Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Quand la prévention spécialisée mise sur la coéducation / Pluralité d'auteurs in Lien social, 869 (Janvier 2008)
[article]
Titre : Quand la prévention spécialisée mise sur la coéducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 8-19 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Quartier
TS
Education # Prévention # Relations humaines # SolidaritéMots-clés : Lien social Quartier Prévention Education Solidarité Résumé : "Pas vraiment spectaculaire, peu médiatisée, la prévention spécialisée joue pourtant un rôle essentiel dans la préservation et le développement du lien social. L'exemple du quartier du Ragon, où les différentes communautés s'ignoraient quand elles ne se côtoyaient pas avec hostilité, parfois au détriment des enfants, montre comment une action de prévention conduite en étroite collaboration avec les habitants et les acteurs de la cité a pu inverser la tendance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13004
in Lien social > 869 (Janvier 2008) . - pp. 8-19[article] Quand la prévention spécialisée mise sur la coéducation [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 8-19.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 869 (Janvier 2008) . - pp. 8-19
Catégories : Cardijn
Quartier
TS
Education # Prévention # Relations humaines # SolidaritéMots-clés : Lien social Quartier Prévention Education Solidarité Résumé : "Pas vraiment spectaculaire, peu médiatisée, la prévention spécialisée joue pourtant un rôle essentiel dans la préservation et le développement du lien social. L'exemple du quartier du Ragon, où les différentes communautés s'ignoraient quand elles ne se côtoyaient pas avec hostilité, parfois au détriment des enfants, montre comment une action de prévention conduite en étroite collaboration avec les habitants et les acteurs de la cité a pu inverser la tendance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13004 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 869 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Quand le tsunami pornographique déferle, penser et vivre avec sa foi l'accompagnement d'adolescents dans une institution de l'Aide à la Jeunesse / Julien L'hoost
Titre : Quand le tsunami pornographique déferle, penser et vivre avec sa foi l'accompagnement d'adolescents dans une institution de l'Aide à la Jeunesse Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Julien L'hoost, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2016 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 56 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Adolescents / Adolescence
TS
Citoyenneté # Education # PornographieRésumé : « La pornographie a envahi notre société et s’attaque aux adolescents de plus en plus tôt. Elle distille sans scrupule ses mensonges et laisse des traces indélébiles dans le cœur et l’esprit de ces jeunes. Les conséquences néfastes sont nombreuses, les professionnels de l’aide à la jeunesse ne sont pas assez formés, la situation est alarmante. Au sein de l’aide à la jeunesse, j’ai réfléchi à l’accompagnement qu’il est possible de réaliser d’un point de vue individuel, institutionnel et sociétal, tout en tenant compte de mes valeurs et de ma foi. Être protestant engagé et assistant social n’est pas incompatible, loin de là. Impliqué dans un mouvement citoyen international, je vis ce combat contre la pornographie avec passion et conviction. » Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21673 Quand le tsunami pornographique déferle, penser et vivre avec sa foi l'accompagnement d'adolescents dans une institution de l'Aide à la Jeunesse [TFE / Mémoire] / Julien L'hoost, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2016 . - 56 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Adolescents / Adolescence
TS
Citoyenneté # Education # PornographieRésumé : « La pornographie a envahi notre société et s’attaque aux adolescents de plus en plus tôt. Elle distille sans scrupule ses mensonges et laisse des traces indélébiles dans le cœur et l’esprit de ces jeunes. Les conséquences néfastes sont nombreuses, les professionnels de l’aide à la jeunesse ne sont pas assez formés, la situation est alarmante. Au sein de l’aide à la jeunesse, j’ai réfléchi à l’accompagnement qu’il est possible de réaliser d’un point de vue individuel, institutionnel et sociétal, tout en tenant compte de mes valeurs et de ma foi. Être protestant engagé et assistant social n’est pas incompatible, loin de là. Impliqué dans un mouvement citoyen international, je vis ce combat contre la pornographie avec passion et conviction. » Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21673 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1626 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Quand la violence se mêle à l'éducation... / Eric Henrard in Journal du droit des jeunes, 274 (avril 2008)
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JDJ 274 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Que vaut l'école en France? / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 186 (octobre 2007)
[article]
Titre : Que vaut l'école en France? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Article en page(s) : pp. 18-27 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
EducationMots-clés : Ecole Education Résumé : "Un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres... Les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d'enseignement. En France, elles mettent en lumière les difficultés d'une démocratisation qui résiste à établir un système véritablement efficace et équitable." Note de contenu : Comment se situe la France dans les comparaisons internationales / Le redoublement est-il une seconde chance? / Quel est le destin des élèves français? / Pourquoi l'école française est-elle en panne depuis 10 ans? / Comment expliquer la réussite finlandaise? / Le miroir anglo-saxon / Education prioritaire, un bilan des zep Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12780
in Sciences humaines > 186 (octobre 2007) . - pp. 18-27[article] Que vaut l'école en France? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines . - pp. 18-27.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 186 (octobre 2007) . - pp. 18-27
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
EducationMots-clés : Ecole Education Résumé : "Un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves, un des plus médiocres pour les autres... Les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d'enseignement. En France, elles mettent en lumière les difficultés d'une démocratisation qui résiste à établir un système véritablement efficace et équitable." Note de contenu : Comment se situe la France dans les comparaisons internationales / Le redoublement est-il une seconde chance? / Quel est le destin des élèves français? / Pourquoi l'école française est-elle en panne depuis 10 ans? / Comment expliquer la réussite finlandaise? / Le miroir anglo-saxon / Education prioritaire, un bilan des zep Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12780 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 186 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Que vaut l'école en France ? / Catherine de Coppet in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
[article]
Titre : Que vaut l'école en France ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine de Coppet Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 27-29 Note générale : Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Abandon des études # Démocratisation de l'enseignement # Discrimination en éducation # Échec scolaire # Education # Milieu scolaire # Mixité sociale à l'école # Relations école-collectivité # Soutien scolaireRésumé : "Malgré un nombre d’heures d’enseignement supérieur à la moyenne des pays de l’OCDE, les élèves français ont dégringolé dans les classements internationaux pour ne plus remonter. La faute essentiellement aux inégalités qui plombent le système." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34749
in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 27-29[article] Que vaut l'école en France ? [texte imprimé] / Catherine de Coppet . - 2022 . - p. 27-29.
Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 27-29
Catégories : TS
Abandon des études # Démocratisation de l'enseignement # Discrimination en éducation # Échec scolaire # Education # Milieu scolaire # Mixité sociale à l'école # Relations école-collectivité # Soutien scolaireRésumé : "Malgré un nombre d’heures d’enseignement supérieur à la moyenne des pays de l’OCDE, les élèves français ont dégringolé dans les classements internationaux pour ne plus remonter. La faute essentiellement aux inégalités qui plombent le système." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34749 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SCHU 351 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Que veut dire être parent aujourd'hui? / Daniel Coum in Le journal des psychologues, 246 (avril 2007)
PermalinkQuel accueil pour les adolescents en grande difficulté? / Pluralité d'auteurs in Lien social, 881 (Avril 2008)
PermalinkQuel avenir pour le contrat jeune majeur? / Marjolaine Dihl in Lien social, 853 (Septembre 2007)
PermalinkQuel temps pour l'éducateur de prévention? (ou Kaïros versus Chronos) / Rachida Lhail in Lien social, 1189 (7 juillet au 31 août 2016)
PermalinkQuelle autorité déployer dans le travail social du XXIème siècle ? / Michel Decodin in Lien social, 1326 (1 au 14 novembre 2022)
PermalinkA quelles conditions un dipsositif qui vise l'accrochage scolaire peut-il atteindre ce but ? : Analyse sur base du MATAS, en Suisse vaudoise / Alice Thirion
PermalinkQuelles normes, quelles sanctions en formation d'adultes ? / Juan Latorre in Agenda interculturel, 193 (avril 2001)
PermalinkQuestion de distance dans la relation éducative / Christine Dorme
PermalinkQuestions de familles et solidarité des associations / Service de l'Education Permanente
PermalinkQuestions sur les nouveaux pères / Jean-François Dortier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
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