Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Auteur Anne Floor |
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Un Q.I. pour crâner ? / Anne Floor in Les parents et l'école, 83 (Juin-Juillet-Août 2014)
[article]
Titre : Un Q.I. pour crâner ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 17-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : test de Q.I. Q.I. Quotient Intellectuel intelligence Résumé : "Rien de plus simple actuellement que de passer un test de quotient intellectuel (Q.I.) ; les sites gratuits pullulent, certaines revues proposent des formulaires à compléter pour s’amuser, les enseignants se plaignent d’entendre à tort et à travers que certains de leurs élèves sont à haut potentiel… Que se passe-t-il ? Pourquoi un tel engouement ? Que représente en réalité le Quotient Intellectuel ? Quelles sont les conséquences d’une telle banalisation ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2702
in Les parents et l'école > 83 (Juin-Juillet-Août 2014) . - p. 17-18[article] Un Q.I. pour crâner ? [texte imprimé] / Anne Floor . - 2014 . - p. 17-18.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 83 (Juin-Juillet-Août 2014) . - p. 17-18
Mots-clés : test de Q.I. Q.I. Quotient Intellectuel intelligence Résumé : "Rien de plus simple actuellement que de passer un test de quotient intellectuel (Q.I.) ; les sites gratuits pullulent, certaines revues proposent des formulaires à compléter pour s’amuser, les enseignants se plaignent d’entendre à tort et à travers que certains de leurs élèves sont à haut potentiel… Que se passe-t-il ? Pourquoi un tel engouement ? Que représente en réalité le Quotient Intellectuel ? Quelles sont les conséquences d’une telle banalisation ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2702 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19034 PAR 83 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleQuelle place à l'école pour les élèves atteints de maladies chroniques ? / Anne Floor in Les parents et l'école, 117 (Décembre-janvier-février 2022)
[article]
Titre : Quelle place à l'école pour les élèves atteints de maladies chroniques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : maladie chronique élève élève à besoin spécifique école enseignement Résumé : Le point de départ de cet article vient d'interpellations du terrain, soit des parents d'élèves malades chroniques, soit des associations partenaires comme l'école à l'hôpital et à domicile ou Class Contact. Nous avons voulu appréhender la vie de ces élèves qui, en dépit de leur état de santé et de leurs nombreuses absences, essaient tant bien que mal de se maintenir à flot, de se mettre en ordre au niveau des cours et des évaluations manquées. Leurs parents se voient bien souvent contraints de courir derrière les notes de cours, de devenir enseignants à domicile et ce, en plus de la gestion du suivi médical, des coûts financiers importants, de la charge émotionnelle. Note de contenu : - Qui est concerné et en quelle proportion ?
- Zoom sur le quotidien de ces élèves ?
- Quels soutiens pour ces élèves et leurs familles ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4725
in Les parents et l'école > 117 (Décembre-janvier-février 2022) . - p. 16-17[article] Quelle place à l'école pour les élèves atteints de maladies chroniques ? [texte imprimé] / Anne Floor . - 2022 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 117 (Décembre-janvier-février 2022) . - p. 16-17
Mots-clés : maladie chronique élève élève à besoin spécifique école enseignement Résumé : Le point de départ de cet article vient d'interpellations du terrain, soit des parents d'élèves malades chroniques, soit des associations partenaires comme l'école à l'hôpital et à domicile ou Class Contact. Nous avons voulu appréhender la vie de ces élèves qui, en dépit de leur état de santé et de leurs nombreuses absences, essaient tant bien que mal de se maintenir à flot, de se mettre en ordre au niveau des cours et des évaluations manquées. Leurs parents se voient bien souvent contraints de courir derrière les notes de cours, de devenir enseignants à domicile et ce, en plus de la gestion du suivi médical, des coûts financiers importants, de la charge émotionnelle. Note de contenu : - Qui est concerné et en quelle proportion ?
- Zoom sur le quotidien de ces élèves ?
- Quels soutiens pour ces élèves et leurs familles ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4725 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004641 PAR 117 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLe R.O.I. : pourquoi est-ce important de le garder à l'oeil ? / Anne Floor in Les parents et l'école, 118 (Mars-avril-mai 2023)
[article]
Titre : Le R.O.I. : pourquoi est-ce important de le garder à l'oeil ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : règlement d'ordre intérieur Résumé : Le 12 janvier dernier, une circulaire a été envoyée aux écoles afin de leur présenter un guide pour les accompagner lors de la révision de leur règlement d'ordre intérieur, sorte de charte de vie en commun. En effet, chaque école est une sorte de microcosme de notre société qui évolue sans cesse et vivre ensemble n'est pas de tout repos. Des règles et un cadre sont à respecter pour que chaque membre de la communauté scolaire puisse évoluer dans un climat positif (élèves, parents, équipe éducative). Note de contenu : - Le R.O.I. : qui l'élabore ?
- Quelle implacation des élève le R.O.I. ?
- Et pour les parents siégeant au conseil de participation ?
- Nul n'est censé ignorer la loiPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4796
in Les parents et l'école > 118 (Mars-avril-mai 2023) . - p. 4-5[article] Le R.O.I. : pourquoi est-ce important de le garder à l'oeil ? [texte imprimé] / Anne Floor . - 2023 . - p. 4-5.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 118 (Mars-avril-mai 2023) . - p. 4-5
Mots-clés : règlement d'ordre intérieur Résumé : Le 12 janvier dernier, une circulaire a été envoyée aux écoles afin de leur présenter un guide pour les accompagner lors de la révision de leur règlement d'ordre intérieur, sorte de charte de vie en commun. En effet, chaque école est une sorte de microcosme de notre société qui évolue sans cesse et vivre ensemble n'est pas de tout repos. Des règles et un cadre sont à respecter pour que chaque membre de la communauté scolaire puisse évoluer dans un climat positif (élèves, parents, équipe éducative). Note de contenu : - Le R.O.I. : qui l'élabore ?
- Quelle implacation des élève le R.O.I. ?
- Et pour les parents siégeant au conseil de participation ?
- Nul n'est censé ignorer la loiPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4796 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004923 PAR 118 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLe Service H d'Infor Jeunes Bruxelles : Des initiatives pour prévenir le harcèlement à l'école et à la maison / Anne Floor in Les parents et l'école, 114 (Mars-avril-mai 2022)
[article]
Titre : Le Service H d'Infor Jeunes Bruxelles : Des initiatives pour prévenir le harcèlement à l'école et à la maison Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : prévention harcèlement Harcèlement scolaire Harcèlement en milieu scolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4535
in Les parents et l'école > 114 (Mars-avril-mai 2022) . - p. 18-19[article] Le Service H d'Infor Jeunes Bruxelles : Des initiatives pour prévenir le harcèlement à l'école et à la maison [texte imprimé] / Anne Floor . - 2022 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 114 (Mars-avril-mai 2022) . - p. 18-19
Mots-clés : prévention harcèlement Harcèlement scolaire Harcèlement en milieu scolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4535 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003707 PAR 114 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleSoutenir les parents ou les proches d'élèves atteints de phobie scolaire / Anne Floor in Les parents et l'école, 110 (mars-avril-mai 2021)
[article]
Titre : Soutenir les parents ou les proches d'élèves atteints de phobie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Floor, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : phobie scolaire Résumé : Que faire quand, du jour au lendemain, mon enfant refuse d'aller à l'école ? Il semble réellement dans l'impossibilité de dépasser ses angoisses, il ne dort plus la nuit, se plaint de maux de ventre ou de tête. Comment agir ? Faut-il le forcer ? Vers qui me tourner ? A qui poser mes questions ? Ces interrogations, les deux fondatrices de l'Anatole les ont vécues avec leurs propres enfants. Et elles ont désiré transformer cette expérience très déroutante en soutient pour d'autres parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4249
in Les parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 18-19[article] Soutenir les parents ou les proches d'élèves atteints de phobie scolaire [texte imprimé] / Anne Floor, Intervieweur . - 2021 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 110 (mars-avril-mai 2021) . - p. 18-19
Mots-clés : phobie scolaire Résumé : Que faire quand, du jour au lendemain, mon enfant refuse d'aller à l'école ? Il semble réellement dans l'impossibilité de dépasser ses angoisses, il ne dort plus la nuit, se plaint de maux de ventre ou de tête. Comment agir ? Faut-il le forcer ? Vers qui me tourner ? A qui poser mes questions ? Ces interrogations, les deux fondatrices de l'Anatole les ont vécues avec leurs propres enfants. Et elles ont désiré transformer cette expérience très déroutante en soutient pour d'autres parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4249 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002668 PAR 110 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleTemps de midi : temps extrascolaire / Anne Floor in Les parents et l'école, 122 (Mars-Avril-Mai 2024)
PermalinkVoler de ses propres ailes: plus difficile aujourd'hui qu'hier ? / Anne Floor in Les parents et l'école, 97 (Décembre-janvier-février 2017)
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