Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Catherine Moreau |
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0-12 ans : éduquer, c'est aussi accueillir / Catherine Moreau in Prof, 28 (Décembre 2015)
[article]
Titre : 0-12 ans : éduquer, c'est aussi accueillir Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 16-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : garderie garde d'enfant encadrement d'enfant
in Prof > 28 (Décembre 2015) . - 16-27[article] 0-12 ans : éduquer, c'est aussi accueillir [texte imprimé] / Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur . - 2015 . - 16-27.
Langues : Français (fre)
in Prof > 28 (Décembre 2015) . - 16-27
Mots-clés : garderie garde d'enfant encadrement d'enfant Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002823 37 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Apprendre le temps : toute une histoire ! / Catherine Moreau in Prof, 37 (mars-avril-mai 2018)
[article]
Titre : Apprendre le temps : toute une histoire ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : Chronologie, mesure du temps
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : notion temporelle Résumé : "Comment un enfant perçoit-il le temps ? Et comment apprend-il à utiliser les unités de temps conventionnels dans la vie quotidienne ?"
in Prof > 37 (mars-avril-mai 2018) . - p. 38-39[article] Apprendre le temps : toute une histoire ! [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2018 . - p. 38-39.
Langues : Français (fre)
in Prof > 37 (mars-avril-mai 2018) . - p. 38-39
Catégories : Chronologie, mesure du temps
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : notion temporelle Résumé : "Comment un enfant perçoit-il le temps ? Et comment apprend-il à utiliser les unités de temps conventionnels dans la vie quotidienne ?" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8062 37 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Bégayer n'est pas une fatalité / Catherine Moreau in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)
[article]
Titre : Bégayer n'est pas une fatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : trouble de la parole Résumé : "Le bégaiement peut avoir un impact important sur la confiance en soi de l'enfant ou de l'adolescent et sur ses relations avec les autres."
in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 38-39[article] Bégayer n'est pas une fatalité [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 38-39.
Langues : Français (fre)
in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 38-39
Mots-clés : trouble de la parole Résumé : "Le bégaiement peut avoir un impact important sur la confiance en soi de l'enfant ou de l'adolescent et sur ses relations avec les autres." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003391 37 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible La bienveillance s'apprend en classe / Catherine Moreau in Prof, 44 (Janvier-février 2020)
[article]
Titre : La bienveillance s'apprend en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école Mots-clés : empathie bienveillance
in Prof > 44 (Janvier-février 2020) . - p. 28-29[article] La bienveillance s'apprend en classe [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2020 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Prof > 44 (Janvier-février 2020) . - p. 28-29
Catégories : P:Pédagogie:école Mots-clés : empathie bienveillance Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004512 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Ce n'est pas l'autisme qui fait souffrir, c'est le rejet ou l'ignorance / Josef Schovanec in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)
[article]
Titre : Ce n'est pas l'autisme qui fait souffrir, c'est le rejet ou l'ignorance Type de document : texte imprimé Auteurs : Josef Schovanec, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 32-33 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:Ecole inclusive Mots-clés : autisme Résumé : "Josef Schovanec multiplie livres et conférences pour témoigner et plaider en faveur de l'inclusion des personnes autistes à l'école et dans la société."
in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 32-33[article] Ce n'est pas l'autisme qui fait souffrir, c'est le rejet ou l'ignorance [texte imprimé] / Josef Schovanec, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur . - 2019 . - p. 32-33.
Langues : Français (fre)
in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 32-33
Catégories : P:Pédagogie:Ecole inclusive Mots-clés : autisme Résumé : "Josef Schovanec multiplie livres et conférences pour témoigner et plaider en faveur de l'inclusion des personnes autistes à l'école et dans la société." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002201 37 PRO Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Ces élèves qui n'ont pas le sens des nombres / Catherine Moreau in Prof, 32 (décembre 2016)
PermalinkComment attirer plus de jeunes vers les sciences ? [Dossier] / Catherine Moreau in Prof, 15 (Septembre 2012)
PermalinkComment mettre le bruit en sourdine ? / Catherine Moreau in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)
PermalinkConstruire un conseil coopératif et citoyen en classe / Catherine Moreau in Prof, 42 (Juin-juillet-août 2019)
PermalinkContrer le tabagisme des jeunes : l'affaire de profesionnels ! / Catherine Moreau in Prof, 34 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkLe cours de natation tombe souvent à l'eau / Catherine Moreau in Prof, 46 (Juin-juillet-août 2020)
PermalinkCultiver les compétences émotionnelles des élèves / Catherine Moreau in Prof, 35 (Septembre-octobre-novembre 2017)
PermalinkDans un bain de notes, de rythmes et de mouvements / Catherine Moreau in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)
PermalinkDASPA-FLA : mieux aider les élèves à maîtriser le français / Catherine Moreau in Prof, 43 (Septembre-octobre-novembre 2019)
PermalinkDis-moi ce que tu penses pour savoir qui je suis / Pascal Minotte in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)
PermalinkDossier : École & droits de l'enfant / Catherine Moreau in Prof, 23 (3e trimestre 2014)
PermalinkDossier : L'école fait son cinéma / Catherine Moreau in Prof, 21 (1e trimestre 2014)
PermalinkDossier : Ils ont décroché, puis ont repris pied... / Catherine Moreau in Prof, 29 (2e trimestre 2016)
PermalinkE-learning / Catherine Moreau in Prof, 22 (2e trimestre 2014)
PermalinkL'école inclusive se construit / Catherine Moreau in Prof, 21 (1e trimestre 2014)
PermalinkLes écoles de devoirs ont bien d'autres missions / Patrick Delmée in Prof, 34 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkDes écoles ont partagé "la plus belle déclaration d'amour de l'humanité" [Dossier] / Catherine Moreau in Prof, 38 (Juin-juillet-août 2018)
PermalinkEcout'Emoi, pour rendre le gout de l'école / Catherine Moreau in Prof, 31 (septembre-ocotbre-novembre 2016)
PermalinkEducation à la philosophie et à la citoyenneté / Patrick Delmée in Prof, 31 (septembre-ocotbre-novembre 2016)
PermalinkEnseigner et apprendre en prison / Catherine Moreau in Prof, 32 (décembre 2016)
PermalinkDes essais-métiers pour s'accrocher à l'école ? / Catherine Moreau in Prof, 36 (Décembre 2017 - Janvier-février 2018)
PermalinkLes évaluations externes en 10 questions / Catherine Moreau in Prof, 28 (Décembre 2015)
PermalinkEvalués en continu, mes élèves moins stressés! / Catherine Moreau in Prof, 21 (1e trimestre 2014)
PermalinkFélix et Léonie grandissent avec deux mamans / Catherine Moreau in Prof, 36 (Décembre 2017 - Janvier-février 2018)
PermalinkFormer des citoyens physiquement responsables / Marc Cloes in Prof, 32 (décembre 2016)
PermalinkLes futurs enseignants formés en quatre ou cinq ans / Catherine Moreau in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)
PermalinkLa latéralité manuelle : une étape-clé / Catherine Moreau in Prof, 31 (septembre-ocotbre-novembre 2016)
PermalinkMaîtriser la langue d'enseignement? Pas si fasile [sic] / Patrick Delmée in Prof, 32 (décembre 2016)
PermalinkMieux articuler enseignement, formation et emploi / Catherine Moreau in Prof, 27 (septembre-octobre-novembre 2015)
PermalinkMieux lire ? Les pistes ne manquent pas [Dossier] / Patrick Delmée in Prof, 41 (mars-avril-mai 2019)
PermalinkLa mixité n'est pas neutre / Catherine Moreau in Prof, 21 (1e trimestre 2014)
PermalinkUn partenariat école-parents-élève pour construire un projet scolaire adapté / Catherine Moreau in Prof, 37 (mars-avril-mai 2018)
PermalinkLe passage en secondaire : rupture ou transition ? / Catherine Moreau in Prof, 34 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkPasser à la vitesse supérieure en lecture / Catherine Moreau in Prof, 25 (3e trimestre 2015)
PermalinkPeut-on apprendre en jouant à l'école? / Catherine Moreau in Prof, 22 (2e trimestre 2014)
PermalinkPhilosophie et citoyenneté : dans le secondaire aussi / Catherine Moreau in Prof, 35 (Septembre-octobre-novembre 2017)
PermalinkLe premier degré secondaire réadapté / Catherine Moreau in Prof, 22 (2e trimestre 2014)
PermalinkEn primaire dès octobre, en secondaire en 2017 / Patrick Delmée in Prof, 31 (septembre-ocotbre-novembre 2016)
PermalinkQuand le théâtre entre en classe [Dossier] / Patrick Delmée in Prof, 36 (Décembre 2017 - Janvier-février 2018)
PermalinkQuand les voyages forment les futurs enseignants / Catherine Moreau in Prof, 33 (mars-avril-mai 2017)
PermalinkQuatre ans pour former les futurs instituteurs et régents / Catherine Moreau in Prof, 37 (mars-avril-mai 2018)
PermalinkRecruter les enseignants devient plus simple / Catherine Moreau in Prof, 23 (3e trimestre 2014)
PermalinkSus au (cyber)harcèlement / Catherine Moreau in Prof, 29 (2e trimestre 2016)
PermalinkTolettes à l'école / Catherine Moreau in Prof, 28 (Décembre 2015)
PermalinkLe train des mille / Catherine Moreau in Prof, 26 (juin-juillet-août 2015)
PermalinkLe travail des enseignants : un trèfle à cinq feuilles / Catherine Moreau in Prof, 42 (Juin-juillet-août 2019)
PermalinkLa voix des enfants / Catherine Moreau in Prof, 44 (Janvier-février 2020)
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