Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'éditeur
Armand Colin
localisé à :
Paris
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Jeux de parole de l'école maternelle / Paulette Lequeux
Titre : Jeux de parole de l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulette Lequeux Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1972 Importance : 141 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu langue Index. décimale : 8-1 Poésie Note de contenu : I. NÉCESSITE DES JEUX DE PRONONCIATION
II. LES CONDITIONS PHYSIQUES DU LANGAGE
III. DIFFÉRENTS TYPES DE JEUX DE PAROLE
- Jeux d'imitation
- Jeux des onomatopées
- Jeux de gymnastique phonétique
- Jeux de maîtrise de la voix
- Jeux d'enchainement
- Jeux des assonances
- Jeux de compréhension, de jugement
IV. LES PHONÈMES DE LA LANGUE FRANÇAISE. LES ERREURS D’ÉMISSION. LES EXERCICES-JEUX CORRECTEURS ADAPTES
- 1ere partie : Etude des sons : p, t, k, b, d, g, f, s, ch, v, z, j, m, n l, r, pr, tr, gr, cr, ou, o, a, al, ail, oi, oir, é, è, ier, e, air, ère, erre, el, elle, eil, eille, i, i semi voyelle (yod); ill, eu, euil, e muet, u, on, an, in, un
- Opposition et confusion entre ces sons
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4323 Jeux de parole de l'école maternelle [texte imprimé] / Paulette Lequeux . - Paris : Armand Colin, 1972 . - 141 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeu langue Index. décimale : 8-1 Poésie Note de contenu : I. NÉCESSITE DES JEUX DE PRONONCIATION
II. LES CONDITIONS PHYSIQUES DU LANGAGE
III. DIFFÉRENTS TYPES DE JEUX DE PAROLE
- Jeux d'imitation
- Jeux des onomatopées
- Jeux de gymnastique phonétique
- Jeux de maîtrise de la voix
- Jeux d'enchainement
- Jeux des assonances
- Jeux de compréhension, de jugement
IV. LES PHONÈMES DE LA LANGUE FRANÇAISE. LES ERREURS D’ÉMISSION. LES EXERCICES-JEUX CORRECTEURS ADAPTES
- 1ere partie : Etude des sons : p, t, k, b, d, g, f, s, ch, v, z, j, m, n l, r, pr, tr, gr, cr, ou, o, a, al, ail, oi, oir, é, è, ier, e, air, ère, erre, el, elle, eil, eille, i, i semi voyelle (yod); ill, eu, euil, e muet, u, on, an, in, un
- Opposition et confusion entre ces sons
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18738 RESERVE 8-1 LEQ Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleJeux de parole : de l'école maternelle au CP et au CE / Paulette Lequeux
Titre : Jeux de parole : de l'école maternelle au CP et au CE Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulette Lequeux, Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1972 Index. décimale : 8-1 Poésie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1224 Jeux de parole : de l'école maternelle au CP et au CE [texte imprimé] / Paulette Lequeux, . - Paris : Armand Colin, 1972.
Index. décimale : 8-1 Poésie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1224 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12513 RESERVE 8-1 LEQ Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleJeux de parole : de l'école maternelle au CP et au CE / Paulette Lequeux
Titre : Jeux de parole : de l'école maternelle au CP et au CE Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulette Lequeux, Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1972 Index. décimale : 8-1 Poésie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1448 Jeux de parole : de l'école maternelle au CP et au CE [texte imprimé] / Paulette Lequeux, . - Paris : Armand Colin, 1972.
Index. décimale : 8-1 Poésie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1448 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14500 8-1 LEQ Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
Sorti jusqu'au 13/05/2024Lecture et bibliothèque à l'école maternelle / Aline Coué
Titre : Lecture et bibliothèque à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Coué, Auteur ; Henri Moulis, Auteur ; Jean-Pierre Viala, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1992 Importance : 151 p. Présentation : (br.) Format : 21 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01146-8 Mots-clés : lecture bibliothèque bcd Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : En maternelle, la bibliothèque, dispositif multi-média est le lieu : - de rassemblement des ressources de l'école - de décloisonnement et de l'accueil des groupes - d'information et d'expositions. Elle favorise le plaisir de lire et la formation au comportement de lecteur. Une bibliothèque se crée, s'alimente, s'entretient, multiplie ses services, à condition bien sûr que tous ses utilisateurs (éducateurs, parents, enfants) sachent la constituer, la développer, la faire vivre. Ce sont ces différents aspects que les auteurs, concepteurs et utlisateurs, ont développé afin que chaque enseignant ou - mieux - chaque école puisse donner une autre dimension à l'acte de lire en faisant de la bibliothèque à la fois un lieu de lecture et/ou de rencontre et la plaque tournante de toutes les activités pédagogiques qui s'y rattachent en aval ou en amont. Note de contenu : Sommaire
La constitution du fonds
Les conditions du choix
L'aménagement de l'espace
Le circuit du livre dans la bibliothèque
Le financement
Démarches
L'Avant-lire
Lire et agir sur l'écrit
Connaître l'objet-livre et les autres ressources de la bibliothèque
Lire des histoires
Lire des documentaires
D'autres manières d'entrer dans les livres
Lire la presse enfantine
Produire des textes à partir de la bibliothèque
L'après-écrire
Comment produire un livre
Fabriquer ses papiers de couleur
Exploiter l'espace
Que faut-il évaluer ? Un dispositif pédagogique
Des lecteurs
Outils pour choisir les livres pour enfantsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7787 Lecture et bibliothèque à l'école maternelle [texte imprimé] / Aline Coué, Auteur ; Henri Moulis, Auteur ; Jean-Pierre Viala, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1992 . - 151 p. : (br.) ; 21 cm + ill.
ISBN : 978-2-200-01146-8
Mots-clés : lecture bibliothèque bcd Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : En maternelle, la bibliothèque, dispositif multi-média est le lieu : - de rassemblement des ressources de l'école - de décloisonnement et de l'accueil des groupes - d'information et d'expositions. Elle favorise le plaisir de lire et la formation au comportement de lecteur. Une bibliothèque se crée, s'alimente, s'entretient, multiplie ses services, à condition bien sûr que tous ses utilisateurs (éducateurs, parents, enfants) sachent la constituer, la développer, la faire vivre. Ce sont ces différents aspects que les auteurs, concepteurs et utlisateurs, ont développé afin que chaque enseignant ou - mieux - chaque école puisse donner une autre dimension à l'acte de lire en faisant de la bibliothèque à la fois un lieu de lecture et/ou de rencontre et la plaque tournante de toutes les activités pédagogiques qui s'y rattachent en aval ou en amont. Note de contenu : Sommaire
La constitution du fonds
Les conditions du choix
L'aménagement de l'espace
Le circuit du livre dans la bibliothèque
Le financement
Démarches
L'Avant-lire
Lire et agir sur l'écrit
Connaître l'objet-livre et les autres ressources de la bibliothèque
Lire des histoires
Lire des documentaires
D'autres manières d'entrer dans les livres
Lire la presse enfantine
Produire des textes à partir de la bibliothèque
L'après-écrire
Comment produire un livre
Fabriquer ses papiers de couleur
Exploiter l'espace
Que faut-il évaluer ? Un dispositif pédagogique
Des lecteurs
Outils pour choisir les livres pour enfantsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7787 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8362 8-0 LEC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleManipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques / François Boule
Titre : Manipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : François Boule, Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1985 Mots-clés : maternelle mathématiques Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5068 Manipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques [texte imprimé] / François Boule, . - Paris : Armand Colin, 1985.
Mots-clés : maternelle mathématiques Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5068 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5552 51.1 BOU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMath en fêtes : mathématiques CE1, guide pédagogique
PermalinkNouvelles méthodes d' étude des communications / Alex Mucchielli
PermalinkOrthographe . Vocabulaire : Pratiques différenciées : Livre de l' élève CM1 / Micheline Daumas
PermalinkPour une pédagogie de l' éveil / Francine Best
PermalinkPour une pédagogie de l' éveil / Francine Best
PermalinkPrécis d'histoire grecque : du début du deuxième millénaire à la bataille d'Actium / Claude Mossé
PermalinkProjets d' équipe et décloisonnement / Dominique Astori
PermalinkQuinze pédagogues : Textes choisis : Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, Robin, Ferrer, Steiner, Dewey, Decroly, Montessori, Makarenko, Ferrière, Cousinet, Freinet, Neill, Rogers; Paul Robin / Jean Houssaye
PermalinkLes Sciences physiques à l' école élémentaire / Claudette Balpe
PermalinkLa socialisation - Construction des identités sociales et professionnelles / Claude Dubar
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