de publication : 2002 Collection : Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte Importance : 614 p., Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930161-04-4 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : poids  trangram  mesures de capacité  grandeur  pourcentage  représentation graphique  linéarité  proportionnalité  perspective  calcul vectoriel  produit scalaire  nombre complexe  géométrie  PostScript  équilibre  levier  barycentre  mouvement  vitesse  tir oblique  point de percée  vecteur Index. décimale : 51 Mathématiques Des grandeurs aux espaces vectoriels : La linéarité comme fil conducteur [texte imprimé] /  . - Nivelles : CREM, 2002 . - 614 p., ; 30 cm. - (Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte) . ISBN : 978-2-930161-04-4 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : poids  trangram  mesures de capacité  grandeur  pourcentage  représentation graphique  linéarité  proportionnalité  perspective  calcul vectoriel  produit scalaire  nombre complexe  géométrie  PostScript  équilibre  levier  barycentre  mouvement  vitesse  tir oblique  point de percée  vecteur Index. décimale : 51 Mathématiques

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0001286	51 ROU 16297	Livre	Bibliothèque principale	Mathématiques	Disponible

Grandeurs physiques et grandeurs mathématiques / Jean Dhombres (1997)

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Des images aux figures géométriques. 1a. Transformer une image (199x)

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Des images aux figures géométriques. 1b. Assembler des triangles / Bernard Honclaire (1995)

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Des images aux figures géométriques. 1c. Calques, quadrillages et rotations / Bernard Honclaire (1996)

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Math & Manips / Marie-France Guissard (2017)

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Les Mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans : Essai d'élaboration d'un cadre global pour l'enseignement des mathématiques / B. Honclaire (1995)

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Les nombres décimaux illimités / Paul van Praag (1997)

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Pour une culture mathématique accessible à tous : Elaboration d'outils pédagogiques pour développer des compétences citoyennes / Michel Ballieu (2004)

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