Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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La Cour carrée, une "transition" porteuse de sens : au service de l'observation, de la remobilisation et de la réorientation d'adolescents en rupture de parcours / Claude Berte in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
[article]
Titre : La Cour carrée, une "transition" porteuse de sens : au service de l'observation, de la remobilisation et de la réorientation d'adolescents en rupture de parcours Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Berte Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 34-40 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" " Langues : Français (fre) Catégories : TS
Adolescents # Adolescents difficiles -- Protection, assistance, etc. # Adolescents:Adolescents -- Protection, assistance, etc. # Adolescents:Adolescents -- Psychiatrie # Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Adolescents:Adolescents -- Psychopathologie # Déficience intellectuelle # Interdisciplinarité # intersectorialité # Jeunes adultes:Jeunes adultes -- Santé mentale # Jeunes délinquants:Jeunes délinquants -- Protection, assistance, etc. # Jeunesse:Jeunes en difficulté # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. # Psychologie de l'adolescent # Réseaux professionnels # Santé mentale:Adolescents -- Santé mentaleRésumé : "Fort de son expertise de terrain grandissante en matière d'accueil de jeunes particulièrement "cabossés" dont les problématiques s'inscrivent à la croisée de différents secteurs comme le monde du handicap, de la santé mentale, de la psychiatrie et de l'aide à la jeunesse, le Foyer de Roucourt (Hainaut) a lancé en 2022 le projet "La Cour Carrée". Il vise à répondre adéquatement et durant un temps bref clairement circonscrit aux besoins de ces jeunes en vue de favoriser leur remobilisation et la mise sur pied d'un projet de vie susceptible de s'inscrire sur le moyen ou long terme. Focus sur ce dispositif innovant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37655
in L'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 34-40[article] La Cour carrée, une "transition" porteuse de sens : au service de l'observation, de la remobilisation et de la réorientation d'adolescents en rupture de parcours [texte imprimé] / Claude Berte . - 2023 . - p. 34-40.
Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" "
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 34-40
Catégories : TS
Adolescents # Adolescents difficiles -- Protection, assistance, etc. # Adolescents:Adolescents -- Protection, assistance, etc. # Adolescents:Adolescents -- Psychiatrie # Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Adolescents:Adolescents -- Psychopathologie # Déficience intellectuelle # Interdisciplinarité # intersectorialité # Jeunes adultes:Jeunes adultes -- Santé mentale # Jeunes délinquants:Jeunes délinquants -- Protection, assistance, etc. # Jeunesse:Jeunes en difficulté # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. # Psychologie de l'adolescent # Réseaux professionnels # Santé mentale:Adolescents -- Santé mentaleRésumé : "Fort de son expertise de terrain grandissante en matière d'accueil de jeunes particulièrement "cabossés" dont les problématiques s'inscrivent à la croisée de différents secteurs comme le monde du handicap, de la santé mentale, de la psychiatrie et de l'aide à la jeunesse, le Foyer de Roucourt (Hainaut) a lancé en 2022 le projet "La Cour Carrée". Il vise à répondre adéquatement et durant un temps bref clairement circonscrit aux besoins de ces jeunes en vue de favoriser leur remobilisation et la mise sur pied d'un projet de vie susceptible de s'inscrire sur le moyen ou long terme. Focus sur ce dispositif innovant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37655 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 115 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Dans l’aide consentie, quels sont le rôle et la fonction des parents lorsque leur enfant est pris en charge par le Service de l’Aide à la Jeunesse ? / Elodie Lheureux
Titre : Dans l’aide consentie, quels sont le rôle et la fonction des parents lorsque leur enfant est pris en charge par le Service de l’Aide à la Jeunesse ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elodie Lheureux Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 60 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Parents et enfants (droit) # Rôle parentalRésumé : "Suite à mes trois années d’étude à Cardijn et plus particulièrement suite à mon stage de BAC 3 que j’ai effectué au SAJ de Liège, j’ai souhaité me questionner sur les rôles et les fonctions des parents lorsque leur enfant est pris en charge par le Service de l’Aide à la Jeunesse et la place qu’on leur laisse et ce, en les mettant en lien avec l’aide consentie. Dans ce TFE, je mets en lumière l’aide consentie, ce qu’elle représente et l’intérêt de son utilisation pour les parents. J’interroge le rôle et la place des parent, au départ d’interviews que j’ai réalisé auprès des professionnels de mon lieu de stage et de situations que j’ai vécues durant celui-ci et j’aborde également l’impact d’une prise en charge d’un enfant sur ses parents. Je finis par me questionner sur le rôle du travailleur social, sa place dans le processus de prise en charge et la collaboration qu’il doit mettre en place avec les parents afin de maintenir l’intérêt de l’enfant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37552 Dans l’aide consentie, quels sont le rôle et la fonction des parents lorsque leur enfant est pris en charge par le Service de l’Aide à la Jeunesse ? [TFE / Mémoire] / Elodie Lheureux . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2023 . - 60 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Parents et enfants (droit) # Rôle parentalRésumé : "Suite à mes trois années d’étude à Cardijn et plus particulièrement suite à mon stage de BAC 3 que j’ai effectué au SAJ de Liège, j’ai souhaité me questionner sur les rôles et les fonctions des parents lorsque leur enfant est pris en charge par le Service de l’Aide à la Jeunesse et la place qu’on leur laisse et ce, en les mettant en lien avec l’aide consentie. Dans ce TFE, je mets en lumière l’aide consentie, ce qu’elle représente et l’intérêt de son utilisation pour les parents. J’interroge le rôle et la place des parent, au départ d’interviews que j’ai réalisé auprès des professionnels de mon lieu de stage et de situations que j’ai vécues durant celui-ci et j’aborde également l’impact d’une prise en charge d’un enfant sur ses parents. Je finis par me questionner sur le rôle du travailleur social, sa place dans le processus de prise en charge et la collaboration qu’il doit mettre en place avec les parents afin de maintenir l’intérêt de l’enfant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37552 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2331 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Dans le cadre de l’aide contrainte, quelles pratiques de travail social mettre en place, avec des parents de mineurs en danger ayant eux-mêmes connu un parcours dans l’Aide à la Jeunesse ? / Laura Borlon
Titre : Dans le cadre de l’aide contrainte, quelles pratiques de travail social mettre en place, avec des parents de mineurs en danger ayant eux-mêmes connu un parcours dans l’Aide à la Jeunesse ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laura Borlon Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 65 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Relations entre générations # Systémique # Transmission intergénérationnelleRésumé : "Ce travail de fin d’études est réalisé dans le cadre de travail de mon stage de troisième année de bachelier, à savoir au sein d’un Service de Protection de la Jeunesse. Durant ce stage, j’ai pu observer un phénomène concernant le public des mineurs en danger : celui des répétitions intergénérationnelles du parcours de l’Aide à la Jeunesse. Dès lors, ce travail traite de deux grands axes. Le premier étant la compréhension des raisons pour lesquelles les parents de mineurs en danger ont eux-mêmes connu un parcours dans l’aide à la jeunesse. Le deuxième fait état du positionnement et des pratiques de travail social à mettre en place avec ces parents afin de tenter de les faire sortir de cette répétition intergénérationnelle. Ce travail est réalisé à travers une grille de lecture qui couvre les deux grands axes : l’approche systémique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34921 Dans le cadre de l’aide contrainte, quelles pratiques de travail social mettre en place, avec des parents de mineurs en danger ayant eux-mêmes connu un parcours dans l’Aide à la Jeunesse ? [TFE / Mémoire] / Laura Borlon . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2022 . - 65 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Relations entre générations # Systémique # Transmission intergénérationnelleRésumé : "Ce travail de fin d’études est réalisé dans le cadre de travail de mon stage de troisième année de bachelier, à savoir au sein d’un Service de Protection de la Jeunesse. Durant ce stage, j’ai pu observer un phénomène concernant le public des mineurs en danger : celui des répétitions intergénérationnelles du parcours de l’Aide à la Jeunesse. Dès lors, ce travail traite de deux grands axes. Le premier étant la compréhension des raisons pour lesquelles les parents de mineurs en danger ont eux-mêmes connu un parcours dans l’aide à la jeunesse. Le deuxième fait état du positionnement et des pratiques de travail social à mettre en place avec ces parents afin de tenter de les faire sortir de cette répétition intergénérationnelle. Ce travail est réalisé à travers une grille de lecture qui couvre les deux grands axes : l’approche systémique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34921 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2211 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Différencier sans discriminer ? Les paradoxes de l’action éducative / Marion Perrin in Plein droit, 133 (Juin 2022)
[article]
Titre : Différencier sans discriminer ? Les paradoxes de l’action éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Perrin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 15-19 Note générale : Issu du dossier "Mineurs mal accompagnés" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Aide sociale # Autonomie # Discrimination # Discrimination en éducation # Education:Education des enfants # Enfants réfugiés -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Jeunes immigrés # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Éducation # Jeunes étrangers isolés # Jeunes étrangers isolés:Jeunes étrangers isolés -- Politique publique # Jeunes étrangers isolés:Jeunes étrangers isolés -- Protection, assistance, etc. # Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. # Mineurs (droit)Résumé : "La protection des mineurs isolés étrangers par l’Aide sociale à l’enfance apparaît bien souvent comme une mise à l’abri sans que soit prise en compte la singularité de ces jeunes. Si cette prise en charge signifie tranquillité administrative et accompagnement éducatif, elle représente aussi bien souvent pour eux un renoncement à une certaine autonomie, à une liberté d’action et d’autodétermination. Cette infantilisation, qui traverse toute la protection de l’enfance, est particulièrement mal vécue par les jeunes étrangers isolés du fait de leurs expériences antérieures et de leurs aspirations." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-plein-droit-2022-2-page-15.htm?contenu=articl [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35926
in Plein droit > 133 (Juin 2022) . - p. 15-19[article] Différencier sans discriminer ? Les paradoxes de l’action éducative [texte imprimé] / Marion Perrin . - 2022 . - p. 15-19.
Issu du dossier "Mineurs mal accompagnés"
Langues : Français (fre)
in Plein droit > 133 (Juin 2022) . - p. 15-19
Catégories : TS
Aide sociale # Autonomie # Discrimination # Discrimination en éducation # Education:Education des enfants # Enfants réfugiés -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Jeunes immigrés # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Éducation # Jeunes étrangers isolés # Jeunes étrangers isolés:Jeunes étrangers isolés -- Politique publique # Jeunes étrangers isolés:Jeunes étrangers isolés -- Protection, assistance, etc. # Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc. # Mineurs (droit)Résumé : "La protection des mineurs isolés étrangers par l’Aide sociale à l’enfance apparaît bien souvent comme une mise à l’abri sans que soit prise en compte la singularité de ces jeunes. Si cette prise en charge signifie tranquillité administrative et accompagnement éducatif, elle représente aussi bien souvent pour eux un renoncement à une certaine autonomie, à une liberté d’action et d’autodétermination. Cette infantilisation, qui traverse toute la protection de l’enfance, est particulièrement mal vécue par les jeunes étrangers isolés du fait de leurs expériences antérieures et de leurs aspirations." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-plein-droit-2022-2-page-15.htm?contenu=articl [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35926 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PDR 133 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le Dispositif 17-25 : Prévention et accompagnement dans le processus d'autonomisation des jeunes présentant une fragilité psychique / Aurore Gramme in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
[article]
Titre : Le Dispositif 17-25 : Prévention et accompagnement dans le processus d'autonomisation des jeunes présentant une fragilité psychique Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore Gramme Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 58-59 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" " Langues : Français (fre) Catégories : TS
Adolescents difficiles -- Protection, assistance, etc. # Adolescents:Adolescents -- Protection, assistance, etc. # Autonomisation # Errance # Jeunesse:Jeunes en difficulté # Jeunesse:Jeunes en difficulté:Jeunes en difficulté -- Intégration sociale # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Jeunes en difficulté -- Protection, assistance, etc. Autonomie (psychologie) Résumé : "Le Dispositif 17-25 est né des préoccupations des acteurs sociaux de Verviers, devant l'augmentation de jeunes âgés de 17 à 25 ans en errance, en prise à des problématiques complexes. Il rassemble une vingtaine de partenaires issus des secteurs de l'aide à la jeunesse et de l'aide aux adultes qui ont établi une convention visant à mutualiser leurs ressource et créer des synergies à long terme afin de répondre de façon transversale aux situations les plus complexes et d'accompagner ces jeunes fragilisés vers l'autonomie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37658
in L'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 58-59[article] Le Dispositif 17-25 : Prévention et accompagnement dans le processus d'autonomisation des jeunes présentant une fragilité psychique [texte imprimé] / Aurore Gramme . - 2023 . - p. 58-59.
Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" "
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 58-59
Catégories : TS
Adolescents difficiles -- Protection, assistance, etc. # Adolescents:Adolescents -- Protection, assistance, etc. # Autonomisation # Errance # Jeunesse:Jeunes en difficulté # Jeunesse:Jeunes en difficulté:Jeunes en difficulté -- Intégration sociale # Jeunesse:Jeunesse -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Jeunes en difficulté -- Protection, assistance, etc. Autonomie (psychologie) Résumé : "Le Dispositif 17-25 est né des préoccupations des acteurs sociaux de Verviers, devant l'augmentation de jeunes âgés de 17 à 25 ans en errance, en prise à des problématiques complexes. Il rassemble une vingtaine de partenaires issus des secteurs de l'aide à la jeunesse et de l'aide aux adultes qui ont établi une convention visant à mutualiser leurs ressource et créer des synergies à long terme afin de répondre de façon transversale aux situations les plus complexes et d'accompagner ces jeunes fragilisés vers l'autonomie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37658 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 115 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le dispositif "Jeune Avant Tout" / Jérôme Lequeux in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkDonner aux jeunes vulnérables du temps au présent pour miser sur l’avenir / Samuel James in Vie sociale, 29-30 (2020)
PermalinkLes droits de l'enfant au cœur de l'action sociale / Valérie Desomer in CPAS Plus, 3 (Mars 2022)
PermalinkL'emploi des jeunes [Dossier] / Marie Castaigne in CPAS Plus, 10 (Décembre 2022)
PermalinkEntretien avec Julie Couronné : Le rejet des institutions / Julie Couronné in Lien social, 1336 (28 mars 2023)
Permalink« ERIFORE nous permet d’élargir les perspectives » in Repér'AJ [Périodique électronique], 10 (Juin 2022)
PermalinkL'Europe de la jeunesse : enjeux et pratiques des politiques publiques / Patricia Loncle
PermalinkExclusions scolaires : entre banalisation et non-droit / Xavier Polfliet in Journal du droit des jeunes, 378 (Octobre 2018)
PermalinkFacteurs invoqués dans l’évaluation de la compétence parentale en protection de la jeunesse : comparaison des perspectives sociale et judiciaire / Eve Pouliot in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 11 (2019)
PermalinkFaire taire le silence / Isabelle Seret
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