Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Mieux apprendre à lire aux élèves Mention de date : mars-avril-mai 2019
Paru le : 01/04/2019
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Exemplaires (1)
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L003391 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
Titre : |
Comment mettre le bruit en sourdine ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Catherine Moreau |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 4-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
P:Pédagogie:école
|
Mots-clés : |
nuisance sonore bruit |
Résumé : |
"Le bruit est omniprésent à l'école. Que faire quand il devient nuisible ? On lira dans ces quatre pages que les solutions passent par des actions des enseignants et des élèves et/ou par des aménagements." |
in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 4-7
[article] Comment mettre le bruit en sourdine ? [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 4-7. Langues : Français ( fre) in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 4-7
Catégories : |
P:Pédagogie:école
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Mots-clés : |
nuisance sonore bruit |
Résumé : |
"Le bruit est omniprésent à l'école. Que faire quand il devient nuisible ? On lira dans ces quatre pages que les solutions passent par des actions des enseignants et des élèves et/ou par des aménagements." |
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L003391 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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L003391 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
Titre : |
P.A.R.L.E.R. pour prévenir les difficultés en elcture |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 22-23 |
Note générale : |
Inclus dans le dossier "Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
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Résumé : |
"L'institut de la Visitation, à Gilly, a mis en place un programme de prévention précoce des difficultés en lecture." |
in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 22-23
[article] P.A.R.L.E.R. pour prévenir les difficultés en elcture [texte imprimé] . - 2019 . - p. 22-23. Inclus dans le dossier "Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas" Langues : Français ( fre) in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 22-23 |
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L003391 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
Titre : |
Jeunes et régionales 2019 |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Patrick Delmée |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 28-29 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Droit:institutions en Belgique:élection
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Résumé : |
"Une équipe inter-universitaire a mis en place à Bruxelles un projet qui vise à changer les représentations des élèves de fin de secondaire par rapport à la politique." |
in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 28-29
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L003391 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
Titre : |
Bégayer n'est pas une fatalité |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Catherine Moreau |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 38-39 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
trouble de la parole |
Résumé : |
"Le bégaiement peut avoir un impact important sur la confiance en soi de l'enfant ou de l'adolescent et sur ses relations avec les autres." |
in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 38-39
[article] Bégayer n'est pas une fatalité [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 38-39. Langues : Français ( fre) in Prof > 41 (mars-avril-mai 2019) . - p. 38-39
Mots-clés : |
trouble de la parole |
Résumé : |
"Le bégaiement peut avoir un impact important sur la confiance en soi de l'enfant ou de l'adolescent et sur ses relations avec les autres." |
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L003391 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |