Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'éditeur
De Boeck
localisé à :
Louvain-la-Neuve
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Mosaïques 8/10 ans, 4. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Appeler : Livret A 3 : Année A - il était une fois... un métier / Brigitte Cantineau
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 4 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Appeler : Livret A 3 : Année A - il était une fois... un métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cantineau Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Table des matières : A la découverte du pays de Jésus: Partir à la découverte du pays en parcourant les scènes sculptées qui illustrent la vie de Jésus sur la Porte Sainte de la basilique de l'Annonciation à Nazareth
- Faire découvrir différents métiers au temps de Jésus afin d'aider à la compréhension de passages bibliques
- Réalisation de marionnettes : présenter quelques métiers supplémentaires comme une fileuse de laine ou encore un forgeron, un tanneur, un agriculteur et un charpentier
- Ensuite, proposer des marionnettes reprenant les différents métiers abordés
- Présenter un récit raconté par Jérémie 18,1-10 pour inviter à une réflexion sur l'amour de Dieu qui soutient, qui aide à grandir ceux qui mettent en lui leur confiance
- Atelier philo-théo autour du conte La cruche fissurée
- Synthèse et rituel de fin
- Le bon berger: découvrir le psaume 23 en lien avec un métier vu lors des leçons précédentes
- Découvrir que Jésus a eu besoin d'amis et d'amies pour annoncer son message
- Avec une BD sur la vie de soeur Emmanuelle, découvrir qu'au nom de Jésus, elle a aidé les plus pauvres
- Avec le chant "va porter le soleil", relire le chemin parcouru et montrer que chacun, là où il se trouve, peut être porteur de lumière et de bonheur pour les autres
- Les artistes au service de la Parole
- Permettre à l'élève de découvrir différents artistes qui ont mis leur art au service de Dieu et de sa parole
- Découvrir l'art religieuxPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2637 Mosaïques 8/10 ans, 4. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Appeler : Livret A 3 : Année A - il était une fois... un métier [texte imprimé] / Brigitte Cantineau . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 32 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Table des matières : A la découverte du pays de Jésus: Partir à la découverte du pays en parcourant les scènes sculptées qui illustrent la vie de Jésus sur la Porte Sainte de la basilique de l'Annonciation à Nazareth
- Faire découvrir différents métiers au temps de Jésus afin d'aider à la compréhension de passages bibliques
- Réalisation de marionnettes : présenter quelques métiers supplémentaires comme une fileuse de laine ou encore un forgeron, un tanneur, un agriculteur et un charpentier
- Ensuite, proposer des marionnettes reprenant les différents métiers abordés
- Présenter un récit raconté par Jérémie 18,1-10 pour inviter à une réflexion sur l'amour de Dieu qui soutient, qui aide à grandir ceux qui mettent en lui leur confiance
- Atelier philo-théo autour du conte La cruche fissurée
- Synthèse et rituel de fin
- Le bon berger: découvrir le psaume 23 en lien avec un métier vu lors des leçons précédentes
- Découvrir que Jésus a eu besoin d'amis et d'amies pour annoncer son message
- Avec une BD sur la vie de soeur Emmanuelle, découvrir qu'au nom de Jésus, elle a aidé les plus pauvres
- Avec le chant "va porter le soleil", relire le chemin parcouru et montrer que chacun, là où il se trouve, peut être porteur de lumière et de bonheur pour les autres
- Les artistes au service de la Parole
- Permettre à l'élève de découvrir différents artistes qui ont mis leur art au service de Dieu et de sa parole
- Découvrir l'art religieuxPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2637 Mosaïques 8/10 ans, 5. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! rencontrer : Livret A4 : Année A - Il était une fois... un jardin / Brigitte Cantineau
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 5 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! rencontrer : Livret A4 : Année A - Il était une fois... un jardin Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cantineau ; [et al.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 31 p. Langues : Français (fre) Table des matières : - Introduire au thème de la résurrection par une allégorie contée
- Dans son pays d'origine, Jésus enseigne et guérit. C'est sa manière de faire connaitre Dieu
- A la découverte d'une synagogue au temps de Jésus
- Approfondir la découverte des lieux de culte des trois religions monothéistes
- Le chant "Va porter le soleil" repris ici avec une activité créative pour fleurir aussi nos jardins d'aujourd'hui
- L'attitude de Jésus face au Temple signe sa condamnation
- Carême et Ramadan
- Atelier Philo-théo à partir du texte évangélique de Jean 13,1-15 : un chef peut-il se mettre au service des autres
- Revivre les derniers jours de Jésus par un jeu : Vers le jardin de Gethsémani
- Prendre conscience que parfois le jardin de Dieu et des hommes peut-être détruit et introduire à la symbolique de la croix
- Du tombeau au jardin de Pâques: Exploitation d'un texte relatant une apparition de Jésus après la résurrection Jean 20,19-31
- Les couleurs de Pâques: une peinture de Pâques de Bernadette Lopez
- Le jardin des couleurs : expression créative personnelle
- Avec le chant: donnez de la paix, donnez de la joiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2637 Mosaïques 8/10 ans, 5. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! rencontrer : Livret A4 : Année A - Il était une fois... un jardin [texte imprimé] / Brigitte Cantineau ; [et al.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 31 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Table des matières : - Introduire au thème de la résurrection par une allégorie contée
- Dans son pays d'origine, Jésus enseigne et guérit. C'est sa manière de faire connaitre Dieu
- A la découverte d'une synagogue au temps de Jésus
- Approfondir la découverte des lieux de culte des trois religions monothéistes
- Le chant "Va porter le soleil" repris ici avec une activité créative pour fleurir aussi nos jardins d'aujourd'hui
- L'attitude de Jésus face au Temple signe sa condamnation
- Carême et Ramadan
- Atelier Philo-théo à partir du texte évangélique de Jean 13,1-15 : un chef peut-il se mettre au service des autres
- Revivre les derniers jours de Jésus par un jeu : Vers le jardin de Gethsémani
- Prendre conscience que parfois le jardin de Dieu et des hommes peut-être détruit et introduire à la symbolique de la croix
- Du tombeau au jardin de Pâques: Exploitation d'un texte relatant une apparition de Jésus après la résurrection Jean 20,19-31
- Les couleurs de Pâques: une peinture de Pâques de Bernadette Lopez
- Le jardin des couleurs : expression créative personnelle
- Avec le chant: donnez de la paix, donnez de la joiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2637 Mosaïques 8/10 ans, 6. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Partager : Livret A 5: Année A - il était une fois... le pain et le vin / Brigitte Cantineau
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 6 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Partager : Livret A 5: Année A - il était une fois... le pain et le vin Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cantineau ; [et al.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 24 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Seder Pâques juive disciple d'Emmaüs eucharistie sacrements Table des matières : Faire découvrir le repas traditionnel de la Pâque juive (le Seder) afin d'ancrer le dernier repas de Jésus dans la tradition du Judaïsme
- Le dernier repas de Jésus, le don de sa vie et le mémorial demandé
- Découvrir grâce à l'histoire des disciples d'Emmaüs, travaillée à partir d'une icône, que le Christ ressuscité accompagne les chrétiens. Ils font mémoire de jésus et du geste de la fraction du pain durant l'Eucharistie
- Découvrir les quatre temps de l'eucharistie que vivent les chrétiens
- Comparer l'histoire eds disciples d'Emmaüs et l'eucharistie des chrétiens
- Faire un parallèle entre l'envoi des chrétiens lors de l'Eucharistie et leurs actions dans la vie de tous les jours
- Découvrir que les chrétiens sont nourris non seulement de la Parole de Dieu et du pain de vie mais aussi par des gestes symboliques (les sacrements) qui les relient à Dieu
- Proposer une activité créative où les élèves peuvent prendre conscience des signes donnés par les mainsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 6. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Partager : Livret A 5: Année A - il était une fois... le pain et le vin [texte imprimé] / Brigitte Cantineau ; [et al.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 24 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Seder Pâques juive disciple d'Emmaüs eucharistie sacrements Table des matières : Faire découvrir le repas traditionnel de la Pâque juive (le Seder) afin d'ancrer le dernier repas de Jésus dans la tradition du Judaïsme
- Le dernier repas de Jésus, le don de sa vie et le mémorial demandé
- Découvrir grâce à l'histoire des disciples d'Emmaüs, travaillée à partir d'une icône, que le Christ ressuscité accompagne les chrétiens. Ils font mémoire de jésus et du geste de la fraction du pain durant l'Eucharistie
- Découvrir les quatre temps de l'eucharistie que vivent les chrétiens
- Comparer l'histoire eds disciples d'Emmaüs et l'eucharistie des chrétiens
- Faire un parallèle entre l'envoi des chrétiens lors de l'Eucharistie et leurs actions dans la vie de tous les jours
- Découvrir que les chrétiens sont nourris non seulement de la Parole de Dieu et du pain de vie mais aussi par des gestes symboliques (les sacrements) qui les relient à Dieu
- Proposer une activité créative où les élèves peuvent prendre conscience des signes donnés par les mainsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 7. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : Grandir : Livret 1B : Année B - il était une fois ... un arbre / Jean Brunelli
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 7 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : Grandir : Livret 1B : Année B - il était une fois ... un arbre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Brunelli ; [et al.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 39 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : cycle de la vie grandir vie mort vieillir naître Table des matières : Où suis-je dans l'arbre
- Un arbre aux quatre saisons
- A l'aide d'un photo)langage, permettre aux élèves de mettre des mots sur le fait qu'ils grandissent
- Construire une première définition du terme grandir
- Le cycle de la vie
- A partir du support pédagogique Le Cycle de la Vie, permettre aux élèves de réfléchir, et de s'exprimer autour des étapes de la vie que sont naître, grandir, vieillir et mourir
- Atelier philo-théo à partir du récit : jésus à douze ans (Luc 2,39-50)
- Proposer un cercle de parole à partir d'un album : Un secret pour grandir de Carl Norac
- Jeu du semeur: préparer une découverte de la parabole du semeur en facilitant par le jeu une lecture symbolique
- Comprendre que cette lecture symbolique fait émerger la réciprocité inhérente au fait de grandir : grandir, c'est recevoir, mais c'est aussi donner
- Synthétiser et structurer le chemin parcouru
- A partir du conte Olivier et son papa, permettre aux élèves de s'exprimer sur la juste place entre les adultes (déjà grands) et les enfants (en croissance)
- A partir du conte Léopold et Léonard, découvrir la croissance dans son corps, dans son intelligence et dans son coeur
- Découvrir les rites de passage dans diverses religions et dans la laïcité
- Yakouba: susciter un cercle de parole autour de l'album de jeunesse Yakouba de Thierry Dedieu
- Inviter les élèves à s'exprimer de manière créative en intégrant dans leur expression des éléments issus des activités précédentes
- Créer une séquence mimée sur base des découvertes sur le thème : Grandir, c'est
- Permettre aux élèves de s'exprimer de manière créative autour du fait de grandir
- Vivre une démarche semblable à la précédente avec le support de l'arbre qui grandit
- Utiliser un chant comme support de départ pour l'expression créative des élèves ou pour servir de situation mobilisatrice aux activités principales
- Réaliser la fresque de la vie en reprenant les différentes étapes de la croissance du vivant
- Le mandala sur le cycle de la nature: Inviter des élèves à exprimer par les couleurs ce que les différentes saisons évoquent pour eux
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 7. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : Grandir : Livret 1B : Année B - il était une fois ... un arbre [texte imprimé] / Jean Brunelli ; [et al.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 39 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : cycle de la vie grandir vie mort vieillir naître Table des matières : Où suis-je dans l'arbre
- Un arbre aux quatre saisons
- A l'aide d'un photo)langage, permettre aux élèves de mettre des mots sur le fait qu'ils grandissent
- Construire une première définition du terme grandir
- Le cycle de la vie
- A partir du support pédagogique Le Cycle de la Vie, permettre aux élèves de réfléchir, et de s'exprimer autour des étapes de la vie que sont naître, grandir, vieillir et mourir
- Atelier philo-théo à partir du récit : jésus à douze ans (Luc 2,39-50)
- Proposer un cercle de parole à partir d'un album : Un secret pour grandir de Carl Norac
- Jeu du semeur: préparer une découverte de la parabole du semeur en facilitant par le jeu une lecture symbolique
- Comprendre que cette lecture symbolique fait émerger la réciprocité inhérente au fait de grandir : grandir, c'est recevoir, mais c'est aussi donner
- Synthétiser et structurer le chemin parcouru
- A partir du conte Olivier et son papa, permettre aux élèves de s'exprimer sur la juste place entre les adultes (déjà grands) et les enfants (en croissance)
- A partir du conte Léopold et Léonard, découvrir la croissance dans son corps, dans son intelligence et dans son coeur
- Découvrir les rites de passage dans diverses religions et dans la laïcité
- Yakouba: susciter un cercle de parole autour de l'album de jeunesse Yakouba de Thierry Dedieu
- Inviter les élèves à s'exprimer de manière créative en intégrant dans leur expression des éléments issus des activités précédentes
- Créer une séquence mimée sur base des découvertes sur le thème : Grandir, c'est
- Permettre aux élèves de s'exprimer de manière créative autour du fait de grandir
- Vivre une démarche semblable à la précédente avec le support de l'arbre qui grandit
- Utiliser un chant comme support de départ pour l'expression créative des élèves ou pour servir de situation mobilisatrice aux activités principales
- Réaliser la fresque de la vie en reprenant les différentes étapes de la croissance du vivant
- Le mandala sur le cycle de la nature: Inviter des élèves à exprimer par les couleurs ce que les différentes saisons évoquent pour eux
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 8. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : se faire proche : Livret B2 : Année B - il était une fois... l'autre / Jean Brunelli
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 8 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : se faire proche : Livret B2 : Année B - il était une fois... l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Brunelli ; [et al.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : bon Samaritain prochain religion harcèlement école Table des matières : Première approche du concept "prochain"
- Mise en situation avant de raconter la parabole du bon Samaritain : le pays de Jésus, les régions, les habitants et quelques groupes religieux
- Qui est mon prochain ? Se mettre en recherche autour de cette question
- Création d'un blason autour du prochain
- Exprimer et représenter par petits groupes notre vision du prochain
- Parabole du bon samaritain
- Susciter l'étonnement et approfondir la compréhension de la parabole
- Découvrir le Bon Samaritain à travers un chant et une clé de lecture
- Le prophétisme judéo chrétien à travers le personnage souvent méconnu qu'est le prophète Natan, découvrir le prophétisme juif
- A travers le récit Amos, la voix des sans-voix, poursuivre la connaissance du prophétisme judéo-chrétien dans lequel s'ancre le message de Jésus à propos du "prochain".
- Le harcèlement à l'école avec l'histoire d'Anthony. inviter les élèves à regarder le monde qui les entoure, à découvrir la réalité du harcèlement à l'école
- Proche des exclus: Découvrir un témoin qui se fait proche en la personne du Père Wresinski, fondateur du mouvement ATD Quart Monde
- Un regard de prophète: actualiser les découvertes à travers les informations journalistiques sur des activités citoyennes et y repérer la présence ou non d'une dimension prophétique
- Permettre aux élèves de s'exprimer à propos de ce qui a été découvert
- Découvrir que se faire proche de l'autre fait partie intégrante de toutes les religions et de la laïcité
- Découvrir que la solidarité est aussi une valeur profondément humaine plus ou moins relayée par la société
- Dans une démarche citoyenne, participer à des actions concrètesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 8. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : se faire proche : Livret B2 : Année B - il était une fois... l'autre [texte imprimé] / Jean Brunelli ; [et al.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 32 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bon Samaritain prochain religion harcèlement école Table des matières : Première approche du concept "prochain"
- Mise en situation avant de raconter la parabole du bon Samaritain : le pays de Jésus, les régions, les habitants et quelques groupes religieux
- Qui est mon prochain ? Se mettre en recherche autour de cette question
- Création d'un blason autour du prochain
- Exprimer et représenter par petits groupes notre vision du prochain
- Parabole du bon samaritain
- Susciter l'étonnement et approfondir la compréhension de la parabole
- Découvrir le Bon Samaritain à travers un chant et une clé de lecture
- Le prophétisme judéo chrétien à travers le personnage souvent méconnu qu'est le prophète Natan, découvrir le prophétisme juif
- A travers le récit Amos, la voix des sans-voix, poursuivre la connaissance du prophétisme judéo-chrétien dans lequel s'ancre le message de Jésus à propos du "prochain".
- Le harcèlement à l'école avec l'histoire d'Anthony. inviter les élèves à regarder le monde qui les entoure, à découvrir la réalité du harcèlement à l'école
- Proche des exclus: Découvrir un témoin qui se fait proche en la personne du Père Wresinski, fondateur du mouvement ATD Quart Monde
- Un regard de prophète: actualiser les découvertes à travers les informations journalistiques sur des activités citoyennes et y repérer la présence ou non d'une dimension prophétique
- Permettre aux élèves de s'exprimer à propos de ce qui a été découvert
- Découvrir que se faire proche de l'autre fait partie intégrante de toutes les religions et de la laïcité
- Découvrir que la solidarité est aussi une valeur profondément humaine plus ou moins relayée par la société
- Dans une démarche citoyenne, participer à des actions concrètesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 9. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Cultiver son interiorité : Livret B3: Année B - il était une fois... la montagne / Jean Brunelli
PermalinkMosaïques 8/10 ans. Allez explorer : Guide d'enseignement / Luc Aerens
PermalinkMosaïques 8/10 ans. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! : Documents reproductibles imprimés : Année A
PermalinkMosaïques 8/10 ans. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! : Documents reproductibles imprimés : Année B
PermalinkMosaïques 8/10 ans. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Il était une fois : Référentiel de l'élève / Luc Aerens
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