Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Titre : 100 idées pour bien gérer sa classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Corneloup Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2009 Importance : 187 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-019-0 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Aménagement de la classe | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 371.41 Gestion de classe | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant 100 idées pour bien gérer sa classe [texte imprimé] / Alain Corneloup . - Paris (75013, France) : Tom Pousse, 2009 . - 187 p.
ISBN : 978-2-35345-019-0
Langues : Français (fre)Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027241 371 GES Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : 100 idées pour gérer les troubles du comportement : Que faire face à des enfants et des adolescents oppositionnels et provocateurs? Type de document : texte imprimé Auteurs : Roy Howarth, Auteur ; Olivia Anani, Traducteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2012 Importance : 170p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-081-7 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.7 Psychologue scolaire | 159.922.76 Enfant à problèmes | 37 Aide rééducative | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Communication (Méthode) | 371.32 Règlement scolaire | 371.41 Gestion de classe | 371.41 Gestion du bruit en classe | 371.5 Discipline | 371.9 Relation Parent/Enseignant 100 idées pour gérer les troubles du comportement : Que faire face à des enfants et des adolescents oppositionnels et provocateurs? [texte imprimé] / Roy Howarth, Auteur ; Olivia Anani, Traducteur . - Paris (75013, France) : Tom Pousse, 2012 . - 170p.
ISBN : 978-2-35345-081-7
Langues : Français (fre)Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013660 371 CLA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : 101 conseils pour une classe efficace : pour améliorer l'apprentissage et l'enseignement, du préscolaire au secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Breaux ; Nancy Boisclair, Adaptateur ; Emmanuelle Demange, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2021 Collection : Didactique Importance : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7632-2 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.41 Gestion de classe | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.8 Personnel enseignant 101 conseils pour une classe efficace : pour améliorer l'apprentissage et l'enseignement, du préscolaire au secondaire [texte imprimé] / Annette Breaux ; Nancy Boisclair, Adaptateur ; Emmanuelle Demange, Traducteur . - Montréal : Chenelière éducation, 2021 . - 175 p.. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-7632-2
Langues : Français (fre)Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027225 371 CLA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 107 - avril-mai 1998 - L'effet enseignant (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24915/2 37 P VIE 107 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 24915/1 37 P VIE 04-98 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 11 - Septembre 2010 - Bien préparer sa classe (Bulletin de L'école aujourd'hui (élémentaire))
[n° ou bulletin]
Titre : 11 - Septembre 2010 - Bien préparer sa classe Type de document : texte imprimé Importance : 46 Catégories : 001 P Niveau primaire | 16 Logique Epistémologie | 351.71 Patrimoine - Propriétés | 371.41 Gestion de classe | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 525.35 Rotation de la terre | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 529 Mesure du temps (Horloge) | 613 Hygiène Soins d'hygiène privée | 72 Tour Eiffel | 8.03 Lecture Mots-clés : Comprendre le temps Logique Théorie de la connaissance Hygiène Soins d'hygiène privée Lecture Epistémologie Raisonnement CLT (Compétence) Agenda Patrimoine Propriétés publiques P Niveau primaire Almanach Calendrier Mesure du temps Calendrier Horloge Pendule Sablier Cadran solaire Mesure du temps (horloge) Clepsydre Syllogisme Tautologie Montre Tour Eiffel Rotation de la terre Temps (Horloge) Gestion du temps Gestion de classe [n° ou bulletin] 11 - Septembre 2010 - Bien préparer sa classe [texte imprimé] . - 46.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 16 Logique Epistémologie | 351.71 Patrimoine - Propriétés | 371.41 Gestion de classe | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 525.35 Rotation de la terre | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 529 Mesure du temps (Horloge) | 613 Hygiène Soins d'hygiène privée | 72 Tour Eiffel | 8.03 Lecture Mots-clés : Comprendre le temps Logique Théorie de la connaissance Hygiène Soins d'hygiène privée Lecture Epistémologie Raisonnement CLT (Compétence) Agenda Patrimoine Propriétés publiques P Niveau primaire Almanach Calendrier Mesure du temps Calendrier Horloge Pendule Sablier Cadran solaire Mesure du temps (horloge) Clepsydre Syllogisme Tautologie Montre Tour Eiffel Rotation de la terre Temps (Horloge) Gestion du temps Gestion de classe Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 11 - Septembre 2010 - Bien préparer sa classe (Bulletin de L'école aujourd'hui (maternelle))
Permalink119 - avril-mai 2001 - La gestion de classe: jongler avec tout pour réussir avec tous (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
Permalink151 - septembre 2004 - C'est la rentrée! emplois du temps, lecture autour d'un album, (Bulletin de La Classe)
Permalink152 - octobre 2004 - Les inconnus de l'autocar, à la découverte de l'eau, rédiger (Bulletin de La Classe)
Permalink155 - janvier 2005 - Rallye-lecture CE, éditer un jeu dans word, les tartines, (Bulletin de La Classe)
Permalink173 - novembre 2005 - Apprentissages coopératifs et échanges de savoir (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink192 - octobre 2010 - Activités autour des boîtes (Bulletin de La Classe maternelle)
Permalink2 - 19 septembre 2014 - A la rencontre de tes voisins (Bulletin de Tremplin)
Permalink2. Gérer la classe et les élèves in Cahiers pédagogiques, 47 HS (Novembre 2017)
Permalink214 - Octobre 2013 - La rentrée : penser l'année (Bulletin de Le nouvel éducateur)
PermalinkPermalink225 - Janvier 2014 - À la douche! (Bulletin de La Classe maternelle)
Permalink230 - juin -juillet 2014 - J'y vais! (Bulletin de La Classe maternelle)
Permalink243 - Novembre 2015 - Singin'in the rain (Bulletin de La Classe maternelle)
PermalinkPermalink263 - Novembre 2015 - Les délégués de classe (Bulletin de La Classe)
Permalink3. Créer les conditions pour qu'ils apprennent in Cahiers pédagogiques, 47 HS (Novembre 2017)
PermalinkPermalink3 - Novembre 2009 - Au plaisir du texte (Bulletin de L'école aujourd'hui (élémentaire))
Permalink3 - Novembre 2009 - Au plaisir du texte (Bulletin de L'école aujourd'hui (maternelle))
Permalink412 - mars 2003 - Souffrances de profs (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink44. Du discours de l'enseignant aux pratiques de l'apprenant
Permalink481 - avril-mai 2010 - La classe, pour apprendre et vivre ensemble (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink501 - décembre 2012 - Quand la classe est difficile (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink523 - Septembre-octobre 2015 - Le climat scolaire (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
PermalinkAméliorer son attitude vocale et corporelle pour mieux gérer son groupe (14/2013-2014)
PermalinkAnimer la classe avec "les outils malins du FLE" / Marie Seck in Français dans le monde (Le), 418 (Juillet - août 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment créer un climat de classe et une alliance de travail qui favorisent la construction des savoirs?
PermalinkComment diminuer l'égocentrisme chez les jeunes enfants âgés de trois à quatre ans ? (5/2010-2011)
PermalinkComment exploiter les documents authentiques en classe de langues en variant les modalités de regroupement et de façon à motiver les elèves? (37/2010-2011)
PermalinkComment favoriser un climat propice à l'apprentissage en classe de 5ème et de 6ème primaire via la mise en pratique de l'empathie? (34/2018-2019)
PermalinkComment favoriser l'expression de la pensée divergente à l'école primaire? (16/2018-2019)
PermalinkComment gérer les grands groupes ? / Adrien Payet in Français dans le monde (Le), 415 (Janvier-février 2018)
PermalinkComment maintenir et développer l'autonomie acquise en 3è maternelle?
PermalinkComment mettre en place des séquences dédiées aux jeux de société pour favoriser le climat de classe et le développement personnel de l’enfant ? (2020-2021)
PermalinkComment passer d'une gestion éphémère à une gestion durable du bruit en classe ? (9/2010-2011)
PermalinkComment permettre aux enfants de se décharger de leurs émotions, par la mise en place d'espaces dédiés à l'expression?
PermalinkPermalinkLe conseil de coopération: développer un climat de confiance en classe (2020-2021)
PermalinkLe conseil de coopération : un outil judicieux au bon fonctionnement de la vie de classe (2019-2020)
PermalinkPermalinkCONSTRUIRE SON LANGAGE (1995-01-01)
PermalinkCritiquer un homme sur un cheval / Béatrice Renard in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDes droits et pas des devoirs ! / Alice Romainville in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkECOLE (DOC) (2003-01-01)
PermalinkECOLE (DOC) (1999-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkL'empathie favorise-t-elle un bon climat de classe? (33/2018-2019)
PermalinkPermalinkLes enfants-les enseignants-l'école aujourd'hui pour demain (1987)
PermalinkL'enseignement explicite des comportements: Pour une gestion efficace des élèves en classe et dans l'école / Steve Bissonnette (2017)
PermalinkL'enseignement en immersion néerlandaise dans les classes de 3e maternelle (4/2014-2015)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEntrez dans ma classe avec Jeanne: La classe flexible in La Classe, 293 (Novembre 2018)
PermalinkFaire la classe au quotidien [Dossier] / Florence Lenoble in Cahiers pédagogiques, 406 (Septembre 2002)
PermalinkFaire entrer la vie dans la classe, et après? / Violaine Hincker in Le nouvel éducateur, 245 (Novembre 2019)
PermalinkFilière qualifiante [Dossier] / Louis-Michel Lliberik in Traces de changements, 237 (Septembre & octobre 2018)
PermalinkGérer les comportements difficiles: 13 trucs de gestion de classe / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
PermalinkGérer les comportements difficiles: Dossier magazine / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
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PermalinkGérer les comportements difficiles: Guide climat scolaire / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
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PermalinkGérer les comportements difficiles: Guide pratique ASH / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
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PermalinkGérer les comportements difficiles: Le sas de décompression / Florent Denéchère in La Classe, 304 (Décembre 2019)
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PermalinkGérer un débat en classe de français avec les outils de la "gouvernance partagée" in Echanges, 42 (Septembre 2021)
PermalinkGESTION DE CLASSE (1999-01-01)
PermalinkPermalinkGestion des comportements difficiles: Les couleurs de comportement / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 284 (Décembre 2019)
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PermalinkGestion des comportements difficiles: "Give me five" du Loup / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 284 (Décembre 2019)
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PermalinkGestion des comportements difficiles: Prévenir et gérer / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 284 (Décembre 2019)
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PermalinkGestion des comportements difficiles: Une réflexion / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 284 (Décembre 2019)
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PermalinkGrandir à l'école maternelle (2007)
PermalinkHistorique,rythmes et calendrier scolaire,réseaux,école chrétienne,
PermalinkPermalinkPermalink"Je n'arrive pas à avoir le calme dans ma classe..." / Corine Carré in La Classe, 302 (Octobre 2019)
PermalinkJustice et injustice à l'école [Dossier] / Cédric Serres in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)
PermalinkMa classe qualité: Des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair (2007)
PermalinkPermalinkMathématique: Re-médier à partir des productions d'élèves
PermalinkMathématiques : Savoir structurer l'espace. Un dossier par cycle.
PermalinkPermalinkPermalinkNAO, un nouvel outil d'aide à la gestion de classe ? / Audrey Kumps in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)
PermalinkL'organisation coopérative de la classe
PermalinkPermalinkPermalinkOutils, ficelles pour une meilleure gestion des classes multiples
PermalinkOuvrir un cadenas avec un foulard / Noëlle De Smet in Traces de changements, 236 (Mars & avril 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPratiques gagnantes et pédagogie 3.0 : 6 à 12 ans : amplifier son efficacité et optimiser la progression de ses élèves / Stéphane Côté (2020)
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PermalinkPermalinkQuand ça ne va pas... on débat ! in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkQuand les comportements difficiles me déstabilisent... & Les troubles de l'attachement / Paul Leurquin (2020)
PermalinkQuand les enfants s'en mêlent : Ateliers et scénarios pour une meilleure motivation / L. Ouellet (1996)
PermalinkQuand revient septembre...Guide sur la gestion de classe participative vol 1 / Jacqueline Caron (1994)
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