2021 : liberté(s) et responsabilité(s) [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Le Chaînon, 54 (Mars 2021)  

Public ISBD [article]  inLe Chaînon > 54 (Mars 2021) . - p. 5-24 Titre : 2021 : liberté(s) et responsabilité(s) [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5-24 Langues : Français (fre) Catégories : TS Autonomisation # Comportement humain # Covid-19 # Droits civils et politiques:Liberté d'expression # Liberté # Politique sanitaire Résumé : "À l’heure où les débats font rage, les critiques sont pléthore, les inquiétudes nombreuses et les conséquences collatérales graves, nous vous proposons de prendre un peu de recul pour analyser la situation. Différents experts nous partageront leurs avis, leurs réflexions. Depuis plus d’un an maintenant, notre quotidien est ponctué d’injonctions, de communications, de restrictions, et de sanctions. Elles ont mis nos libertés à rude épreuve, et des questions se posent. Les décisions étaient-elles les bonnes ? Pouvait-on faire mieux ? Les mesures ont-elles été trop strictes, pas assez ? Un moment d’évaluation sera indispensable, une fois la crise passée, pour tenter de répondre" En ligne : https://www.luss.be/wp-content/uploads/2021/03/luss-chainon-54.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36948 [article] 2021 : liberté(s) et responsabilité(s) [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2021 . - p. 5-24. Langues : Français (fre) in Le Chaînon > 54 (Mars 2021) . - p. 5-24 Catégories : TS Autonomisation # Comportement humain # Covid-19 # Droits civils et politiques:Liberté d'expression # Liberté # Politique sanitaire Résumé : "À l’heure où les débats font rage, les critiques sont pléthore, les inquiétudes nombreuses et les conséquences collatérales graves, nous vous proposons de prendre un peu de recul pour analyser la situation. Différents experts nous partageront leurs avis, leurs réflexions. Depuis plus d’un an maintenant, notre quotidien est ponctué d’injonctions, de communications, de restrictions, et de sanctions. Elles ont mis nos libertés à rude épreuve, et des questions se posent. Les décisions étaient-elles les bonnes ? Pouvait-on faire mieux ? Les mesures ont-elles été trop strictes, pas assez ? Un moment d’évaluation sera indispensable, une fois la crise passée, pour tenter de répondre" En ligne : https://www.luss.be/wp-content/uploads/2021/03/luss-chainon-54.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36948

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40 ans de féminisme : pourquoi faire? / Katinka in 't Zandt in Chronique féministe, 129-130 (Janvier-Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inChronique féministe > 129-130 (Janvier-Décembre 2022) . - p. 10-13 Titre : 40 ans de féminisme : pourquoi faire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Katinka in 't Zandt Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-13 Note générale : Issu du dossier "40 ans de féminisme" Langues : Français (fre) Catégories : TS Autonomisation # Discrimination # Discrimination:Discrimination multiple # Féminisme # Féminisme:Féminisme et histoire # Femmes # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Femmes:Femmes -- Droits # Relations hommes-femmes Résumé : "L'Université des Femmes a 40 ans. Vive la transmission féministe toujours nécessaire." Note de contenu : Bibliographie p. 13 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36179 [article] 40 ans de féminisme : pourquoi faire? [texte imprimé] / Katinka in 't Zandt . - 2022 . - p. 10-13. Issu du dossier "40 ans de féminisme" Langues : Français (fre) in Chronique féministe > 129-130 (Janvier-Décembre 2022) . - p. 10-13 Catégories : TS Autonomisation # Discrimination # Discrimination:Discrimination multiple # Féminisme # Féminisme:Féminisme et histoire # Femmes # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Femmes:Femmes -- Droits # Relations hommes-femmes Résumé : "L'Université des Femmes a 40 ans. Vive la transmission féministe toujours nécessaire." Note de contenu : Bibliographie p. 13 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36179

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PER CFE 129-130 (2022)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

L'accès aux droits sociaux comme instrument de régulation de l'activité professionnelle : le cas des employés des services sociaux municipaux en charge des dossiers d'accès au Revenu minimum d'insertion en Catalogne / Joan Cortinas Munoz in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 2 (2015)  

Public ISBD [article]  inSciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 2 (2015) . - p. 59-83 Titre : L'accès aux droits sociaux comme instrument de régulation de l'activité professionnelle : le cas des employés des services sociaux municipaux en charge des dossiers d'accès au Revenu minimum d'insertion en Catalogne Type de document : document électronique Auteurs : Joan Cortinas Munoz Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 59-83 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Non-demande # Non-recours # Travail social TS Autonomisation # Pauvreté Résumé : "Nous abordons ici la question du non-recours aux droits sociaux par le biais des pratiques professionnelles du travail social dans un contexte d'une action sociale fortement bureaucratisée et hiérarchisée. Ces phénomènes couplés à la culture professionnelle des éducateurs spécialisés et assistants du service social ainsi qu'à leur position de classe façonnent les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux. Dans cette configuration, le droit peut être un outil utilisé par les professionnels des services sociaux pour reprendre le contrôle sur leurs pratiques professionnelles. Nous nous appuyons sur une enquête par observation et entretiens sur les perceptions et gestion concrète par les agents des services sociaux du rôle d'informateurs/gestionnaires qu'ils jouent vis-à-vis des dossiers d'accès au revenu minimum d'insertion . Cette enquête a eu lieu entre 2006 et 2009 dans les services sociaux municipaux d'une ville de la banlieue de Barcelone." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2015-2-page-59.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23029 [article] L'accès aux droits sociaux comme instrument de régulation de l'activité professionnelle : le cas des employés des services sociaux municipaux en charge des dossiers d'accès au Revenu minimum d'insertion en Catalogne [document électronique] / Joan Cortinas Munoz . - 2015 . - p. 59-83. Langues : Français (fre) in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 2 (2015) . - p. 59-83 Catégories : Cardijn Non-demande # Non-recours # Travail social TS Autonomisation # Pauvreté Résumé : "Nous abordons ici la question du non-recours aux droits sociaux par le biais des pratiques professionnelles du travail social dans un contexte d'une action sociale fortement bureaucratisée et hiérarchisée. Ces phénomènes couplés à la culture professionnelle des éducateurs spécialisés et assistants du service social ainsi qu'à leur position de classe façonnent les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux. Dans cette configuration, le droit peut être un outil utilisé par les professionnels des services sociaux pour reprendre le contrôle sur leurs pratiques professionnelles. Nous nous appuyons sur une enquête par observation et entretiens sur les perceptions et gestion concrète par les agents des services sociaux du rôle d'informateurs/gestionnaires qu'ils jouent vis-à-vis des dossiers d'accès au revenu minimum d'insertion . Cette enquête a eu lieu entre 2006 et 2009 dans les services sociaux municipaux d'une ville de la banlieue de Barcelone." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2015-2-page-59.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23029

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Action sociale et empowerment / Bernard Vallerie

Public ISBD Titre : Action sociale et empowerment Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Vallerie Editeur : Grenoble : PUG Année de publication : 2018 Collection : Actualités des savoirs Importance : 1 vol. (77 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-4230-7 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Développement du pouvoir d'agir TS Action sociale:Action sociale -- Guides pratiques # Autonomisation Index. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "Comment accompagner les personnes qui rencontrent des obstacles dans leur parcours de vie en évitant des impacts douloureux tels l’infantilisation ou la stigmatisation ? L’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir propose aux intervenants sociaux un cadre d’analyse afin de créer des conditions qui permettent aux personnes de décider pour elles-mêmes. Il n’est plus question de projet « pour » mais de projet « avec » : c’est une dynamique d’affranchissement et non d’adaptation qui est impulsée, contribuant par là même au développement d’une plus grande justice sociale. Cet ouvrage synthétique s’adresse en priorité aux intervenants sociaux et personnes qui souhaitent oeuvrer dans le champ du travail social mais aussi à quiconque s’intéresse au développement du vivre ensemble. Bernard Vallerie est actuellement enseignant-chercheur en sciences de l’éducation, après avoir exercé pendant 25 années en tant qu’éducateur spécialisé. Il est l’un des tout premiers à avoir élaboré et mis en oeuvre cette approche en France." Note de contenu : Sommaire 1. De l'empowerment au développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités / 2. Caractéristiques de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir / 3. Un cadre d'analyse pour construire des pistes d'action / 4. Deux exemples de pratiques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27940 Action sociale et empowerment [texte imprimé] / Bernard Vallerie . - Grenoble : PUG, 2018 . - 1 vol. (77 p.) ; 18 cm. - (Actualités des savoirs) . ISBN : 978-2-7061-4230-7 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Développement du pouvoir d'agir TS Action sociale:Action sociale -- Guides pratiques # Autonomisation Index. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "Comment accompagner les personnes qui rencontrent des obstacles dans leur parcours de vie en évitant des impacts douloureux tels l’infantilisation ou la stigmatisation ? L’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir propose aux intervenants sociaux un cadre d’analyse afin de créer des conditions qui permettent aux personnes de décider pour elles-mêmes. Il n’est plus question de projet « pour » mais de projet « avec » : c’est une dynamique d’affranchissement et non d’adaptation qui est impulsée, contribuant par là même au développement d’une plus grande justice sociale. Cet ouvrage synthétique s’adresse en priorité aux intervenants sociaux et personnes qui souhaitent oeuvrer dans le champ du travail social mais aussi à quiconque s’intéresse au développement du vivre ensemble. Bernard Vallerie est actuellement enseignant-chercheur en sciences de l’éducation, après avoir exercé pendant 25 années en tant qu’éducateur spécialisé. Il est l’un des tout premiers à avoir élaboré et mis en oeuvre cette approche en France." Note de contenu : Sommaire 1. De l'empowerment au développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités / 2. Caractéristiques de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir / 3. Un cadre d'analyse pour construire des pistes d'action / 4. Deux exemples de pratiques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27940

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TS2 VAL AC	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

L'activation et la capacitation des individus au concret : le cas des accompagnements individualisés de Réussite éducative / Stéphanie Goirand in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 2 (2015)  

Public ISBD [article]  inSciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 2 (2015) . - p. 84-102 Titre : L'activation et la capacitation des individus au concret : le cas des accompagnements individualisés de Réussite éducative Type de document : document électronique Auteurs : Stéphanie Goirand Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 84-102 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Activation # Intervention sociale # Normalisation # Subjectivité TS Autonomisation Résumé : "Cet article propose d'analyser la manière dont se jouent au concret, dans la relation d'aide avec les intervenants sociaux, les logiques d'activation, de participation des usagers, ainsi que de capacitation. Il s'appuie sur un travail empirique mené auprès d'intervenants et de parents bénéficiaires, aussi considérés comme « acteurs », impliqués dans des « parcours individualisés » dans le cadre du dispositif de Réussite éducative. Nous montrons comment l'intervention, par les interactions entre parents et intervenants, cherche à influer sur les subjectivités et les capacités individuelles, invitant le public à se mobiliser et à modifier ses pratiques, ici éducatives. Au-delà de la transformation des individualités, c'est un processus de normalisation et de contrôle social que l'on voit poindre." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2015-2-page-84.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23030 [article] L'activation et la capacitation des individus au concret : le cas des accompagnements individualisés de Réussite éducative [document électronique] / Stéphanie Goirand . - 2015 . - p. 84-102. Langues : Français (fre) in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 2 (2015) . - p. 84-102 Catégories : Cardijn Activation # Intervention sociale # Normalisation # Subjectivité TS Autonomisation Résumé : "Cet article propose d'analyser la manière dont se jouent au concret, dans la relation d'aide avec les intervenants sociaux, les logiques d'activation, de participation des usagers, ainsi que de capacitation. Il s'appuie sur un travail empirique mené auprès d'intervenants et de parents bénéficiaires, aussi considérés comme « acteurs », impliqués dans des « parcours individualisés » dans le cadre du dispositif de Réussite éducative. Nous montrons comment l'intervention, par les interactions entre parents et intervenants, cherche à influer sur les subjectivités et les capacités individuelles, invitant le public à se mobiliser et à modifier ses pratiques, ici éducatives. Au-delà de la transformation des individualités, c'est un processus de normalisation et de contrôle social que l'on voit poindre." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2015-2-page-84.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23030

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Adolescence, mise en autonomie et fin d’intervention / Rabie Bajraktari in L'observatoire, 103 (Juillet 2020)

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Adolescents en institution, autonomie en question : inscrire la séparation dans la prise de contact / Grégoire Nyssens in Thérapie familiale, 1, vol. 43 (2022)  

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Les aides financières : réflexions sur les dispositifs et les positionnements professionnels / Fred Latajo in Revue française de service social, 288 (2023)

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Analyse compréhensive d’une typologie du « vieillir acteur » / Hélène Geurts in Gérontologie et société, 162 (2020)  

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L’auto-santé, outil d’émancipation des femmes ! / Catherine Markstein in Prospective Jeunesse, 84 (Octobre - Décembre 2018)  

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Un autre regard sur les personnes en situation de vulnérabilité : la recherche de l’autonomie de la personne en situation de handicap, seul vecteur pour rendre la personne actrice de sa vie / Sandrine Kloeditz in Forum, 162 (Février 2021)  

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Braine-l'Alleud, commune amie des aînés : une action collective fondée sur le Développement du Pouvoir d'Agir / Myriam Leleu in Forum, 166-167 (2022)  

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Les capacités d’agir des travailleurs sociaux / Carolyne Grimard in Pensée plurielle, 43 (Novembre 2016)  

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Les capacités des individus en contexte : une revue de la littérature sur les notions d’empowerment et de compétences / Manon Bertha  

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Carnet de voyage de la mise en œuvre de l’approche DPA-PC en Gironde / Delphine Lemonnier in Les politiques sociales, 1-2 (2022)  

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