Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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CTNERHI
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Dépistage et ségrégation de l'enfant "arriéré" : le cas de Genève 1896-1929 / Martine Ruchat in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 101-102 (janvier - juin 2004)
[article]
Titre : Dépistage et ségrégation de l'enfant "arriéré" : le cas de Genève 1896-1929 Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Ruchat, Auteur Editeur : Paris (France) : CTNERHI Article en page(s) : pp. 101-114 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Déficience mentale # Ecole # Enfants # Handicaps # Histoire # Institution # Scolarisation
TS
Education # Éducation spécialeMots-clés : Histoire Education Enseignement spécialisé Enfant Handicap Ecole Scolarisation Déficience mentale Institution Résumé : "Cet article tente à comprendre historiquement le lien entre dépistage et institutionnalisation de l'enfant "arriéré" au début du XXè siècle. L'auteur propose une incursion dans l'histoire des notions et dans celle des politiques sociales en prenant comme exemple le cas de la ville de Genève en Suisse. L'enfant "arriéré" est abordé en tant que problème social désigné par des acteurs qui, à des moments-clés du processus de problématisation, désignent l'enfant et font des choix politiques de traitement ségrégatifs. Le dénombrement statistique, la mise en place d'examens sanitaires, l'ouverture de classe spéciale sont des moments forts où le savoir des experts s'exprime: médecins, institutrices et inspectrices des classes spéciales, psychologues, psychiatres sont tour à tour appelés par les pouvoirs publics. Ce sont aussi des logiques professionnelles qui, par cette approche, sont révélées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11086
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 101-102 (janvier - juin 2004) . - pp. 101-114[article] Dépistage et ségrégation de l'enfant "arriéré" : le cas de Genève 1896-1929 [texte imprimé] / Martine Ruchat, Auteur . - Paris (France) : CTNERHI . - pp. 101-114.
Langues : Français (fre)
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 101-102 (janvier - juin 2004) . - pp. 101-114
Catégories : Cardijn
Déficience mentale # Ecole # Enfants # Handicaps # Histoire # Institution # Scolarisation
TS
Education # Éducation spécialeMots-clés : Histoire Education Enseignement spécialisé Enfant Handicap Ecole Scolarisation Déficience mentale Institution Résumé : "Cet article tente à comprendre historiquement le lien entre dépistage et institutionnalisation de l'enfant "arriéré" au début du XXè siècle. L'auteur propose une incursion dans l'histoire des notions et dans celle des politiques sociales en prenant comme exemple le cas de la ville de Genève en Suisse. L'enfant "arriéré" est abordé en tant que problème social désigné par des acteurs qui, à des moments-clés du processus de problématisation, désignent l'enfant et font des choix politiques de traitement ségrégatifs. Le dénombrement statistique, la mise en place d'examens sanitaires, l'ouverture de classe spéciale sont des moments forts où le savoir des experts s'exprime: médecins, institutrices et inspectrices des classes spéciales, psychologues, psychiatres sont tour à tour appelés par les pouvoirs publics. Ce sont aussi des logiques professionnelles qui, par cette approche, sont révélées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11086 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER HAN 101-102 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Dialogue avec Claude Veil (1922-1999) / Alain Giami in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 92 (octobre - décembre 2001)
[article]
Titre : Dialogue avec Claude Veil (1922-1999) Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Giami, Auteur Editeur : Paris (France) : CTNERHI Article en page(s) : pp.1-94 Note générale : Giami Alain Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Handicaps # Personnes handicapées
TS
PsychopathologieMots-clés : Handicap Psychopathologie Personne handicapée Résumé : Numéro consacré à Claude Veil et à ses écrits. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8189
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 92 (octobre - décembre 2001) . - pp.1-94[article] Dialogue avec Claude Veil (1922-1999) [texte imprimé] / Alain Giami, Auteur . - Paris (France) : CTNERHI . - pp.1-94.
Giami Alain
Langues : Français (fre)
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 92 (octobre - décembre 2001) . - pp.1-94
Catégories : Cardijn
Handicaps # Personnes handicapées
TS
PsychopathologieMots-clés : Handicap Psychopathologie Personne handicapée Résumé : Numéro consacré à Claude Veil et à ses écrits. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8189 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER HAN 92 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Discrimination génétique et discrimination fondée sur le handicap : comparaison internationale des différentes approches normatives in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 105-106 (janvier - juin 2005)
[article]
Titre : Discrimination génétique et discrimination fondée sur le handicap : comparaison internationale des différentes approches normatives Type de document : texte imprimé Editeur : Paris (France) : CTNERHI Article en page(s) : pp. 71-86 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Emploi # Ethique # Génétique # Hérédité # Personnes handicapées
TS
Discrimination # MaladiesMots-clés : Génétique Discrimination Ethique Maladie Hérédité Emploi Personne handicapée Résumé : "Les progrès de la génétique ont donné naissance à certaines préoccupations sociales, notamment en ce qui concerne la discrimination génétique. Puisque le bagage génétique est impliqué dans l'état de fonctionnement du corps, les personnes confrontées à des situations de discrimination génétique sont parfois aux prises avec un handicap. Or, les personnes handicapées pourraient dorénavant avoir recours aux normes qui reconnaissent spécifiquement le concept de discrimination génétique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11666
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 105-106 (janvier - juin 2005) . - pp. 71-86[article] Discrimination génétique et discrimination fondée sur le handicap : comparaison internationale des différentes approches normatives [texte imprimé] . - Paris (France) : CTNERHI . - pp. 71-86.
Langues : Français (fre)
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 105-106 (janvier - juin 2005) . - pp. 71-86
Catégories : Cardijn
Emploi # Ethique # Génétique # Hérédité # Personnes handicapées
TS
Discrimination # MaladiesMots-clés : Génétique Discrimination Ethique Maladie Hérédité Emploi Personne handicapée Résumé : "Les progrès de la génétique ont donné naissance à certaines préoccupations sociales, notamment en ce qui concerne la discrimination génétique. Puisque le bagage génétique est impliqué dans l'état de fonctionnement du corps, les personnes confrontées à des situations de discrimination génétique sont parfois aux prises avec un handicap. Or, les personnes handicapées pourraient dorénavant avoir recours aux normes qui reconnaissent spécifiquement le concept de discrimination génétique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11666 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER HAN 105-106 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Droits des personnes handicapées : perspectives et échanges d'idées / Mark Priestley in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 100 (Octobre - Décembre 2003)
[article]
Titre : Droits des personnes handicapées : perspectives et échanges d'idées Type de document : texte imprimé Auteurs : Mark Priestley, Auteur ; Anna Lawson, Auteur Editeur : Paris (France) : CTNERHI Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 59-66 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Droit # Personnes handicapéesMots-clés : Personne handicapée Droit Résumé : "En septembre 2003, un important congrès international, intitulé "Droits des personnes handicapées en Europe : de la théorie à la pratique", s'est tenu à Leeds. Cet article passe en revue les thèmes du congrès et résume les arguments présentés dans les principales contributions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10690
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 100 (Octobre - Décembre 2003) . - pp. 59-66[article] Droits des personnes handicapées : perspectives et échanges d'idées [texte imprimé] / Mark Priestley, Auteur ; Anna Lawson, Auteur . - Paris (France) : CTNERHI, 2003 . - pp. 59-66.
Langues : Français (fre)
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 100 (Octobre - Décembre 2003) . - pp. 59-66
Catégories : Cardijn
Droit # Personnes handicapéesMots-clés : Personne handicapée Droit Résumé : "En septembre 2003, un important congrès international, intitulé "Droits des personnes handicapées en Europe : de la théorie à la pratique", s'est tenu à Leeds. Cet article passe en revue les thèmes du congrès et résume les arguments présentés dans les principales contributions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10690 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER HAN 100 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'école entre catégorisation et inclusion : aux marges du palais, les enfants en situation de handicap / Charles Gardou in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 103 (juillet - septembre 2004)
[article]
Titre : L'école entre catégorisation et inclusion : aux marges du palais, les enfants en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur ; Denis Poizat, Auteur ; Jean-Pierre Audureau, Auteur Editeur : Paris (France) : CTNERHI Article en page(s) : pp. 25-40 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Enfants # Handicaps # Intégration
TS
Anthropologie # Intégration sociale # Normal (philosophie) # Représentations socialesMots-clés : Intégration Ecole Intégration sociale Anthropologie Représentation sociale Normalité Enfant Handicap Résumé : "Rendre compte des résistances aux politiques d'inclusion scolaire implique d'en dégager les racines intellectuelles sous-jacentes. Parmi celles-ci: la puissance de la norme, qui constitue le mode de fonctionnement de notre société et de notre école. L'exigence normative est paradoxale car elle implique que rien ne lui échappe et que demeure pourtant un exclu. L'élève en situation de handicap se trouve au coeur de cette tension car il représente souvent la figure de cet autre, de cette limite dont la norme a besoin et qu'elle ne peut pourtant accepter, parce qu'il en déjoue les mécanismes fonctionnels. Intégrer des élèves en situation de handicap supposerait donc que nous abandonnions les mécanismes de catégorisation normative qui paraissait s'imposer naturellement à nous." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12837
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 103 (juillet - septembre 2004) . - pp. 25-40[article] L'école entre catégorisation et inclusion : aux marges du palais, les enfants en situation de handicap [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur ; Denis Poizat, Auteur ; Jean-Pierre Audureau, Auteur . - Paris (France) : CTNERHI . - pp. 25-40.
Langues : Français (fre)
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 103 (juillet - septembre 2004) . - pp. 25-40
Catégories : Cardijn
Ecole # Enfants # Handicaps # Intégration
TS
Anthropologie # Intégration sociale # Normal (philosophie) # Représentations socialesMots-clés : Intégration Ecole Intégration sociale Anthropologie Représentation sociale Normalité Enfant Handicap Résumé : "Rendre compte des résistances aux politiques d'inclusion scolaire implique d'en dégager les racines intellectuelles sous-jacentes. Parmi celles-ci: la puissance de la norme, qui constitue le mode de fonctionnement de notre société et de notre école. L'exigence normative est paradoxale car elle implique que rien ne lui échappe et que demeure pourtant un exclu. L'élève en situation de handicap se trouve au coeur de cette tension car il représente souvent la figure de cet autre, de cette limite dont la norme a besoin et qu'elle ne peut pourtant accepter, parce qu'il en déjoue les mécanismes fonctionnels. Intégrer des élèves en situation de handicap supposerait donc que nous abandonnions les mécanismes de catégorisation normative qui paraissait s'imposer naturellement à nous." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12837 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER HAN 103 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'emploi des personnes handicapées : accompagner la transition vers un nouveau modèle? / Dominique Velche in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 88 (décembre 2000)
PermalinkEtude sur la qualité de la relation parents-professionnels dans des services accompagnant des enfants porteurs de déficience(s) / Chantal Bruno in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 107-108 (Juillet - Décembre 2005)
PermalinkEvaluation comparative de la version Bêta-2 de la CIH-2 et du Processus de production du handicap / Institut Canadien D'Information Sur La Santé in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 94-95 (avril - septembre 2002)
PermalinkEvaluation critique de la législation antidiscriminatoire en Suède / Dimitris Michailakis in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 100 (Octobre - Décembre 2003)
PermalinkL'évaluation de la participation sociale et de la situation de handicap en travail social / Philippe Weber in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 103 (juillet - septembre 2004)
PermalinkL'évaluation de la qualité dans le champ social et médico-social : regard analytique sur le contexte conceptuel et représentationnel / Marie-Agnès Roux in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 101-102 (janvier - juin 2004)
PermalinkEvolution des caractéristiques de la population infanto-juvénileacceuillie en milieu spécialisé / Nicole Diederich in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 91 (juillet - septembre 2001)
PermalinkL'évolution contrainte du rôle et de la place de la famille dans les institutions médico-sociales / Bruno Deswaene in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 107-108 (Juillet - Décembre 2005)
PermalinkFacteurs de la sensiblité parentale des pères et des mères d'un enfant ayant une déficience / PELCHAT D. in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 97 (janvier - mars 2003)
PermalinkFamilles d'accueil et VIH / Annick-Camille Dumaret in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 88 (décembre 2000)
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