Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Mosaïques : Cours de religion catholique
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Mosaïques 8/10 ans, 5. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! rencontrer : Livret A4 : Année A - Il était une fois... un jardin / Brigitte Cantineau
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 5 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! rencontrer : Livret A4 : Année A - Il était une fois... un jardin Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cantineau ; [et al.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 31 p. Langues : Français (fre) Table des matières : - Introduire au thème de la résurrection par une allégorie contée
- Dans son pays d'origine, Jésus enseigne et guérit. C'est sa manière de faire connaitre Dieu
- A la découverte d'une synagogue au temps de Jésus
- Approfondir la découverte des lieux de culte des trois religions monothéistes
- Le chant "Va porter le soleil" repris ici avec une activité créative pour fleurir aussi nos jardins d'aujourd'hui
- L'attitude de Jésus face au Temple signe sa condamnation
- Carême et Ramadan
- Atelier Philo-théo à partir du texte évangélique de Jean 13,1-15 : un chef peut-il se mettre au service des autres
- Revivre les derniers jours de Jésus par un jeu : Vers le jardin de Gethsémani
- Prendre conscience que parfois le jardin de Dieu et des hommes peut-être détruit et introduire à la symbolique de la croix
- Du tombeau au jardin de Pâques: Exploitation d'un texte relatant une apparition de Jésus après la résurrection Jean 20,19-31
- Les couleurs de Pâques: une peinture de Pâques de Bernadette Lopez
- Le jardin des couleurs : expression créative personnelle
- Avec le chant: donnez de la paix, donnez de la joiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2637 Mosaïques 8/10 ans, 5. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! rencontrer : Livret A4 : Année A - Il était une fois... un jardin [texte imprimé] / Brigitte Cantineau ; [et al.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 31 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Table des matières : - Introduire au thème de la résurrection par une allégorie contée
- Dans son pays d'origine, Jésus enseigne et guérit. C'est sa manière de faire connaitre Dieu
- A la découverte d'une synagogue au temps de Jésus
- Approfondir la découverte des lieux de culte des trois religions monothéistes
- Le chant "Va porter le soleil" repris ici avec une activité créative pour fleurir aussi nos jardins d'aujourd'hui
- L'attitude de Jésus face au Temple signe sa condamnation
- Carême et Ramadan
- Atelier Philo-théo à partir du texte évangélique de Jean 13,1-15 : un chef peut-il se mettre au service des autres
- Revivre les derniers jours de Jésus par un jeu : Vers le jardin de Gethsémani
- Prendre conscience que parfois le jardin de Dieu et des hommes peut-être détruit et introduire à la symbolique de la croix
- Du tombeau au jardin de Pâques: Exploitation d'un texte relatant une apparition de Jésus après la résurrection Jean 20,19-31
- Les couleurs de Pâques: une peinture de Pâques de Bernadette Lopez
- Le jardin des couleurs : expression créative personnelle
- Avec le chant: donnez de la paix, donnez de la joiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2637 Mosaïques 8/10 ans, 6. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Partager : Livret A 5: Année A - il était une fois... le pain et le vin / Brigitte Cantineau
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 6 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Partager : Livret A 5: Année A - il était une fois... le pain et le vin Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Cantineau ; [et al.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 24 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Seder Pâques juive disciple d'Emmaüs eucharistie sacrements Table des matières : Faire découvrir le repas traditionnel de la Pâque juive (le Seder) afin d'ancrer le dernier repas de Jésus dans la tradition du Judaïsme
- Le dernier repas de Jésus, le don de sa vie et le mémorial demandé
- Découvrir grâce à l'histoire des disciples d'Emmaüs, travaillée à partir d'une icône, que le Christ ressuscité accompagne les chrétiens. Ils font mémoire de jésus et du geste de la fraction du pain durant l'Eucharistie
- Découvrir les quatre temps de l'eucharistie que vivent les chrétiens
- Comparer l'histoire eds disciples d'Emmaüs et l'eucharistie des chrétiens
- Faire un parallèle entre l'envoi des chrétiens lors de l'Eucharistie et leurs actions dans la vie de tous les jours
- Découvrir que les chrétiens sont nourris non seulement de la Parole de Dieu et du pain de vie mais aussi par des gestes symboliques (les sacrements) qui les relient à Dieu
- Proposer une activité créative où les élèves peuvent prendre conscience des signes donnés par les mainsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 6. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Partager : Livret A 5: Année A - il était une fois... le pain et le vin [texte imprimé] / Brigitte Cantineau ; [et al.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 24 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Seder Pâques juive disciple d'Emmaüs eucharistie sacrements Table des matières : Faire découvrir le repas traditionnel de la Pâque juive (le Seder) afin d'ancrer le dernier repas de Jésus dans la tradition du Judaïsme
- Le dernier repas de Jésus, le don de sa vie et le mémorial demandé
- Découvrir grâce à l'histoire des disciples d'Emmaüs, travaillée à partir d'une icône, que le Christ ressuscité accompagne les chrétiens. Ils font mémoire de jésus et du geste de la fraction du pain durant l'Eucharistie
- Découvrir les quatre temps de l'eucharistie que vivent les chrétiens
- Comparer l'histoire eds disciples d'Emmaüs et l'eucharistie des chrétiens
- Faire un parallèle entre l'envoi des chrétiens lors de l'Eucharistie et leurs actions dans la vie de tous les jours
- Découvrir que les chrétiens sont nourris non seulement de la Parole de Dieu et du pain de vie mais aussi par des gestes symboliques (les sacrements) qui les relient à Dieu
- Proposer une activité créative où les élèves peuvent prendre conscience des signes donnés par les mainsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 7. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : Grandir : Livret 1B : Année B - il était une fois ... un arbre / Jean Brunelli
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 7 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : Grandir : Livret 1B : Année B - il était une fois ... un arbre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Brunelli ; [et al.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 39 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : cycle de la vie grandir vie mort vieillir naître Table des matières : Où suis-je dans l'arbre
- Un arbre aux quatre saisons
- A l'aide d'un photo)langage, permettre aux élèves de mettre des mots sur le fait qu'ils grandissent
- Construire une première définition du terme grandir
- Le cycle de la vie
- A partir du support pédagogique Le Cycle de la Vie, permettre aux élèves de réfléchir, et de s'exprimer autour des étapes de la vie que sont naître, grandir, vieillir et mourir
- Atelier philo-théo à partir du récit : jésus à douze ans (Luc 2,39-50)
- Proposer un cercle de parole à partir d'un album : Un secret pour grandir de Carl Norac
- Jeu du semeur: préparer une découverte de la parabole du semeur en facilitant par le jeu une lecture symbolique
- Comprendre que cette lecture symbolique fait émerger la réciprocité inhérente au fait de grandir : grandir, c'est recevoir, mais c'est aussi donner
- Synthétiser et structurer le chemin parcouru
- A partir du conte Olivier et son papa, permettre aux élèves de s'exprimer sur la juste place entre les adultes (déjà grands) et les enfants (en croissance)
- A partir du conte Léopold et Léonard, découvrir la croissance dans son corps, dans son intelligence et dans son coeur
- Découvrir les rites de passage dans diverses religions et dans la laïcité
- Yakouba: susciter un cercle de parole autour de l'album de jeunesse Yakouba de Thierry Dedieu
- Inviter les élèves à s'exprimer de manière créative en intégrant dans leur expression des éléments issus des activités précédentes
- Créer une séquence mimée sur base des découvertes sur le thème : Grandir, c'est
- Permettre aux élèves de s'exprimer de manière créative autour du fait de grandir
- Vivre une démarche semblable à la précédente avec le support de l'arbre qui grandit
- Utiliser un chant comme support de départ pour l'expression créative des élèves ou pour servir de situation mobilisatrice aux activités principales
- Réaliser la fresque de la vie en reprenant les différentes étapes de la croissance du vivant
- Le mandala sur le cycle de la nature: Inviter des élèves à exprimer par les couleurs ce que les différentes saisons évoquent pour eux
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 7. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : Grandir : Livret 1B : Année B - il était une fois ... un arbre [texte imprimé] / Jean Brunelli ; [et al.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 39 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : cycle de la vie grandir vie mort vieillir naître Table des matières : Où suis-je dans l'arbre
- Un arbre aux quatre saisons
- A l'aide d'un photo)langage, permettre aux élèves de mettre des mots sur le fait qu'ils grandissent
- Construire une première définition du terme grandir
- Le cycle de la vie
- A partir du support pédagogique Le Cycle de la Vie, permettre aux élèves de réfléchir, et de s'exprimer autour des étapes de la vie que sont naître, grandir, vieillir et mourir
- Atelier philo-théo à partir du récit : jésus à douze ans (Luc 2,39-50)
- Proposer un cercle de parole à partir d'un album : Un secret pour grandir de Carl Norac
- Jeu du semeur: préparer une découverte de la parabole du semeur en facilitant par le jeu une lecture symbolique
- Comprendre que cette lecture symbolique fait émerger la réciprocité inhérente au fait de grandir : grandir, c'est recevoir, mais c'est aussi donner
- Synthétiser et structurer le chemin parcouru
- A partir du conte Olivier et son papa, permettre aux élèves de s'exprimer sur la juste place entre les adultes (déjà grands) et les enfants (en croissance)
- A partir du conte Léopold et Léonard, découvrir la croissance dans son corps, dans son intelligence et dans son coeur
- Découvrir les rites de passage dans diverses religions et dans la laïcité
- Yakouba: susciter un cercle de parole autour de l'album de jeunesse Yakouba de Thierry Dedieu
- Inviter les élèves à s'exprimer de manière créative en intégrant dans leur expression des éléments issus des activités précédentes
- Créer une séquence mimée sur base des découvertes sur le thème : Grandir, c'est
- Permettre aux élèves de s'exprimer de manière créative autour du fait de grandir
- Vivre une démarche semblable à la précédente avec le support de l'arbre qui grandit
- Utiliser un chant comme support de départ pour l'expression créative des élèves ou pour servir de situation mobilisatrice aux activités principales
- Réaliser la fresque de la vie en reprenant les différentes étapes de la croissance du vivant
- Le mandala sur le cycle de la nature: Inviter des élèves à exprimer par les couleurs ce que les différentes saisons évoquent pour eux
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 8. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : se faire proche : Livret B2 : Année B - il était une fois... l'autre / Jean Brunelli
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 8 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : se faire proche : Livret B2 : Année B - il était une fois... l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Brunelli ; [et al.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : bon Samaritain prochain religion harcèlement école Table des matières : Première approche du concept "prochain"
- Mise en situation avant de raconter la parabole du bon Samaritain : le pays de Jésus, les régions, les habitants et quelques groupes religieux
- Qui est mon prochain ? Se mettre en recherche autour de cette question
- Création d'un blason autour du prochain
- Exprimer et représenter par petits groupes notre vision du prochain
- Parabole du bon samaritain
- Susciter l'étonnement et approfondir la compréhension de la parabole
- Découvrir le Bon Samaritain à travers un chant et une clé de lecture
- Le prophétisme judéo chrétien à travers le personnage souvent méconnu qu'est le prophète Natan, découvrir le prophétisme juif
- A travers le récit Amos, la voix des sans-voix, poursuivre la connaissance du prophétisme judéo-chrétien dans lequel s'ancre le message de Jésus à propos du "prochain".
- Le harcèlement à l'école avec l'histoire d'Anthony. inviter les élèves à regarder le monde qui les entoure, à découvrir la réalité du harcèlement à l'école
- Proche des exclus: Découvrir un témoin qui se fait proche en la personne du Père Wresinski, fondateur du mouvement ATD Quart Monde
- Un regard de prophète: actualiser les découvertes à travers les informations journalistiques sur des activités citoyennes et y repérer la présence ou non d'une dimension prophétique
- Permettre aux élèves de s'exprimer à propos de ce qui a été découvert
- Découvrir que se faire proche de l'autre fait partie intégrante de toutes les religions et de la laïcité
- Découvrir que la solidarité est aussi une valeur profondément humaine plus ou moins relayée par la société
- Dans une démarche citoyenne, participer à des actions concrètesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 8. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : se faire proche : Livret B2 : Année B - il était une fois... l'autre [texte imprimé] / Jean Brunelli ; [et al.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 32 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bon Samaritain prochain religion harcèlement école Table des matières : Première approche du concept "prochain"
- Mise en situation avant de raconter la parabole du bon Samaritain : le pays de Jésus, les régions, les habitants et quelques groupes religieux
- Qui est mon prochain ? Se mettre en recherche autour de cette question
- Création d'un blason autour du prochain
- Exprimer et représenter par petits groupes notre vision du prochain
- Parabole du bon samaritain
- Susciter l'étonnement et approfondir la compréhension de la parabole
- Découvrir le Bon Samaritain à travers un chant et une clé de lecture
- Le prophétisme judéo chrétien à travers le personnage souvent méconnu qu'est le prophète Natan, découvrir le prophétisme juif
- A travers le récit Amos, la voix des sans-voix, poursuivre la connaissance du prophétisme judéo-chrétien dans lequel s'ancre le message de Jésus à propos du "prochain".
- Le harcèlement à l'école avec l'histoire d'Anthony. inviter les élèves à regarder le monde qui les entoure, à découvrir la réalité du harcèlement à l'école
- Proche des exclus: Découvrir un témoin qui se fait proche en la personne du Père Wresinski, fondateur du mouvement ATD Quart Monde
- Un regard de prophète: actualiser les découvertes à travers les informations journalistiques sur des activités citoyennes et y repérer la présence ou non d'une dimension prophétique
- Permettre aux élèves de s'exprimer à propos de ce qui a été découvert
- Découvrir que se faire proche de l'autre fait partie intégrante de toutes les religions et de la laïcité
- Découvrir que la solidarité est aussi une valeur profondément humaine plus ou moins relayée par la société
- Dans une démarche citoyenne, participer à des actions concrètesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 9. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Cultiver son interiorité : Livret B3: Année B - il était une fois... la montagne / Jean Brunelli
Titre de série : Mosaïques 8/10 ans, 9 Titre : Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Cultiver son interiorité : Livret B3: Année B - il était une fois... la montagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Brunelli ; [et al.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Mosaïques : Cours de religion catholique Importance : 40 p. Langues : Français (fre) Table des matières : Me situer dans la montagne
- Relaxation et intériorité
- Se plonger dans la réflexion de manière ludique en regardant des petites séquences vidéo sur les moines et le silence dans la publicité
- Explorer le quotidien pour comprendre que nous posons sans cesse des choix
- Faire appel à l'expérience personnelle: vacances, photos, souvenirs...
- Proposer un photo-langage à partir de photos de montagne
- A partir de situations connues, se rendre compte que l'absence de mots à une signification
- Relire un choix difficile pour comprendre ce qui aide à choisir
- Chercher une formulation collective pour définir le fait de choisir
- Découvrir un jeu dans lequel plusieurs chemins de vie s'offrent, tous intéressants et dépendant des choix de chacun
- Découvrir un personnage important de l'histoire de l'Eglise
- Se laisser toucher par une situation de choix difficile et s'interroger
- Intérioriser un conseil d'Ignace qui permet de construire la citoyenneté
- Réaliser un jeu pour prendre conscience de l'importance des choix dans la vie
- S'étonner des choix d'Elie
- S'apercevoir en parcourant des passages évangéliques que Jésus avait besoin de silence avant d'agir
- Se laisser interpeller par un choix de vie particulier
- Découvrir la vie quotidienne d'une religieuse
- Prendre conscience que le silence ouvre à l’intériorité, à la méditation et à la prière dans diverses religions et traditionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans, 9. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Cultiver son interiorité : Livret B3: Année B - il était une fois... la montagne [texte imprimé] / Jean Brunelli ; [et al.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2015 . - 40 p.. - (Mosaïques : Cours de religion catholique) .
Langues : Français (fre)
Table des matières : Me situer dans la montagne
- Relaxation et intériorité
- Se plonger dans la réflexion de manière ludique en regardant des petites séquences vidéo sur les moines et le silence dans la publicité
- Explorer le quotidien pour comprendre que nous posons sans cesse des choix
- Faire appel à l'expérience personnelle: vacances, photos, souvenirs...
- Proposer un photo-langage à partir de photos de montagne
- A partir de situations connues, se rendre compte que l'absence de mots à une signification
- Relire un choix difficile pour comprendre ce qui aide à choisir
- Chercher une formulation collective pour définir le fait de choisir
- Découvrir un jeu dans lequel plusieurs chemins de vie s'offrent, tous intéressants et dépendant des choix de chacun
- Découvrir un personnage important de l'histoire de l'Eglise
- Se laisser toucher par une situation de choix difficile et s'interroger
- Intérioriser un conseil d'Ignace qui permet de construire la citoyenneté
- Réaliser un jeu pour prendre conscience de l'importance des choix dans la vie
- S'étonner des choix d'Elie
- S'apercevoir en parcourant des passages évangéliques que Jésus avait besoin de silence avant d'agir
- Se laisser interpeller par un choix de vie particulier
- Découvrir la vie quotidienne d'une religieuse
- Prendre conscience que le silence ouvre à l’intériorité, à la méditation et à la prière dans diverses religions et traditionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2638 Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer : Guide d'enseignement / Luc Aerens
PermalinkMosaïques 8/10 ans. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! : Documents reproductibles imprimés : Année A
PermalinkMosaïques 8/10 ans. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! : Documents reproductibles imprimés : Année B
PermalinkMosaïques 8/10 ans. Mosaïques 8/10 ans. Allez explorer ! Il était une fois : Référentiel de l'élève / Luc Aerens
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