Cléo français CM - Cycle 3 : Aide mémoire / Antoine Fetet

Public ISBD Titre : Cléo français CM - Cycle 3 : Aide mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Fetet ; Jean-Claude Denizot, Collaborateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2016 Collection : Cléo Importance : 47 p. Présentation : ill. Format : 29 cm. Note générale : Cléo : Compréhension - Lexique - Etude de la langue - Orthographe Langues : Français (fre) Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Aide-mémoire C.L.É.O. français CM 2016. Commun au CM1 et au CM2. L'aide-mémoire rassemble les connaissances et compétences essentielles des deux premières années du cycle 3. Destiné à l’apprentissage et à la mémorisation des leçons à la maison, il est également l’outil de référencement toujours disponible quand l’élève a besoin de vérifier un savoir, une notion ou une procédure en classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3823 Cléo français CM - Cycle 3 : Aide mémoire [texte imprimé] / Antoine Fetet ; Jean-Claude Denizot, Collaborateur . - Paris : Retz, 2016 . - 47 p. : ill. ; 29 cm.. - (Cléo) . Cléo : Compréhension - Lexique - Etude de la langue - Orthographe Langues : Français (fre) Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Aide-mémoire C.L.É.O. français CM 2016. Commun au CM1 et au CM2. L'aide-mémoire rassemble les connaissances et compétences essentielles des deux premières années du cycle 3. Destiné à l’apprentissage et à la mémorisation des leçons à la maison, il est également l’outil de référencement toujours disponible quand l’élève a besoin de vérifier un savoir, une notion ou une procédure en classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3823

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001493	41.2 CLE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Cléo français CM - Cycle 3 : Aide mémoire / Antoine Fetet

Public ISBD Titre : Cléo français CM - Cycle 3 : Aide mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Fetet ; Jean-Claude Denizot, Collaborateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2016 Collection : Cléo Importance : 47 p. Présentation : ill. Format : 27 cm. Note générale : Cléo : Compréhension - Lexique - Etude de la langue - Orthographe Langues : Français (fre) Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Aide-mémoire C.L.É.O. français CM 2016. Commun au CM1 et au CM2. L'aide-mémoire rassemble les connaissances et compétences essentielles des deux premières années du cycle 3. Destiné à l’apprentissage et à la mémorisation des leçons à la maison, il est également l’outil de référencement toujours disponible quand l’élève a besoin de vérifier un savoir, une notion ou une procédure en classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3823 Cléo français CM - Cycle 3 : Aide mémoire [texte imprimé] / Antoine Fetet ; Jean-Claude Denizot, Collaborateur . - Paris : Retz, 2016 . - 47 p. : ill. ; 27 cm.. - (Cléo) . Cléo : Compréhension - Lexique - Etude de la langue - Orthographe Langues : Français (fre) Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Aide-mémoire C.L.É.O. français CM 2016. Commun au CM1 et au CM2. L'aide-mémoire rassemble les connaissances et compétences essentielles des deux premières années du cycle 3. Destiné à l’apprentissage et à la mémorisation des leçons à la maison, il est également l’outil de référencement toujours disponible quand l’élève a besoin de vérifier un savoir, une notion ou une procédure en classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3823

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001492	41.2 CLE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Cléo français CM1 - Cycle 3 : Manuel d'entrainement / Antoine Fetet

Public ISBD Titre : Cléo français CM1 - Cycle 3 : Manuel d'entrainement Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Fetet ; Jean-Claude Denizot, Collaborateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2016 Collection : Cléo Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 29 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3436-4 Note générale : Cléo : Compréhension - Lexique - Etude de la langue - Orthographe Langues : Français (fre) Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Le manuel d’entrainement C.L.É.O. français CM1 2016 est organisé en quatre domaines : - Compréhension : repérer l’implicite, s’assurer de la cohérence d’un texte, adapter sa représentation au fil de la lecture, repérer la chronologie d’un récit, comprendre les sentiments et intentions des personnages, etc. - Lexique : maitriser les processus de formation des mots (affixation, dérivation), explorer leur signification en contexte (sens propre et sens figuré, constructions verbales, termes génériques, etc.) - Étude de la langue (qui englobe la grammaire et la conjugaison) : reconnaitre les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les temps au programme, etc. - Orthographe : maitriser l’orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones, etc. Chaque domaine est constitué de séquences d’apprentissage, présentées sur 2 ou 3 pages. Une séquence comporte systématiquement les rubriques suivantes : - Activité «Pour commencer », une situation-problème visant à déclencher un questionnement chez les élèves ; première découverte de la notion mais aussi préparation aux activités " Pour s'entrainer". - Activités «Pour s’entrainer» : ces activités d’entrainement partagent la même consigne, la même structure et sont de complexité équivalente. Elles s'appuient sur la manipulation concrète des notions étudiées (et non sur la présentation a priori des savoirs). - Activité «Pour aller plus loin », prévue pour les élèves les plus rapides et avancés. Glissé dans votre manuel, l’Aide-mémoire C.L.É.O. français CM 2016. Commun au CM1 et au CM2. L'aide-mémoire rassemble les connaissances et compétences essentielles des deux premières années du cycle 3. Destiné à l’apprentissage et à la mémorisation des leçons à la maison, il est également l’outil de référencement toujours disponible quand l’élève a besoin de vérifier un savoir, une notion ou une procédure en classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3823 Cléo français CM1 - Cycle 3 : Manuel d'entrainement [texte imprimé] / Antoine Fetet ; Jean-Claude Denizot, Collaborateur . - Paris : Retz, 2016 . - 160 p. : ill. ; 29 cm.. - (Cléo) . ISBN : 978-2-7256-3436-4 Cléo : Compréhension - Lexique - Etude de la langue - Orthographe Langues : Français (fre) Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Résumé : Le manuel d’entrainement C.L.É.O. français CM1 2016 est organisé en quatre domaines : - Compréhension : repérer l’implicite, s’assurer de la cohérence d’un texte, adapter sa représentation au fil de la lecture, repérer la chronologie d’un récit, comprendre les sentiments et intentions des personnages, etc. - Lexique : maitriser les processus de formation des mots (affixation, dérivation), explorer leur signification en contexte (sens propre et sens figuré, constructions verbales, termes génériques, etc.) - Étude de la langue (qui englobe la grammaire et la conjugaison) : reconnaitre les classes de mots et les fonctions grammaticales, étudier les temps au programme, etc. - Orthographe : maitriser l’orthographe des accords dans le groupe nominal et dans la relation sujet-verbe, écrire sans erreur les homophones, etc. Chaque domaine est constitué de séquences d’apprentissage, présentées sur 2 ou 3 pages. Une séquence comporte systématiquement les rubriques suivantes : - Activité «Pour commencer », une situation-problème visant à déclencher un questionnement chez les élèves ; première découverte de la notion mais aussi préparation aux activités " Pour s'entrainer". - Activités «Pour s’entrainer» : ces activités d’entrainement partagent la même consigne, la même structure et sont de complexité équivalente. Elles s'appuient sur la manipulation concrète des notions étudiées (et non sur la présentation a priori des savoirs). - Activité «Pour aller plus loin », prévue pour les élèves les plus rapides et avancés. Glissé dans votre manuel, l’Aide-mémoire C.L.É.O. français CM 2016. Commun au CM1 et au CM2. L'aide-mémoire rassemble les connaissances et compétences essentielles des deux premières années du cycle 3. Destiné à l’apprentissage et à la mémorisation des leçons à la maison, il est également l’outil de référencement toujours disponible quand l’élève a besoin de vérifier un savoir, une notion ou une procédure en classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3823

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001496	41.2 CLE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Le vocabulaire au quotidien : cycle 3 / Jean-Claude Denizot

Public ISBD Titre : Le vocabulaire au quotidien : cycle 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Claude Denizot, Auteur ; Jean-Claude Simonet, Préfacier, etc. Editeur : Dijon : SCÉRÉN-CRDP Bourgogne Année de publication : 2010 Collection : Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841 Importance : 141 p. Présentation : couv. ill. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-Rom (copié ordi biblio2) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-565-1 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : vocabulaire  lexique  mot  synonyme  antonyme  métaphore  polysémie Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Le vocabulaire au quotidien vient combler une lacune de l’édition scolaire qui s’est appauvrie parallèlement à la lente diminution des apprentissages lexicaux à l’école primaire. Le lexique participe du système de la langue. L’auteur propose donc des séquences non seulement sur tous les éléments de la langue, mais aussi sur les relations à construire et activer entre les divers compartiments, tout en suscitant une curiosité lexicale chez les enfants par des textes attractifs. L’ouvrage fait vraiment le tour de la question. Les séquences qu’il propose permettent ainsi d’aborder les notions de sens et contexte, polysémie, synonymie et antonymie, la morphologie entendue comme fabrique des mots, les mots et la conceptualisation, l’organisation du lexique, le langage métaphorique et la lexiculture, l’étymologie… Le cédérom inclus vient compléter l’ouvrage suivant l’ordre des chapitres. Ses deux cents pages de textes, fournis au format PDF pour permettre l’impression, s’appuient sur des contes, prennent la forme du glossaire ou du répertoire (150 occurrences de abhorrer à zoomorphe, répertoire lexical de 880 mots) aussi bien que de tableaux récapitulatifs. Chaque enseignant dispose ainsi d’une véritable mine de documents et d’exercices directement exploitables en cours. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1964 Le vocabulaire au quotidien : cycle 3 [document multimédia] / Jean-Claude Denizot, Auteur ; Jean-Claude Simonet, Préfacier, etc. . - Dijon : SCÉRÉN-CRDP Bourgogne, 2010 . - 141 p. : couv. ill. ; 30 cm + 1 CD-Rom (copié ordi biblio2). - (Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841) . ISBN : 978-2-86621-565-1 : 22 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : vocabulaire  lexique  mot  synonyme  antonyme  métaphore  polysémie Index. décimale : 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) Résumé : Le vocabulaire au quotidien vient combler une lacune de l’édition scolaire qui s’est appauvrie parallèlement à la lente diminution des apprentissages lexicaux à l’école primaire. Le lexique participe du système de la langue. L’auteur propose donc des séquences non seulement sur tous les éléments de la langue, mais aussi sur les relations à construire et activer entre les divers compartiments, tout en suscitant une curiosité lexicale chez les enfants par des textes attractifs. L’ouvrage fait vraiment le tour de la question. Les séquences qu’il propose permettent ainsi d’aborder les notions de sens et contexte, polysémie, synonymie et antonymie, la morphologie entendue comme fabrique des mots, les mots et la conceptualisation, l’organisation du lexique, le langage métaphorique et la lexiculture, l’étymologie… Le cédérom inclus vient compléter l’ouvrage suivant l’ordre des chapitres. Ses deux cents pages de textes, fournis au format PDF pour permettre l’impression, s’appuient sur des contes, prennent la forme du glossaire ou du répertoire (150 occurrences de abhorrer à zoomorphe, répertoire lexical de 880 mots) aussi bien que de tableaux récapitulatifs. Chaque enseignant dispose ainsi d’une véritable mine de documents et d’exercices directement exploitables en cours. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1964

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
17447	40.4 DEN	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

---

1 (1 - 4 / 4)