Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.3 Méthode d'enseignement > 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée
371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée |
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Enfants en difficulté d'apprentissage / G. Reid (2010-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013403 371.6 REI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Les enfants-les enseignants-l'école aujourd'hui pour demain (1987)
Titre : Les enfants-les enseignants-l'école aujourd'hui pour demain : 69è congrès AGIEM (Journées d'études pédagogiques) Type de document : texte imprimé Editeur : Agiem Année de publication : 1987 Importance : 228p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 316.7 Sociologie de l'éducation | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 371.1 Enseignant chercheur | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 373.23 Ecole maternelle | 5 Eveil Scientifique | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Les enfants-les enseignants-l'école aujourd'hui pour demain : 69è congrès AGIEM (Journées d'études pédagogiques) [texte imprimé] . - [S.l.] : Agiem, 1987 . - 228p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 316.7 Sociologie de l'éducation | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 371.1 Enseignant chercheur | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 373.23 Ecole maternelle | 5 Eveil Scientifique | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013047 371 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'enseignement du français: Quelle histoire! / A.-M. Dieu (1995-01-01)
Titre : L'enseignement du français: Quelle histoire! Type de document : texte imprimé Auteurs : A.-M. Dieu, Auteur Editeur : Lier : Van In Année de publication : 1995-01-01 Importance : 291 ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-2254-3 Catégories : 37 Projet d'établissement | 371.214 Programme d'enseignement officiel | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.8 Personnel enseignant | 8.08 Ecriture Créativité | 8.085 Communication | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) | 80:37 Linguistique (pédagogie) L'enseignement du français: Quelle histoire! [texte imprimé] / A.-M. Dieu, Auteur . - Lier : Van In, 1995-01-01 . - 291.
ISBN : 978-90-306-2254-3
Catégories : 37 Projet d'établissement | 371.214 Programme d'enseignement officiel | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.8 Personnel enseignant | 8.08 Ecriture Créativité | 8.085 Communication | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) | 80:37 Linguistique (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006110 80:37 F DIE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseigner: une affaire de personnalités : Les six manières d'enseigner grâce à la Process Communication / B. Bailly (2001-01-01)
Titre : Enseigner: une affaire de personnalités : Les six manières d'enseigner grâce à la Process Communication Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Bailly, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2001-01-01 Collection : outils pour la classe Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177932-4 Catégories : 159.9 Stress | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.3 Communication (Méthode) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.9 Relation Parent/Enseignant Enseigner: une affaire de personnalités : Les six manières d'enseigner grâce à la Process Communication [texte imprimé] / B. Bailly, Auteur . - Paris : Nathan, 2001-01-01 . - 191 p.. - (outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-09-177932-4
Catégories : 159.9 Stress | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.3 Communication (Méthode) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.9 Relation Parent/Enseignant Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022573 37 BAI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseigner en classes hétérogènes / Jean-Michel Zakhartchouk (2014)
Titre : Enseigner en classes hétérogènes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : Editions Esf Année de publication : 2014 Collection : Cahiers pédagogiques Importance : 223 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2750-5 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Hétérogénéité | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.6 Rythme scolaire Enseigner en classes hétérogènes [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris (17, rue Viète) : Editions Esf, 2014 . - 223 p. : ill.. - (Cahiers pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7101-2750-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Hétérogénéité | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.6 Rythme scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000000503 371 DIF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 29/02/2024 EPS et psychanalyse, au-delà des idées reçues / Yves-Félix Montagne in EPS, 372 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkPermalinkEst-il possible de prendre en considération tous les types d'intelligence lors d'un apprentissage durant le cours de français dans le premier degré de l'enseignement secondaire général? (2013)
PermalinkÉtudier la bande dessinée en classe / Antony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 668 (Mai 2020)
PermalinkL'évaluation des apprentissages / M.-J. Durand (2012-01-01)
PermalinkEvaluer autrement, c'est possible ! / Yves Khordoc (2021)
PermalinkExploiter la méthodologie des intelligences multiples dans un cours de langues (54/2014-2015)
PermalinkFaire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2 / Eric Battut (2018)
PermalinkFaire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 / Eric Battut (2018)
PermalinkFaire travailler les élèves à l'école / S. Grandserre (2009-01-01)
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