Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Absentéisme, déscolarisation, décrochage scolaire, les apports des recherches récentes / Maryse Esterle-Hedibel in Déviance et société, 1, vol 30 (mars 2006)
[article]
Titre : Absentéisme, déscolarisation, décrochage scolaire, les apports des recherches récentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Esterle-Hedibel, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 41-65 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Familles
TS
Abandon des études # DévianceMots-clés : Ecole Famille Déviance Décrochage scolaire Résumé : "Après "l'échec scolaire" et "les violences", l'absentéisme, le décrochage et la déscolarisation, en période de massification de l'enseignement secondaire, deviennent objet de débat public et suscitent des représentations concernant les jeunes hors contrôle, voire déviants. Plusieurs travaux de recherche, français et internationaux, permettent d'éclairer le débat sur les causalités et les corrélations que l'on peut observer à propos de la fréquentation scolaire irrégulière ou de l'arrêt de scolarité avant 16 ans, en prenant en compte le fonctionnement du système scolaire, en particulier dans le cas français. Il est ardu d'établir une typologie des élèves concernés, car ces processus sont multi-factoriels et dépendent des interactions entre les agents scolaires, les élèves eux-mêmes et leur entourage proche. Le débat scientifique quant aux éléments qui interviennent dans ces processus inclut la prise en compte des méthodologies utilisées par les chercheurs." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_301_0041 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11944
in Déviance et société > 1, vol 30 (mars 2006) . - pp. 41-65[article] Absentéisme, déscolarisation, décrochage scolaire, les apports des recherches récentes [texte imprimé] / Maryse Esterle-Hedibel, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2006 . - pp. 41-65.
Langues : Français (fre)
in Déviance et société > 1, vol 30 (mars 2006) . - pp. 41-65
Catégories : Cardijn
Ecole # Familles
TS
Abandon des études # DévianceMots-clés : Ecole Famille Déviance Décrochage scolaire Résumé : "Après "l'échec scolaire" et "les violences", l'absentéisme, le décrochage et la déscolarisation, en période de massification de l'enseignement secondaire, deviennent objet de débat public et suscitent des représentations concernant les jeunes hors contrôle, voire déviants. Plusieurs travaux de recherche, français et internationaux, permettent d'éclairer le débat sur les causalités et les corrélations que l'on peut observer à propos de la fréquentation scolaire irrégulière ou de l'arrêt de scolarité avant 16 ans, en prenant en compte le fonctionnement du système scolaire, en particulier dans le cas français. Il est ardu d'établir une typologie des élèves concernés, car ces processus sont multi-factoriels et dépendent des interactions entre les agents scolaires, les élèves eux-mêmes et leur entourage proche. Le débat scientifique quant aux éléments qui interviennent dans ces processus inclut la prise en compte des méthodologies utilisées par les chercheurs." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_301_0041 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11944 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DSO 30/1 (2006) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible
[article]
Titre : L'acoustique en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Luong Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5-6 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
EcoleRésumé : "Le bruit est une pollution très sous-estime?e. Depuis plusieurs décennies, des études montrent qu'y être exposé de manière importante a un impact majeur sur la santé, en particulier sur les taux d'hormones liées au stress et sur la pression artérielle. Mauvais pour le coeur et le sommeil, le bruit altère également les capacités cognitives de mémorisation et la réalisation de tâches complexes." En ligne : http://educationsante.be/article/lacoustique-en-milieu-scolaire/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24696
in Education santé > 330 (Février 2017) . - p. 5-6[article] L'acoustique en milieu scolaire [texte imprimé] / Julie Luong . - 2017 . - p. 5-6.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 330 (Février 2017) . - p. 5-6
Catégories : Cardijn
EcoleRésumé : "Le bruit est une pollution très sous-estime?e. Depuis plusieurs décennies, des études montrent qu'y être exposé de manière importante a un impact majeur sur la santé, en particulier sur les taux d'hormones liées au stress et sur la pression artérielle. Mauvais pour le coeur et le sommeil, le bruit altère également les capacités cognitives de mémorisation et la réalisation de tâches complexes." En ligne : http://educationsante.be/article/lacoustique-en-milieu-scolaire/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24696 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESA 330 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'adaptation et l'intégration scolaire des élèves handicapés / Marie-Claude Courteix in Réadaptation, 500 (mai 2003)
[article]
Titre : L'adaptation et l'intégration scolaire des élèves handicapés Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Courteix, Auteur Editeur : Paris : Onisep Article en page(s) : pp. 45-47 Note générale : Courteix Marie-Claude Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Handicaps # Intégration # Personnes handicapéesMots-clés : Personne handicapée Ecole Intégration Handicap Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9763
in Réadaptation > 500 (mai 2003) . - pp. 45-47[article] L'adaptation et l'intégration scolaire des élèves handicapés [texte imprimé] / Marie-Claude Courteix, Auteur . - Paris : Onisep . - pp. 45-47.
Courteix Marie-Claude
Langues : Français (fre)
in Réadaptation > 500 (mai 2003) . - pp. 45-47
Catégories : Cardijn
Ecole # Handicaps # Intégration # Personnes handicapéesMots-clés : Personne handicapée Ecole Intégration Handicap Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9763 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER REA 500 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Adolescence : violence dans les collèges / Didier Lauru in Le journal des psychologues, 190 (septembre 2001)
[article]
Titre : Adolescence : violence dans les collèges Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Lauru, Auteur ; Olivier Douville, Auteur ; Nicole Catheline, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Journal des psychologues Article en page(s) : pp.19-57 Note générale : LAURU Didier, DOUVILLE Olivier, CATHELINE Nicole, et al. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Ecole # Psychologie # ViolenceMots-clés : Psychologie Adolescence Violence Ecole Résumé : Dossier : Comment penser la violence au collège ? - De quelques violents malentendus autour de l'origine de l'ethnie - La violence au collège - Violences scolaires : questions ouvertes - Jouissance et destructivité référence moderne de la violence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7954
in Le journal des psychologues > 190 (septembre 2001) . - pp.19-57[article] Adolescence : violence dans les collèges [texte imprimé] / Didier Lauru, Auteur ; Olivier Douville, Auteur ; Nicole Catheline, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : Journal des psychologues . - pp.19-57.
LAURU Didier, DOUVILLE Olivier, CATHELINE Nicole, et al.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 190 (septembre 2001) . - pp.19-57
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Ecole # Psychologie # ViolenceMots-clés : Psychologie Adolescence Violence Ecole Résumé : Dossier : Comment penser la violence au collège ? - De quelques violents malentendus autour de l'origine de l'ethnie - La violence au collège - Violences scolaires : questions ouvertes - Jouissance et destructivité référence moderne de la violence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7954 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 190 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Les adolescents / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 119 (octobre 2004)
[article]
Titre : Les adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Caisse nationale des allocations familiales Article en page(s) : 142 p. Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Adulte # Délinquance # Ecole # Identité # Institution # Thérapie
TS
Education # Relations entre générations # ToxicomanieMots-clés : Adolescence Adolescent Intergénération Adulte Identité Ecole Institution Thérapie Toxicomanie Education Délinquance Résumé : "Dans ce dossier les adolescents sont présentés non pas comme appartenant à un monde clos, mais en interaction avec les adultes toujours concernés, à divers titres, par cet âge. Le regard porté sur l'adolescence est construit à l'aide des productions culturelles que sont la littérature, le cinéma et les théories des sciences humaines. L'adolescence demeure un âge de l'intervention institutionnelle (judiciaire, scolaire, sanitaire), même si celle-ci s'interroge sur la validité de ses programmes et laisse place à l'expérience des intervenants." Note de contenu : Alain Vulbeau : Une socialisation du troisième type - Revisiter les modèles classiques
Marwan Mohammed : La bande et la dimension de l'intergénérationnel
Vincenzo Cicchelli : Les adolescents au crible de la littérature romanesque et des savoirs scientifiques
Thierry Paquot : Filmer l'adolescence - Le regard des adultes
Alain Delest, Fabrice Liégard, Guillaume Marguerie : "A l'âge où s'amuser tout seul ne suffit plus"
Jean-Pierre Goudaillier : Langues et identités - L'exemple du français contemporain des cités
Hervé Glevarec : Adolescents, animateurs de radio et parents : l'éthique de la compréhension
Valérie Becquet : Dire et taire : les journalistes lycéens au quotidien
Guillaume Poupard : Des sonorités aux sons partagés - La construction d'un espace thérapeutique
Véronique Bordes, Dieynébou Fofana : Acteurs du hip-hop et institutions - Entre conflit et négociation
Denis Bochereau : Dur, dur d'être un ado ; dur, dur d'être un adulte
Stéphane Tessier : Tabac et prévention des toxicomanies - Le sevrage tabagique
Gilbert Berlioz : Les jeunes et le sentiment d'injustice - Quand le pénal prend le pas sur l'éducatifPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11015
in Informations sociales > 119 (octobre 2004) . - 142 p.[article] Les adolescents [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Caisse nationale des allocations familiales . - 142 p.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 119 (octobre 2004) . - 142 p.
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Adulte # Délinquance # Ecole # Identité # Institution # Thérapie
TS
Education # Relations entre générations # ToxicomanieMots-clés : Adolescence Adolescent Intergénération Adulte Identité Ecole Institution Thérapie Toxicomanie Education Délinquance Résumé : "Dans ce dossier les adolescents sont présentés non pas comme appartenant à un monde clos, mais en interaction avec les adultes toujours concernés, à divers titres, par cet âge. Le regard porté sur l'adolescence est construit à l'aide des productions culturelles que sont la littérature, le cinéma et les théories des sciences humaines. L'adolescence demeure un âge de l'intervention institutionnelle (judiciaire, scolaire, sanitaire), même si celle-ci s'interroge sur la validité de ses programmes et laisse place à l'expérience des intervenants." Note de contenu : Alain Vulbeau : Une socialisation du troisième type - Revisiter les modèles classiques
Marwan Mohammed : La bande et la dimension de l'intergénérationnel
Vincenzo Cicchelli : Les adolescents au crible de la littérature romanesque et des savoirs scientifiques
Thierry Paquot : Filmer l'adolescence - Le regard des adultes
Alain Delest, Fabrice Liégard, Guillaume Marguerie : "A l'âge où s'amuser tout seul ne suffit plus"
Jean-Pierre Goudaillier : Langues et identités - L'exemple du français contemporain des cités
Hervé Glevarec : Adolescents, animateurs de radio et parents : l'éthique de la compréhension
Valérie Becquet : Dire et taire : les journalistes lycéens au quotidien
Guillaume Poupard : Des sonorités aux sons partagés - La construction d'un espace thérapeutique
Véronique Bordes, Dieynébou Fofana : Acteurs du hip-hop et institutions - Entre conflit et négociation
Denis Bochereau : Dur, dur d'être un ado ; dur, dur d'être un adulte
Stéphane Tessier : Tabac et prévention des toxicomanies - Le sevrage tabagique
Gilbert Berlioz : Les jeunes et le sentiment d'injustice - Quand le pénal prend le pas sur l'éducatifPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11015 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 119 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Adolescents dans l'oeil du cyclone : Elephant ou la perte de la transimission / Clotilde Badal in Etudes : revue de culture contemporaine, 400(6) (juin 2004)
PermalinkAdolescents difficiles, établissements et aide sociale : comment améliorer? Vers une mutation de l'accompagnement éducatif des adolescents / Daniel Granval
PermalinkAider l'enfant en difficulté scolaire / Jeanne Siaud-Facchin
PermalinkAider les enfants en difficulté à l'école : L'apprentissage du lire-écrire / Villepentoux L.
PermalinkApprendre : le désir et le droit / Pluralité d'auteurs in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 185 (fév 2003)
PermalinkApprendre et grandir… au-delà de tout handicap / Colette Leclercq in L'observatoire, 92 (Septembre 2017)
PermalinkApprentissages et déficience intellectuelle / Jean-Jacques Detraux in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 101-102 (janvier - juin 2004)
PermalinkLes apprentissages de l'enfant : apports de la neuropsychologie / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 215 (mars 2004)
PermalinkApproche systémique à l'école : itinéraire d'une rééducatrice de la "réparation" à la mobilisation du pouvoir parental / Anne Berlioz in Thérapie familiale, 2, vol. 28 (2007)
PermalinkL'architecture, clé du bien-être / Maurice Mazalto in Sciences humaines, 285 (Octobre 2016)
PermalinkL'art et l'école / Pluralité d'auteurs in Exposant neuf, 14 (mars-avril 2003)
PermalinkArt et prévention vont à l'école : une rencontre libre et fructueuse qui touche au coeur l'enseignement / Pluralité d'auteurs in Prospective Jeunesse, 63 (Automne 2012)
PermalinkDes AS condamnés à l'école buissonnière : éducation nationale / Myriam Léon in Lien social, 1215 (19 octobre au 1er novembre 2017)
PermalinkL'ascenseur social est en panne : à quoi sert encore l'école? / Aurélie Ledoux
PermalinkPermalinkAttention accordée à soi et performance scolaire / Jean-Marc Monteil in Le journal des psychologues, 224 (février 2005)
PermalinkAutorité de l'école, autorité de la police / Hélène L'Heuillet in Informations sociales, 105 (2003)
PermalinkAutorité parentale : principes théoriques, difficultés pratiques. in Journal du droit des jeunes, 225 (mai 2003)
PermalinkL'avant-projet de décret portant diverses mesures de lutte contre le décrochage scolaire et la violence à l'école / Sandra Gérard in Journal du droit des jeunes, 232 (février 2004)
PermalinkBassins scolaires : y plonger ou boire la tasse / Pluralité d'auteurs in Alter Educ, 137 (jan. 2007)
PermalinkPermalinkUn beau gâchis au lycée Montaigne à Paris / Ligue des Droits de l'Homme in Journal du droit des jeunes, 236 (juin 2004)
PermalinkBernard Delvaux : en dehors des balises actuelles / Bernard Delvaux in Journal du droit des jeunes, 346 (Juin 2015)
PermalinkPermalinkLe bonheur est dans le jazz / Geneviève Djenati in Le journal des psychologues, 209 (juillet - août 2003)
PermalinkLes brimades entre élèves / Florence Mottot in Sciences humaines, 190 (Février 2008)
PermalinkLes caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école / Martine Alcorta in Le journal des psychologues, 260 (Septembre 2008)
PermalinkCélébrer à l'école en milieu multiculturel / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 117 (Mars 2017)
PermalinkCéline Alvarez : la pédagogue qui parlait à l'oreille des enfants / Célia Carpaye in Lien social, 1191 (15 au 28 septembre 2016)
Permalink"Celui qui n'habite nulle part habite la relation" / Jean-Pierre Degives in Entrées libres, 117 (Mars 2017)
PermalinkPermalinkDes cités à Sciences Po : quel bilan? / Marco Oberti in Sciences humaines, 223 (Février 2011)
PermalinkLes clés du destin : école, amour, carrière / Jean-François Amadieu
PermalinkLe climat scolaire, un défi collectif / Eric Debarbieux in Sciences humaines, 285 (Octobre 2016)
PermalinkCo-construction et processus d'étiquetage de la déviance en milieu scolaire : filles et garçons face au traitement de la transgression scolaire / Séverine Depoilly in Déviance et société, 2, vol. 37 (Juin 2013)
PermalinkLe collège expérimental Anne Frank au Mans : L'école où les enfants ne font pas ce qu'ils veulent mais veulent ce qu'ils font / Pluralité d'auteurs in Lien social, 632 (Septembre 2002)
PermalinkComment concilier vie familiale et vie professionnelle quand on a un enfant présentant un handicap de grande dépendance in L'observatoire, 38 (mars-avril-mai-juin 2003)
PermalinkComment soigner l'école? / Joël Plantet in Lien social, 712 (Juin 2004)
PermalinkCommission disciplinaire et conseil de discipline : désaccords et accords autour de la convocation d'une instance disciplinaire dans un collège à recrutement social intermédiaire / Bénédicte Chevit in Déviance et société, 4, vol. 27 (déc 2003)
PermalinkCommunautarisme : le modèle juif / Pluralité d'auteurs in Politique, 31 (octobre 2003)
PermalinkCommunauté française : grandes manoeuvres dans l'éducation / Frédéric Ligot in Démocratie, 1 (Janvier 2005)
PermalinkLa communication familles-écoles : un enjeu pour la réussite des élèves en situation de pauvreté / A. Germain in L'observatoire, 41 (avril 2004)
PermalinkDes compétences négligées par l'école : les raconter pour les enseigner / Gérard Fourez
PermalinkDes compétences pour la vie : des modules pour les enseigner / Gérard Fourez
PermalinkLes comportements alimentaires des jeunes in Faits & gestes, 14 (juil-août-sept 2004)
PermalinkLa construction de l'absentéisme scolaire comme problème de sécurité intérieure dans la France des années 1990-2000 / Etienne Douat in Déviance et société, 2, vol. 31 (2007)
PermalinkConstruire une image de soi à l'école / Pluralité d'auteurs in Exposant neuf, 12 (nov-déc 2002)
PermalinkPermalinkCulpabilisation médiatisée dans le couple et thérapie systémique brève : à propos de l'adolescent qui servait d'objet de culpabilisation entre ses parents / Léonard Nguimfack in Thérapie familiale, 4, vol. 30 (2009)
PermalinkCultures d'écoles, école de culture. L'école : un projet culturel? / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 81 (Septembre 2013)
PermalinkLe déclin de l'institution / François Dubet
PermalinkPermalinkDécrochage scolaire et manque de sommeil : vers une génération de Zzzombie sur les bancs de l’école? / Manon Gobeaux in Education santé, 338 (Novembre 2017)
PermalinkDécrochages et échecs scolaires : l'école en difficulté / Catherine Blaya
PermalinkLa démocratie contre elle-même / Marcel Gauchet
PermalinkLa "dénormaliation" de l'industrie du tabac, nouvelle approche pour la prévention chez les jeunes / Axel Roucloux in Education santé, 178 (avril 2003)
PermalinkDépistage et ségrégation de l'enfant "arriéré" : le cas de Genève 1896-1929 / Martine Ruchat in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 101-102 (janvier - juin 2004)
PermalinkLa déscolarisation, un des maux de l'école / Joël Plantet in Lien social, 727 (Octobre 2004)
PermalinkDéscolariser la société / François Dubet in Sciences humaines, 199 (Décembre 2008)
PermalinkDésir de savoir et refus d'apprendre. A propos du lien entre divorce et échec scolaire / Norbert Bon in Le journal des psychologues, 210 (septembre 2003)
PermalinkDeux brochures pour le prix d'une ! / Antoine Boucher in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
Permalink"Le développement individuel est une faculté naturelle" / Jean Kempgens in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
PermalinkDévelopper la capacité à résoudre : une autre approche de la prévention / Dominique Paquot in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
PermalinkPermalinkDifférences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe
PermalinkDes difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants / Chiara Curonici
PermalinkLa discipline : l'école, cas d'école / Thierry Pech in Esprit, 290 (décembre 2002)
PermalinkLa discipline nous pousse-t-elle à donner le meilleur de nous-mêmes ? / Alice Nalpas in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
PermalinkLa diversité pour renforcer les apprentissages / Bruno Mathelart in Entrées libres, 109 (Mai 2016)
PermalinkDossier enseignement / Pluralité d'auteurs in Mrax info, 184 (Septembre-Octobre 2008)
PermalinkDrogue à l'école, une question à fouiller in Journal du droit des jeunes, 249 (novembre 2005)
PermalinkLe droit au changement d'école après l'arrêt n°119/2008 de la Cour constitutionnelle : voeux pieux ou prérogative absolue? / Hélène Orban in Journal du droit des jeunes, 284 (Avril 2009)
PermalinkLes droits de l'enfant en situation de handicap / Pluralité d'auteurs in Journal du droit des jeunes, 334 (Avril 2014)
PermalinkL'échec scolaire / Pluralité d'auteurs in Lien social, 750 (Avril 2005)
PermalinkEcole : 5 sujets qui fâchent / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 253 (Novembre 2013)
PermalinkA l'école aussi, cassons les clichés! in Axelle, 155 (Janvier 2013)
PermalinkL'école à brûler / Daniel Simon
PermalinkPermalinkEcole et culture : le point de vue des sociologues britanniques / Forquin J.-Cl.
PermalinkL'école en débat : quelles politiques pour l'éducation? / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 153 (oct 2004)
PermalinkEcole : débats impossibles, débats oubliés, débats refoulés. Texte de travail / Marc-Olivier Padis in Esprit, 300 (décembre 2003)
PermalinkA l'école : dépasser le trouble de l'après-Charlie / Cédric Vallet in Alter Echos, 396 (29 janvier 2015)
PermalinkL'école devant la grande pauvreté : Changer de regard sur le Quart Monde / Claude Pair
PermalinkL'école doit-elle regarder dans l'assiette ? / Brigitte Gérard in Entrées libres, 105 (Janvier 2016)
PermalinkEcole : élitisme et vaine culpabilisation / Gérard Fourez in La revue nouvelle, 9 (septembre 2006)
PermalinkÀ l'école des enfants de migrants / Anna Quéré in Sciences humaines, 286 (Novembre 2016)
PermalinkL'école entre catégorisation et inclusion : aux marges du palais, les enfants en situation de handicap / Charles Gardou in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 103 (juillet - septembre 2004)
PermalinkPermalinkL'école à l'épreuve de la sociologie : la sociologie de l'éducation et ses évolutions / Anne Van Haecht
PermalinkA l'école des familles populaires : pour se comprendre et apprendre / Annick Bonnefond ; Danielle Mouraux
PermalinkL'école du futur dans nos sociétés multiculturelles / Pluralité d'auteurs in Agenda interculturel, 295 (Septembre 2011)
PermalinkEcole : guide de survie / Martine Fournier in Sciences humaines, 203 (Avril 2009)
PermalinkL’école à l’heure de l’entreprise / Pierre Jassogne in Alter Echos, 454 (20 novembre 2017)
PermalinkL'école de l'inégalité / Nico Hirtt
PermalinkL'école interculturelle : entre souffrance et richesse / Anna Lucia Mercanti Giannella in Le journal des psychologues, 235 (mars 2006)
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