Les Cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur / Serge Terwagne (2001)

Public ISBD Titre : Les Cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle ; Annette Lafontaine Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 2001 Collection : Français : Savoirs en pratique Importance : 205 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3744-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Les Cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur [texte imprimé] / Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle ; Annette Lafontaine . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, 2001 . - 205 p. ; 23 cm. - (Français : Savoirs en pratique) . ISBN : 978-2-8041-3744-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804LE Lecture et écriture

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0001406	804LE TER 14050	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Les cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur / Annette Lafontaine (2017)

Public ISBD Titre : Les cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Lafontaine ; Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle Mention d'édition : 4ème édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Outils pour enseigner Importance : 208 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8218-2 Langues : Français (fre) Catégories : M:métacognition Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : lecture littéraire  critique  correspondance  classe-puzzle  schéma Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Un cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Lire, écrire, parler, s'écouter sont les quatre piliers des compétences langagières au service de la compréhension des textes écrits. La classe apprend ainsi à travers la socialisation de ses membres et se constitue en une communauté de lecteurs et d'apprenants. S'adresse au primaire et au début du secondaire." Les cercles de lecture : interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur [texte imprimé] / Annette Lafontaine ; Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle  . -  4ème édition . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2017 . - 208 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-8218-2 Langues : Français (fre) Catégories : M:métacognition Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : lecture littéraire  critique  correspondance  classe-puzzle  schéma Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Un cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Lire, écrire, parler, s'écouter sont les quatre piliers des compétences langagières au service de la compréhension des textes écrits. La classe apprend ainsi à travers la socialisation de ses membres et se constitue en une communauté de lecteurs et d'apprenants. S'adresse au primaire et au début du secondaire."

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8093	804LE LAF 19193	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Cercles de lecture et portfolios : sur les traces de lecteurs et auteurs en devenir / Sabine Vanhulle in Caractères, 1 (15 septembre 2000)

Public ISBD [article]  inCaractères > 1 (15 septembre 2000) . - p. 22-31 Titre : Cercles de lecture et portfolios : sur les traces de lecteurs et auteurs en devenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Vanhulle ; Anne Schillings Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 22-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : cercle de lecture Résumé : "Cet article présente quelques activités 'cercles de lecture' conçues par des étudiants futurs instituteurs dans le cadre d'une recherche-formation. Les activités ont été élaborées et expérimentées en 5e et 6e primaires. Ces cercles de lecture débouchent parfois sur la production de textes (récits, poèmes) et recourent le plus souvent au portfolio ou dossier d’apprentissage." [article] Cercles de lecture et portfolios : sur les traces de lecteurs et auteurs en devenir [texte imprimé] / Sabine Vanhulle ; Anne Schillings . - 2000 . - p. 22-31. Langues : Français (fre) in Caractères > 1 (15 septembre 2000) . - p. 22-31 Mots-clés : cercle de lecture Résumé : "Cet article présente quelques activités 'cercles de lecture' conçues par des étudiants futurs instituteurs dans le cadre d'une recherche-formation. Les activités ont été élaborées et expérimentées en 5e et 6e primaires. Ces cercles de lecture débouchent parfois sur la production de textes (récits, poèmes) et recourent le plus souvent au portfolio ou dossier d’apprentissage."

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L002426	CAR	Périodique	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Former des enseignants compétents en lecture-écriture : Interactions sociales, écriture réflexive et portfolio / Sabine Vanhulle (2004)

Public ISBD Titre : Former des enseignants compétents en lecture-écriture : Interactions sociales, écriture réflexive et portfolio Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Vanhulle, Auteur ; Anne Schillings, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Année de publication : 2004 Collection : Pédagogie des compétences Importance : 211 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8040-1972-1 Note générale : 21/12/04 15317 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Former des enseignants compétents en lecture-écriture : Interactions sociales, écriture réflexive et portfolio [texte imprimé] / Sabine Vanhulle, Auteur ; Anne Schillings, Auteur . - Bouge (Belgique) : Labor, 2004 . - 211 p. ; 24 cm. - (Pédagogie des compétences) . ISBN : 2-8040-1972-1 21/12/04 15317 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.34 Pédagogie par matière

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4031	371.34 VAN 15317	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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